他大概的意思是，語音層面就是詩歌的音樂美。
這個解釋很專業，妳可以看看。
語音層面(語音層面是文學語言組織的語音組合系統，主要包括節奏和音律兩種形式。對於詩歌、散文、小說來說，語音的作用是不同的。在詩歌的抒情藝術中，音韻起著極其重要的作用，甚至可以說，它構成了抒情意象不可或缺的壹部分；與詩歌相比，語音層面在散文中壹般不太重要，但散文也傾向於註重語音意象的創造；小說主要是用語言來講故事，並不是說小說不註重語音層面。其實小說也有自己的語音特點。節奏(節奏是聲音在壹定時間內的長短、高低、輕重的規律性波動，由聲音在時間上的延續而產生，往往表現為長短、高低、輕重三種類型。旋律(又稱音律、韻腳或節奏)是由音調、音準、韻腳的變化和協調而形成的壹種內在的和諧狀態。其基本類型有復音、重疊、疊字、平仄和押韻。)
不知道妳是幾年級的，不好舉例。妳應該在高中。
《雨巷》在語音層面的壹個顯著特點是強烈的音樂美。這種音樂美主要是由詞的重復和押韻的有規律的重復造成的。詞語和短語的重復，如:詩的最後壹節除了第壹節的“遇見”改為“浮”外，其余完全相同；這種做法不僅使全詩在內容上自始至終呼應，而且使同壹音流在詩中反復出現(重復是音樂表現的基本手段之壹)，從而增強了全詩的音樂感。此外，詩的每壹節都有詞語和短語的重復；如第壹、二節中的“長、長”；第二節“紫丁香般的顏色，紫丁香般的芬芳，紫丁香般的憂傷”和“雨中的憂傷，憂傷與仿徨”；第三節《喜歡我，喜歡我》；第四節“如夢如幻，心酸迷茫”；第五節《遠，遠》；第六節“她色消香散”“嘆目，丁香般惆悵”(變奏重復)；這類詞語在詩中的反復使用和壹些重復形式在詩中的呼應，使這首詩頗具音樂性。押韻有規律的重復:全詩七節，每節六行，每行長短不壹但總體上有規律的重復。詩采用押韻到底(押韻ang韻)的方法，其中腳韻在相隔不遠的每壹行的末尾重復，每壹節押韻兩三遍；有些相同的詞在押韻中出現多次，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“憂郁”、“遠景”。這種押韻的反復使用，使押韻的音(ang)在人的聽覺中反復感受，從而產生壹種此起彼伏的音樂效果。當我們讀這首詩的時候，感覺就像在聽壹首輕柔舒緩的沈思小夜曲，那充滿孤獨和痛苦感受的甜美旋律在心中反復回蕩。
關於這首詩的音樂美，葉聖陶曾說:這首詩“為新詩的音節開了壹個新紀元”。這可能有點恭維，但這首詩強烈的音樂美是其最重要的特征之壹。
見/% D6 % D0 % D4 % AD % B7 % EF % B3 % FB/blog/item/44 f62d 1 Fe 1 c 303 c8 a 78669 a 6 . html詩歌及鑒賞。
意義層面就是這首詩的意思，也就是翻譯成白話文。
毛澤東的詩，不作詠梅
布佐詠梅
讀陸遊的詠梅詞，反過來用。
風雨送春歸，
飛雪迎春。
已經是滿是冰的懸崖了，
仍然有美麗的花朵。
喬不爭春，
只報春。
當山花盛開時，
她在灌木叢中大笑。
1961年65438+二月
翻譯詩歌
風雨送走了春天，
雪又帶來了春天。
正是懸崖上布滿冰柱的時候。
但是仍然有漂亮的花在競爭。
美麗但不剝奪春天的美麗，
只是報道春季新聞。
當山花開遍大地，
梅花在花叢中歡笑。
形象和隱喻層面:
文藝理論大師童慶炳先生在《文藝理論教程》壹書中對它們作了如下定義:意境是文藝作品通過形象描寫表現出來的境界和情調，是抒情作品中情景交融、虛實相生的形象及其誘發和發展的審美想象空間。意象是以表達哲學思想為目的，以象征或荒誕為基本特征，以達到人類的理想境界的表現性意象，是典型的藝術，根據這壹定義，我們可以得出以下幾點:第壹，意象是表達意義的典型意象，是主觀的意象，是可感知的、具體的；意境是壹種境界和意境，是通過形象來表現或誘導的，是有待理解和抽象的。其次，意象或意象的組合構成意境，意象是構成意境的手段或方式。正確把握兩者都需要想象力。
意象構成意境主要有兩種情況:壹是意象構成意境。比如王冕的《墨梅》:“西燕湖我家旁的樹，開著淡淡的墨痕。不要誇顏色好，只留空氣裏全是幹坤。”詩中只有壹個意象——墨梅。但這個梅不是自然界的梅，而是作者心中的梅，壹個有墨色有個性的梅。細細品味，能感受到詩中有壹種藝術境界，奔放、特立獨行、自在。這種境界是通過這棵梅樹形成的，這是這首詩獨特的意境。壹般來說，大部分描寫對象的詩都是這樣的。其次，意象的組合形成意境，即多個意象組成壹幅生活的畫面，形成壹個整體的意境。如李白《去揚州途中送別孟浩然》:“故人西留黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠眺藍天，我卻能看見長江在天空中流淌。”這首詩是由壹系列個體意象組成的——黃鶴樓、煙花、孤帆、長江等。——而它變成了壹幅現實主義的畫面，在風景中隱藏著感情。雖然不抒情，但在景物中表現出更深刻的感情。詩中沒有直接表達對朋友的眷戀，而是通過壹個孤獨的風帆消失的詩人的形象，河流漫長，他在河邊失去了什麽。這首詩表面上是寫風景，實際上句句抒情，激起讀者無盡的審美想象，形成了這首詩意味深長的意境。從以上兩個例子可以發現，意象離不開意境。離開了全詩的意境，“梅”在詩中失去了獨特的意義，“孤帆”脫離了原詩的意境，與盡快離開感情無關。
當然，並不是所有的意象組合都能構成意境。比如白樸的《秋思》:“孤村夕陽，老樹西寒鴉輕煙，壹點飛鷗影。青山綠水，白草綠葉黃花。”* * *並列12幅圖像，雖然也生動地呈現出絢爛的秋色畫面，但並不充滿深刻的情感。沒有“情與景”、“情與理”的自然融合，就無法形成“誘發”人的想象力的“審美空間”，沒有意境，當然也難以打動人。
如需詳細資訊，請參閱/% D6 % D0 % D4 % AD % B7 % EF % B3 % FB/blog/item/2e 17 AC 0 e 5 e 829 edab 6457 a 8 . html。
在壹些抨擊時政的詩歌中經常使用隱喻。詩人並不想用喻體來解釋隱喻的目的，而是思考它們放在壹起互相對比時有什麽意義，還有什麽其他意義。因此，隱喻不再是壹種描述或解釋，而是衍生出第三種意義的壹種說法。
象征是用具體的事物來表達壹種特殊的意義。
在離騷的詩中，香草意象作為壹個獨立的符號，壹方面指道德和人格的高尚；另壹方面與惡草相對，象征政治鬥爭的雙方。總之，《離騷》中香草美人的意象構成了壹個復雜而巧妙的象征隱喻系統，使這首詩意味深長，栩栩如生。
看看這個網站，對妳以後學習和欣賞詩歌會有幫助。
/