1，隱居閑適，旅行無憂。詩風清淡自然，擅長五言古詩。

2.他的詩大多是山水詩，貼近自己的生活，不假。詩意的語言自然純凈，凝練雋永，詩意的環境平淡清澈，綿延不絕。自然質樸、清幽淡雅是孟浩然山水詩的風格特征。

參考示例:

雪中的山峰

湖南永州壹中？劉曉鐘

今天是第十三天。即使坐在離火最近的地方，在低矮的船艙裏，我也完全感受不到溫暖。

問題1:C

問題1:①借景抒情。在他的詞中，作者通過悲傷的場景來表達他的悲傷。突如其來的西風，蒼白的月光，高樓裏的鵝叫聲，都渲染出壹種別離相思的傷感。

2鋁箔。用時間的“唯壹解”和“不信”來襯托人的敏感和深情，襯托鵝未歸的人。

問題1:詩人在去車庫的路上，聽說山腳下有幾株冬梅，觸動了駐足賞梅的雅致。走到梅樹中間，親手掰下林頂上開著的梅枝，感受春天。我覺得梅花不壹般。從中，我們看到了壹個熱愛梅花，無憂無慮，心胸寬廣，飽含深情的詩人。(4分)

節水班會教案第1課

教學目標:

1.了解水與人類生活和生產的密切關系，讓學生知道水的珍貴和節約用水的重要性。

2.教育學生從自身做起，從小事做起，養成生活中自覺節約用水的習慣，養成文明環保的生活方式和道德素養。

3、能有意識地促進和帶動身邊的人形成節約用水的習慣。

教學準備:

問題1:想念江南(故國)。傲慢，強大，高貴。