第壹條教學目標
1,掌握課文中的通假字、偏復合詞、古今異字和多義詞。
2.理清文章結構(矛盾、沖突、曲折),欣賞人物,挖掘悲劇根源。
3.深刻理解賦、比、興、浪漫主義在抒情中的藝術效果。
教學重點
1.理清敘事詩的矛盾、沖突和曲折。
2.理解敘事詩中通過對話揭示人物的藝術。
教學困難
問題1:(1)雨後置身於清新宜人的環境中的愉悅和舒適。壹場雨過後,“軟草平沙”油油綠綠的,特別新鮮;路上幹凈無塵,作者馳騁,很舒服。(2分)
(2)熱愛農村田園生活,希望回歸農耕。《整理耕田》表現了他對農村生活的熱愛。雨後,桑樹長勢旺盛,艾蒿聞起來像煙。詩人天生熱愛這樣的風景和生活,最後壹句話進壹