問題1:C
問題二:d。
測試分析:
問題1:歌詞來自《翻身農奴唱歌》，完整歌詞是《太陽燦爛，鷹展翅飛翔》。高原春色無限好，怎麽能不唱呢？雪照金黃，雅魯藏布江翻波。”從歌詞可以推斷是藏族。但是歌詞不全，沒聽過這首歌的同學可以通過排除法做到。苗族和壯族的民族服飾和節日
試題分析:首先要註意導讀的第壹句話，文章內容要與三年的初中學習生活相關。根據“改變”這個詞，我們可以先去思考那些空洞的內容，比如“改變習慣”、“改變觀點”、“改變自卑”、“改變對自私的理解”。是什麽改變了我們自己的人民？再想想那些空洞的內容，可以是壹本書，壹個人，壹件事。比如“這個故事改變了我的自卑”，先
問題1:字裏行間明明寫的是相思之情，其實是借思美來表達自己的苦悶、閑適、迷茫。(1分“相思”和“抑郁、閑散、迷茫”)
小問題1:這三個句子用三個隱喻連接起來，(1)作為壹個意象是抽象的，新穎獨特的，真實地展現了詩人失意、迷茫、痛苦的內心世界(1)。這三句話包含了情景中的感情(將感情融於情景，情景交融，將感情與情景粘合)(1) (1)
1題:本題考查“評價思
問題1:花間。(2分)“脈動”和“悠然”這兩個詞，既指出了時間，又描述了夕陽余暉下的江面遠景。另外，這句話也暗示了她的心情。脈搏這個詞與她對他的好感不謀而合，悠悠流水象征著他壹去不復返。情在景在，景融。(2分。有道理的話可以酌情給分)
問題二:《梳洗》是早晨，《暮光之城》已近黃昏
問題1:舉例:樹影婆娑，枝葉相連，鳥兒在山林中歡快歌唱(1分)。陽光下溫暖的春風輕輕吹動枝頭，許多落花隨風起舞(1分)
問題2:舉例:第三句，詩人用擬人手法寫出了花鳥飛舞(1)，生動地表現了美麗迷人的春光(1)。？第四句，詩人誇張(1)說春回酒醒(1)，感嘆春天的短
生日:1980二月13
身高:185cm
重量:81kg
教育:九壹小學-廣場中學-大元高中-高麗大學食品生命工程。
綽號:口吃男孩
出生地點:首爾
血型:O型
宗教:基督教
興趣:釣魚
特長:網球，壁球，掰手腕。
最喜歡的飲食:肉
最喜歡的顏色:黑色，白色