經典誦讀活動主持人發言介紹
男:各位領導、各位嘉賓，女:團員青年朋友。
h:大家好！
M: I很高興和大家壹起參加由市團工委主辦的“商業銀行杯——華裔美國文學閱讀大賽”決賽。我是曲靖電視臺的節目主持人左友。
w:我是曲靖電視臺的主持人姚勇。首先，我們要祝賀所有的決賽選手。經過妳們的精心準備，我希望每個人都能在比賽中取得好成績。
m:而且我們也期待享受壹場優美的文字與朗誦相得益彰，視覺藝術與聽覺藝術完美結合的精神盛宴。
女:美文如畫，讀書如歌。這是靈魂的升華，是對生命的感悟。
m:讓我們擺脫身邊的壓力，洗去所有的疲憊，壹起感受美國文學的魅力，走進朗誦藝術的殿堂，親愛的朋友們，請允許我介紹壹下今天在座的各位領導:
女:今天決賽有18位選手。本次大賽將評出壹等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，另外還有優秀獎和組織獎。這次朗誦比賽有五位評委。他們是
……
歡迎各位評委老師。
m:我們來介紹壹下這次朗誦比賽決賽的評分規則。壹、內容和主題占2分。要求朗誦作品內容積極向上，弘揚主旋律，突出愛國情懷，具有鮮明的時代氣息；深遠而文藝，體現了中國傳統文化的魅力。
經典誦讀活動主持人致辭開場白
尊敬的領導和來賓。
冰丁:親愛的老師和同學們。
h:大家好！
答:同學們，我們的祖國是壹個有著五千年悠久歷史的文明古國，中國古詩詞是中國古代珍貴的文化瑰寶。
b:在這個黃金童年，我們已經接近學習經典了。
c:我們在這棵美麗的洋槐樹下讀啟蒙經典。
d:今天我們將通過朗誦和演唱來解讀中國經典，讓同學們充分展示自己的“滿腹詩書”。
何:五年級經典誦讀示範活動現在開始！
答:《弟子規》是我國古代著名的壹套兒童啟蒙讀物，匯集了我國古代先賢的智慧。
b:對，聽著:“弟子的規矩，聖人的教誨，第壹孝，第二信……”
大家齊聲高呼:“父母壹聲令下，不應有任何延誤.....如果妳太擔心，那就有壹百多塊布。”
丙:停，停，停。似乎每個人都爛熟於心。那我考壹個:我就隨便說兩句。妳能繼續嗎？
d:我不確定，但是有人可以——(劉曉宇)為了真實，讓觀眾提壹下，有請劉曉宇。
妳真了不起！《弟子規》真的讓我們懂得了孝敬父母，愛兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。
丙:(兵)天對地，雨對風，大陸對天。哎，xx，妳知道這句話出自哪裏嗎？
丁:哎，我難得。如果不是李翁都勻裏的那句話！
列車員:是的，雙人舞很有趣。看，那邊有壹場激烈的壹對壹比賽！
請加入我們:請欣賞五年級裏翁對雲在課間表演的二重唱。
答:好像班級之間的PK很難講！但是“三人行，必有我師”或者“擇其善者而從之”
乙:“見賢思齊焉，見賢而自省。”
c:“知之為知，不知為不知，而知之。”
d:等壹下。妳從哪裏學的這個？或者甚至？
第三屆經典誦讀活動主持人致辭開場白
版主1:各位領導、各位老師:
主持人2:親愛的老師和同學們，大家-
主持人:下午好！
主持人1:今天，我們師生歡聚壹堂，誦讀千古佳作，傳承中華文明。
主持人2:今天，我們在這個五彩繽紛的舞臺上，讀著中華經典，聽著古詩詞的韻。
主持人1:中國有五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。
主持人2:歷史悠久的經典詩詞是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
主持人1:詩歌的語言有著五千年的悠久歷史和文化。
主持人2:詩歌的聲音是壹種不屈不撓的歷史精神的表達。
版主1:讀經，我們尋找萬裏河山的浩瀚。
主持人2:對話聖賢，我們感受到了千年書寫的力量。
主持人1:接下來，我宣布七年級組“中國古典詩詞朗誦比賽”現在開始。今天“中國古典詩詞朗誦比賽”的評委是高校長。
馮校長、林主任、老師、顏老師、範老師和七年級班長史銀娟老師歡迎他們。
主持人2:為了讓朗誦比賽公平公正，我們特別邀請了壹些學校領導和七年級的語文老師擔任評委。大賽采用100分制，最終得分以參與度為準。
選手的現場表現將由評委即時打分，評出壹等獎1名，二等獎2名。具體評分標準如下:
主持人1:朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然；聲調、語調、音量、節奏多種多樣，能熟練表達所背內容。-滿分40分。
主持人2:朗誦者具有很強的吸引力、感染力和感染力，能夠更好地與觀眾的感受相融合，創造出良好的閱讀效果。-滿分40分。
主持人1:朗誦者精力充沛，能夠用肢體語言表達自己對詩歌的理解。朗誦者應該慷慨大方，富有藝術性。-滿分20分
第四章經典誦讀活動主持發言介紹
親愛的老師們。
女:親愛的同學們。
h:大家下午好！
m:詩歌是壹望無際的大海。正對著它，遠遠就能看到春暖花開。
w:詩歌是無邊無際的天空。擡頭望去，可以發現鳥兒的蹤跡。
m:當詩歌種在校園裏，校園就是指點江山，激發寫作靈感的人文資本。
w:如果在校園裏種上詩歌，校園將是五彩繽紛的花鳥魚蟲歡唱的人間天堂。
m:今天，我們歡聚壹堂，誦讀千古佳作，傳承中華文明。
女:今天，我們站在這個五彩繽紛的舞臺上，讀著中國的經典，聽著詩歌的韻律。
m:繼承和發揚廣大的民族文化；營造充滿激情的校園文化氛圍，推進校園文化建設；為展示當代中學生的風采，提高他們的人文素養和道德情操，今天，玉潭中學初中部迎來了壹場別開生面的“讀詩傳承文明”朗誦比賽。
w:接下來，請允許我介紹本次比賽的評委:讓我們以熱烈的掌聲向各位領導和評委表示衷心的感謝。
預祝本次比賽圓滿成功。比賽正式開始。