第壹條的教學設想
“沁園春·雪”壹詞的教學應以閱讀為基礎。教師應該引導學生帶著感情去讀。在閱讀的過程中，他們要從整體上把握單詞的內容，感受單詞的形象，體會單詞的情感，學習單詞的表達。為此，我對這門課的教學有以下幾點想法:
第壹，入鄉隨俗，加強閱讀。
1.創設情境(登高遠眺)，加強朗讀。介紹背景，從遠處還原毛澤東主席創
參考示例:
生活的加法和減法
人生就像數學中的加減法。壹個人總是在增加壹些東西和減少壹些東西。活得開心的人，天生就是“數學家”，因為他們擅長“加減法”，把好的加起來，把壞的減下來，讓自己每天都活得開心充實。而那些整天郁郁寡歡的人呢？反而是在不斷給自己添麻煩，讓自己煩惱。那麽，我們為什麽不減少我們冷漠的煩惱，增加我們無限的快樂呢？所以要有增有減，在生活中擁有無