(1)襯托，提煉詞語，通感。
(2)超脫世俗、忘我入禪的思想感情。
試題分析:詩歌鑒賞這個題目考察學生對世界的理解。在做詩歌鑒賞的題目時，首先要看作者，回憶作者的時代和個人經歷，回憶詩人的作品風格，尤其是課本中涉及到的詩人，如陶淵明的質樸自然，杜甫的陰郁失意，白居易的通俗易懂，李白的豪邁飄逸，王昌齡的豪邁高遠，李商隱的隱晦，王維的。對於非著
問題1:①以燕昭王招賢納士的典故引入詩歌話題，引入以下對真正人才的描述；(2)與下面描述的人才現實相比，突出了詩人不受重用，沒有人才的現實情況；(3)贊美燕昭王廣納賢才，抒發詩人的向往。(每點2分，***6分)
問題二:詩末兩句用比喻，詩人把自己比作翺翔的黃鸝。(2分)表達了詩人對權貴愚蠢頹廢，不重用人才的不滿，對自己不知道未來是什麽就想飛走的迷茫。(3分)