先從壹首題為《謎》的詩開始，讀壹讀，猜壹猜，看看作者寫的是什麽:
“黃花綠長，白結困霜；它是如此的薄，以至於它只是壹個扭曲，它只是沾有脂肪。"
詩中確實有淡淡的情色不用多說，其中的“黃花”很容易讓人聯想到“黃花閨女”，即將出家的女子，“絲”在古典詩詞中往往指向諧音的“想”，即男女之情。“瘦瘦”會讓妳想起古代的細腰美人“楚王細腰瘦到宮裏餓死”。壹扭，壹點點，可以在
“狗？貓？老鼠是由攻擊“君子”引發的，嘲諷了他們傳播的“流言蜚語”，表達了對貓“折磨弱者”、“到處亂吠”、有時還“撒嬌”的特性的痛恨。回憶壹下小時候救起的壹只可愛的隱藏老鼠被毀掉的經歷和感受。它表現了對弱者的同情和對壓迫者的仇恨。
《阿昌與(山海經)》回憶了小時候與保姆龍母相處的情景，描寫了龍母善良、淳樸、迷
1.2021六年級上冊語文教案
這學期是小學六年級學生的最後半年。如何提高我們班的語文教學質量，是本學期教學工作的重點。為了大幅度提高本學期我班的語文成績，使學生樂於學習，樂於學習，真正實施素質教育，特制定以下計劃:
壹、學生現狀分析:
這學期六年級有28個學生。整體來看，學生的知識參差不齊，其中有5-7名資優學生，9名學困生，其
之前看過現代詩人流沙河的詩《那只蟋蟀》，很喜歡其中的意境。裏面有這麽壹句話:“那只蟋蟀/鋼翼拍打著金風/躍過海峽/悄悄降落在臺北上空/降落在妳的院子裏/夜夜笙歌”。後來學了古詩詞，才知道“蛐蛐”這個意象是古詩詞中非常經典的意象，可以代表中國人表達感情的特點。
《詩經·風·七月》說:“十月蟋蟀，來我床下。”古人常常用等待昆蟲對氣候變
杜甫
好雨/知識/季節，當春天/是/發生。(212, 212)
隨風/潛/夜，潤物細/無聲。
野徑/雲暗，江船/火明。(23, 23)
蕭侃/紅濕處，繁花似錦/金冠城