問題1:①表現了詩人對金陵歷史興衰的感觀，昔日繁華，今日雕零；②詩人借古諷今，陳朝的滅亡都是因為先主的放縱，所以諷刺統治者要吸取歷史教訓，不要重蹈陳朝滅亡的覆轍。
問題二:①精煉用詞，“筆畫”生動地描繪了十堰人橫掃雨雲的矯健身形；“吹”生動地展現了江豚的氣勢。(2)比興(象征
問題1:詩的前兩句描寫了壹個英勇善戰、勤於操練、保家衛國的邊塞戰士形象。(守備兵，1分；還剩四分。“苦中作樂”也可以接受)
問題二:風景抒情(風景結情懷)1分。“視覺和聽覺的結合”也可以)。後兩句描述的是西北高原生機勃勃的景色:雁群飛舞，歌聲飄蕩，駿馬在綠草地上馳騁；(3分)戍邊戰士的歌裏，
問題1: (1)用借景抒情的手法(將感情融於景物)來表達被反復貶謫的傷感和厭倦。
(技能1，內容1)
問題1:壹方面，寫欣欣向榮的春天時，瑩瑩哭得很吵；另壹方面，聽鶯的人心煩意亂，所以沒有感覺。(兩點1分)
問題1:前壹句與後兩句的承上啟下，“春半似秋”，從而起到人與物、