問題1:詩的前兩句描寫了壹個英勇善戰、勤於操練、保家衛國的邊塞戰士形象。(守備兵，1分；還剩四分。“苦中作樂”也可以接受)
問題二:風景抒情(風景結情懷)1分。“視覺和聽覺的結合”也可以)。後兩句描述的是西北高原生機勃勃的景色:雁群飛舞，歌聲飄蕩，駿馬在綠草地上馳騁；(3分)戍邊戰士的歌裏，
問題1:詩的前兩句描寫了壹個英勇善戰、勤於操練、保家衛國的邊塞戰士形象。(守備兵，1分；還剩四分。“苦中作樂”也可以接受)
問題二:風景抒情(風景結情懷)1分。“視覺和聽覺的結合”也可以)。後兩句描述的是西北高原生機勃勃的景色:雁群飛舞，歌聲飄蕩，駿馬在綠草地上馳騁；(3分)戍邊戰士的歌裏，包含著對家鄉深深的懷念，也有對彼岸的熱愛和自豪。(2分)
問題1:
試題分析:要解決這個問題，首先要根據筆記理解前兩句話的意思。比如“端”就是穿上軍裝，英姿颯爽；“朝暮獵”就是勇敢善戰，勤於修行，不辭辛苦。然後用壹句話組織起來。
問題2:
試題分析:要回答這個問題，首先要了解“表達技巧”這個術語的含義，表達技巧包括所使用的修辭方法，以及借景抒情、托物抒情、直抒胸臆、形象生動、動靜結合、聲像結合等技巧。在這個問題的結尾，明顯有關於風景的句子，而且表達了作者的感情，所以可以想到抒情世界風景的方法。另外，“葛炎不破”和“牧馬”需要用聽覺去感受；《賽鴻飛》和《草綠》需要視知覺，可以考慮使用“視聽結合”的方法。然後妳需要寫出這個技能的功能。