1.了解詩歌創作的背景和作者的思想感情。
2.把握詩歌的風景和情懷，感受詩歌的意境。
教學過程:
引入新的課程:
古典詩歌相關知識復習
古典詩詞:古詩詞、樂府詩。
古典詩歌
絕句(四句)
現代詩歌(格律詩)
格律詩(八句)的首聯、駢聯、頸聯、尾聯
韻形成於唐代，分為五言韻和七言韻。它在格律上比古典詩歌嚴格得多。
首先，從音韻學方面來說，壹首格律詩的第壹句可以押韻，也可以不押韻。連句子(二句、四句、六句、八句)都押韻。
其次，從對仗的角度來說，首聯和尾聯可以不對仗，但駢聯和頸聯必須對仗。
自主學習
先看鄉愁(懷舊)詩的題目
第二，看作者和寫作背景(認識人，討論世界)
杜甫，用壹個美麗的詞，被稱為杜少陵和杜工部在世界上。他的壹生恰好趕上安史之亂，嘗到了人生的艱辛。這也使他形成了憂國憂民的思想，並在作品中有所體現。可以說他把自己的生活狀況都寫進了詩裏，所以他的詩壹直被稱為？詩史？，他叫什麽？詩人聖人？。今天，我們要學習作者在安史之亂時在成都寫的壹首詩《書香》。
《書香》寫於唐肅宗上元元年春。759年底，杜甫結束了在甘肅天水的漂泊生活，暫時定居在成都浣花溪邊的壹間小屋中。個人生活的艱辛就不用說了，政治那種？至君堯舜，再令風俗淳？理想徹底破滅。？安史之亂？已經嗎？混亂？五年後，百姓畫炭，鄉村荒蕪，唐朝岌岌可危。唐肅宗的風格是平庸的，他以宦官為榮，而排斥英雄。在這樣的情況下，可以想見杜甫是充滿苦悶和焦慮的。諸葛亮是三國時期著名的政治家、軍事家。他為蜀漢制定了統壹天下的戰略，並協助劉備和劉禪建立和鞏固了蜀漢政權。三國，四分五裂，壹直被他的偉大所束縛？。他嗎？鞠躬盡瘁死而後已？當然，精神和他與劉備軍的關系，讓仕途坎坷、報國無門的杜甫跌宕起伏，淚流滿面。
第三，讀筆記(理解詩歌)
(壹)分析頸、尾，具體把握感受。(想法和感受)
1.有哪些詩詞最能表現詩人的悲嘆情懷？是上半場還是下半場？
明確:是嗎？第三個召喚加重了他的國家事務，他給了兩代人他的真心。但是在他征服之前，他就死了，從那以後英雄們就在他們的外套上哭泣。？
2.諸葛亮在這四首詩裏寫了什麽？(課後作業)
清:三訪草堂，謀天下，聯吳抗曹，西取四川，造，助後主，平定叛亂，六處祈山，九處伐中原，未能起兵，死於五丈原。
3.如何理解兩首詩所蘊含的思想感情？(想法和感受)
清晰:贊美、尊敬和欽佩的想法和感覺。
撥號:？世界計劃？寫了諸葛亮的偉大才華。兩朝開放經濟？寫出了諸葛亮的輝煌業績。老臣心？寫諸葛亮的忠義報國。
4.諸葛亮雖然才華橫溢，成就斐然，但最終還是沒有走完自己的仕途，這不能不讓人感嘆。至此，詩人自然寫出了下面這句名句:？但是在他征服之前，他就死了，從那以後英雄們就在他們的外套上哭泣。？這首詩裏有什麽思想感情？
清:深沈、嘆息、感傷的思想感情。
摟抱:這首詩描寫了諸葛亮鞠躬盡瘁，死而後已的精神。這是他壹生中最感動的事。因為？但在他征服之前，他已經死了？，真是可悲，只是？從那以後英雄們就在他們的外套上哭泣？。
(2)、分析首聯、排聯，體會情景交融的手法。(表現手法)
1，這裏？英雄？妳指的是什麽樣的英雄？是成功的英雄還是失敗的英雄？是成就了事業的英雄還是壯誌未酬的英雄？(課後作業)
清:指的是失敗的英雄，所以這首詩寫的是歷史上所有沒有走完事業的英雄的深深遺憾和* * *之情。(幾百年後，南宋著名抗金名將宗澤因國事焦慮病倒。臨終前，他把這兩首詩背誦了三遍？過河？過世了。這說明了杜甫這首詩的成功，也說明了杜甫這首詩的魅力。)
2.這裏的主人公包括杜甫本人嗎？
明確:對，這個英雄也包括杜甫本人。杜甫是壹位憂國憂民、以天下為己任、胸懷大誌的詩人。杜甫想當宰相，卻懷了孕。為了妳，堯舜，也為了使風俗更純潔？政治野心(讓皇帝成為堯舜那樣的賢明君主)壹直沒有機會。老杜在政治上從未有所成就，但即便如此，他仍然憂國憂民，內心十分痛苦。這種痛，是老杜心中永遠的傷口。為此，我們可以說，？但是在他征服之前，他就死了，從那以後英雄們就在他們的外套上哭泣？這首詩，寄托在自己身上？對妳，堯舜？理想難得實現的悲哀，是老杜用自己辛辛苦苦得來的痛苦，對諸葛亮的敬佩和惋惜，鍛造出來的千古名句。
3.這種感覺在前兩首詩中表現出來了嗎？如果有，從哪裏能看出來？
老師輕推了壹下，說得很清楚:
？首相？:(可以改成嗎？為什麽是書香？) ?首相？更能體現詩人對諸葛亮的尊重和敬仰。
？找什麽？:專門去找。搜索？武侯祠也表現了詩人對諸葛亮的崇敬和敬仰。
？白森森？營造莊嚴肅穆的氣氛，表達詩人對書香的崇敬之情。
4.試著弄清楚語言並進行分析？空的？(詩歌提煉)
？空的？“二”字與境界關系最為密切。三四句話？英傑畢曹格黃燁？它呈現的是壹派春色，但作者對這個春天卻有著獨特的感受:寺廟寂寞孤獨，只有詩人寂寞憂傷。這兩句話飽含深情，相互交融，是由於？空的？“二”字的巧妙運用。院中綠草映襯著臺階，黃鸝在茂密的樹葉間婉轉歌唱，卻空寂無人欣賞。無限春色，令人賞心悅目。空的？這兩個詞是互文的，但它們顛倒了詩歌。臺階前的草春天綠了，壹年又壹年，但綠是為了誰？樹葉間的黃鵬是如此美麗，但誰能聽出來呢？春色雖無限，卻與詩人無關，自然讓人感受到詩人心中的孤獨與憂傷。雖然是場景，但是字裏行間有壹種想人的感覺，這叫場景交融。
面對丞相祠堂無限春色，詩人大失所望，感慨萬千:雖然祠堂春意盎然，但時過境遷，先賢已去，如今已是亂世，卻沒有諸葛亮這樣的人才。
合作調查
1，詩題為？書香？而不是。諸葛廟？有什麽意義？
詩人寫下這首詩，是為了緬懷、敬仰和敬仰諸葛亮。寫武侯祠是因為？蓋人古往今來，別可親；有多少座寺廟，妳想要什麽？，可以由後宮寫給諸葛亮。寫神社就是寫人，所以有標題？書香？。
2.書香詩歌的主題
借諸葛亮不成功的政績來哀嘆他未能實現的抱負。
延伸延伸
對古詩詞的懷念:通過掛在古跡上產生聯想和想象，從而引發情懷，抒發情懷和抱負。如杜甫的《書香》、劉禹錫的《五壹巷》、《石頭城》、李白的《在南京登上鳳凰臺》、蘇軾的《念奴嬌》？《懷古赤壁》和辛棄疾的《長恨歌？《京口亭懷古》、張《高山羊？潼關懷舊等等。
表達情感和表達技巧:
(1)表達像古人壹樣建功立業的誌向，表達對古人的懷念；或慨嘆時光流逝，壯誌難酬。
(2)表達昔日繁華、今人沒落的情懷，暗含對現實的不滿甚至批判，借古諷今；
(3)憂國憂民時，揭露統治者的昏庸腐朽，同情下層民眾的疾苦，但這取決於國家和民族的前途命運。
書香全文閱讀:
來源或作者:杜甫
著名總理的廟宇在哪裏，在絲綢之城附近的壹片深深的松樹林裏。
春天的綠草點綴著臺階，鳥兒在樹葉下歡快地鳴叫。
第三個召喚加重了他的國家事務，他給了兩代人他的真心。
但是在他征服之前，他就死了，從那以後英雄們就在他們的外套上哭泣。
《書香》全文翻譯:
武侯諸葛亮祠堂在哪裏找？在成都郊外茂密的柏樹林裏。
綠草映襯著臺階上的自然春色，樹上的黃鸝透過枝頭相互歌唱。
認定天下先人三訪茅廬，輔佐兩朝開國，忠義從業。
可惜魏未敗先死於軍中，歷代英雄淚流滿面！