這首詩在結構上可以分為兩層，鼓勵年輕人珍惜時間。
這首詩用物來講道理，用花園裏綠色的向日葵來比喻。前八句以風景為主:在整個春天的陽光雨露下，萬物都在努力生長。因為他們都害怕秋天很快來臨，他們知道秋風的力量。最後兩句從物到人，轉到討論:自然界的生活節奏如此，生命也如此？如果少年時不好好學習，讓青春虛度，等老了後悔也來不及了。因此，這首詩在結構上可以分為兩層。這首詩認為