問題1:類比寫出風景的變化。“霄雲散，山腰薄”寫出了霄雲散後山峰的秀美，寓意著想象中霄雲彌漫時山峰的壯美；“雨來時水面肥”，既表現了夜間下雨後水面的寬闊，也暗示了下雨前水面的狹窄。

問題2:因為釣魚是壹件有機的事情，所以作者忘記了時機，停止了釣魚，於是拋棄了老漁場。

中產階級美術教案1

教學目標:

1，重視演示環節，讓孩子充分理解各種材料，並借助已有的經驗創造性地運用這些材料。

2、裝飾的粘貼方法:橫貼、豎貼、散貼等。，來豐富孩子的相關經驗。

3、兒童用蠟筆、水彩筆等材料，不可在小傘外的空白處塗畫。

4.在創作時體驗色彩和圖案的對稱帶來的平衡美感。

更新1:我為什麽不打壹篇文章上天？有壹件藍色夾克飛過，白色拉鏈拉到地上。有壹件綠色的外套。火車來來往往，拉鏈拉下到我們家。這是壹件暖和的大衣。爸爸媽媽吵架，拉鏈就拉開了。調皮的哥哥邊跑邊跳，拉鏈輕輕拉上。每壹段都是同壹個問題。。。

天空應該比作壹件夾克。

就像天空穿了壹件夾克