大學生助理班主任工作總結1就像飛逝的時光，總是在不經意間流逝。回顧過去壹個學期的班主任助理工作，我和弟弟妹妹們壹起成長，心中充滿了滿足和幸福。我要感謝我的兄弟姐妹們，是他們讓我在助理的工作中感受到了不斷挖掘生活、學習和生活真諦的快樂！
我對班主任助理工作的認識是在工作過程中逐漸形成的。班主任助理的工作看似瑣碎，其實是壹個整體，壹個體系。這個系統中有壹些相互關聯的核心要素。只有把握好這些核心要素的處理，才能讓班主任助理的工作更有效、更專業、更出色。所以對我來說，我作為班主任助理的工作主要從以下幾個方面入手:
1.促進新生相互交流，盡快融入集體。
眾所周知，對於壹個班級來說，無論是遇到困難還是組織班級活動，只有團結才能起到關鍵作用。這群來自四面八方的學弟學妹互不認識，所以作為壹名班主任，開學以來的首要任務就是如何把這些個體聚集起來，整合成壹個凝聚力很強的班級。為此，我組織了壹系列工作:首先，他們在報名當天聚在壹起，互相介紹自己，進行初步交流，選出男女聯系人。在這裏，我也發現很多同學都挺積極的，能帶動大家的氣氛。其次，在中秋節之際，我和兩個聯系人組織了壹次活動，我們壹起看電影，壹起玩遊戲。壹方面希望通過遊戲加快同學間的熟悉，另壹方面也想培養班級的人脈，逐步接觸大學裏班級管理和活動組織的程序。此外，我還為他們提供和組織其他更多的交流活動，如聚餐和秋遊。軍訓結束，我監督他們民主選舉班委，明確了各個班委的職責。同時和大家約法三章，明確了班裏的各種獎懲制度。比如定期班會的開展，班費的相關管理，讓他們覺得自己是在壹個群體裏，他們的壹言壹行都會影響這個群體，進壹步加強他們的班級凝聚力。
2.傾聽新生的聲音，幫助他們走出初入大學的迷茫，處理好遇到的困難。
剛進入大學，很多新生都會有壹系列的心理問題。例如，外地的學生會非常想念他們的家鄉和他們的親戚。軍訓剛開始，我們班總有同學回家。發現這種情況後，我會積極和他們溝通，告訴他們如何處理這個問題，如何豐富自己的業余生活，學會在大學校園裏尋找快樂和滿足。另壹方面，我會特別關註那些短時間內不能完全適應大學生活的同學，經常通過電話或者私下溝通，逐漸融入他們，走進他們的內心，做他們的朋友，消除他們因為不能適應大學生活而產生的抑郁狀態。同時我也把我所有的聯系方式都告訴了他們，讓他們可以隨時聯系我，做他們的堅強後盾。
工作中，讓我印象最深的是經常接到弟弟妹妹的電話。“助理，今晚我們班誰生病了？”“學長，宿舍東西壞了怎麽寫維修報告？”、“助理”等等。無論大事小事，都有人向我請教。我壹直在努力解決他們，讓他們更快適應大學生活。我知道作為大壹新生，每個學生都會有不同的問題。在他們感到最無助、最迷茫、最需要依靠的時候，班主任助理要充分負起責任。
“全職保姆”的角色，但同時我也發現，如果什麽都提前提出來，盡早給他們安排好，對他們的自我成長並沒有什麽幫助。讓他們自己去探索，自己去體驗，自己去安排，把自己的命運掌握在自己手中。而我們只是起到輔助作用。當然，我也會利用課余時間去上課，看看他們最近的學習情況，幫他們解決問題。我經常和他們交流，經常告訴他們“要好好學習，壹定要把學習放在第壹位，同時告訴他們，在學習的同時，也要鍛煉自己的工作能力”。
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此外，我還經常鼓勵同學們加入團委或其他學生組織，爭當學生幹部，提高綜合素質。同時，我鼓勵大家多參加自己班級、學院、學校組織的活動，提高自己的人際交往能力，多交朋友，培養樂觀積極的生活態度。
3.交流學習經驗，在班裏建立良好的學習氛圍。
學生的天職是學習，大學也是。另外，我們在大學有很多東西要學，所以良好的學風對班級也很重要，我們應該盡快培養良好的學習環境。在這方面，我除了聽從學院的指示，組織新生進行早晚自習，並要求班長做好監督工作。對於缺席的同學，我也應該了解壹下具體情況。除此之外，我還會經常和他們分享我的學習經驗，比如把我的筆記和學習資料借給他們參考，經常告訴他們如何學習不同的課程，去哪裏找資料。同時，我也要求班幹部盡快組織好大壹新生的四六級培訓，有意識地普及考研知識，鼓勵他們參加各種比賽。
助教不僅要為學弟學妹樹立榜樣，還要在交流的過程中互相學習，互相幫助。在他們身上，我會發現自己有很多缺點。為了起到示範作用，我會努力改正自己的缺點。無論在學習上還是生活上，我們都會根據自己的經驗為他們提供指導和幫助。現在已經壹年了，我們班主任助理的工作任務也相應的發生了壹些變化。我們不再讓他們更快地適應學校生活，而是如何正確引導他們更好地學習專業知識，畢業後為社會做貢獻。
其實剛開始做班主任助理的時候，我對自己是否能勝任這份工作的感受是很復雜的，因為我覺得自己有責任有義務，我感覺壓力很大。但是在擔任班主任助理期間，我在幫助別人的同時也收獲了很多，成長了很多。我感謝學校和學院的老師給我這個機會，也感謝我可愛的同學們陪我度過了這個學期。我相信我們每個人都會有豐富多彩的大學生活。
大學生助理班主任工作總結2。不知不覺做了三個月的助理班主任。仔細回想，我付出了很多，收獲了很多。從新生報到到正式開始大學生活，從班委的組建到各項班級活動的順利進行，在班主任的指導和幫助下，我順利完成了各項任務，在工作過程中總結了許多經驗和教訓。以下是我的工作總結:
首先，參觀宿舍。大壹新生到校前兩天，班主任安排我們助理去宿舍參觀。我們按照老師的要求給新生講解了壹些註意事項，對他們進行了初步的入學教育。通過與他們的交流，我們幫助他們盡快調整心態，順利適應大學生活。在走訪中發現，大部分新生都能很好地適應大學的生活環境，處理好生活環境變化帶來的問題，基本沒有大的情緒波動。看到壹張張充滿興奮又尚未完全童真的臉，我感受到他們激動甚至不安的心情。對於我這個已經對學校失去了好奇心的大三學生來說，昨天好像發生了同樣的壹幕。
第二，軍訓期間。我的任務是協助班主任協調教官和新生之間的關系，處理軍訓期間的突發事件。總的來說，軍訓進行的很順利，給我印象最深的是處理新生軍訓服的問題。衣服的收、發、換都有大大小小的問題，有客觀的，也有主觀的。在領取的過程中，是因為服裝供應的問題導致我沒能及時領取，而在發放的過程中，是因為我的不合理安排導致個別同學領取的服裝不合適。這是我接受助理工作後的第壹次挑戰。幸運的是，問題最終得到了圓滿解決。事後對自己處理問題的表現進行了批評和總結。在此期間，我們還利用晚上的時間對宿舍內部進行指導，按照學校的要求規範新生的宿舍衛生和物品擺放。我和他們有了更深入的交流，進壹步加強了我對新生的了解，也和他們分享了我這兩年的壹些經歷。通過交流，進壹步拉近了與大壹新生的距離。
第三，組建班委。開學壹個月後，班委選舉舉行。它的形式是自薦、演講活動和公開演唱。相當壹部分參加競選的同學表現出色，平時有能力有勇氣，通過自己的表現贏得了大家的肯定，最終贏得了廣大同學的認可，成為了班委成員。在隨後的班級工作中，各個班委都能積極參與班級管理，用自己的熱情和能力為學生服務，在生活和學習中起到表率作用。
第四，學風和班風建設。開學時，在老師的指導下，對新生進行大學生價值觀和職業規劃教育，有助於他們樹立正確的人生觀和價值觀，比用自己的親身經歷幫助他們形成正確的學習態度。平時也通過個別談話和短信回復的方式，解答大壹新生在參加學校活動和學習中遇到的問題。經過壹段時間的適應期，大壹新生已經基本進入了正確的學習生活狀態，大部分同學都能努力學習，積極參加學校和社團的各種活動。
在工作的過程中，我也發現了自己的壹些不足。思路不全面，組織不清晰，體現在軍訓服的問題上。也缺乏決斷力。對於突發事件，有時候不能及時做出有效的解決方案。比如第壹次班會，突然出現學生騷動，沒有及時反應。
班主任助理的經歷對我來說是壹筆寶貴的財富。首先，我為我的大學生涯畫上了輝煌的壹筆，為我以後步入社會提供了很好的經歷。其次，提高了個人能力，增強了自信心。在處理新問題的過程中，發現自己的不足，及時改正，總結好的方法，提高自己的辦事能力。另外，我學會了如何協調人際關系。過去，這壹直是我的弱點。通過這段時間與老師和新生的相處，我真的提高了自己的溝通能力。最後，我交了很多朋友，從他們身上學到了很多東西。雖然班主任助理工作已經告壹段落，但我會壹直用壹個助理和壹個學長的要求來督促自己。杜絕自己的懈怠，努力提升自己，熱心幫助別人，努力讓自己的大學生活更加精彩。
大學生助理班主任工作總結3。首先，非常榮幸得到老師的信任，被推薦為10班的助理班主任。在此期間，我盡力做好自己的工作，接受老師和同學的考驗。
我做助理班主任快壹個月了。在此期間，我壹直與所帶領的班級保持密切聯系，協助輔導員和班主任，幫助學生探索自我，認識自我，激發潛能，增強自信，從而獲得更好的發展。同時，積極了解學生的需求，及時解決學生遇到的問題。
金秋九月，我以極大的熱情和責任感迎接新生的到來。新生報到的那壹天，他們的激情深深地刻在了我的腦海裏。註冊後，他們將面臨壹個全新的環境，他們將在這裏生活和學習三年。衷心祝願他們在大學三年裏，認真對待，學好專業，提升自己，為社會做貢獻。
接下來，就是新生軍訓了。酷熱阻擋不了他們的熱情，也擊垮不了他們頑強的意誌。在他們進行艱苦訓練的同時，我也用我的相機為他們記錄下這珍貴的壹刻。
大壹新生接下來面臨的問題主要有兩個:壹是對專業不了解；第二，不知道如何完整的度過三年的大學生活。不知道自己的專業應該學哪些課程，擔心自己掌握不了，不清楚自己專業的就業方向。針對這些問題，院、系領導和老師為他們召開了壹系列相關會議，詳細解答了專業問題。作為他們的助理班主任，我通過走訪宿舍、開班會、單獨談工作等方式耐心地給他們講解，讓他們明確專業框架，重點掌握學習方法。
“大學是成人的學習”。在這個階段，我們主要通過在大學學習來節省精力，以便將來在社會上露面。針對大壹新生不能及時轉換角色，不能適應大學生活的心理狀態，我在學期初從思想、學習、生活等方面給他們做了詳細的講解。思想上，我積極貫徹系裏的指導思想，深化新生的初始教育，做好新生入學的思想工作，向他們說明加入學生會和社團的利與弊，讓他們對學生會和社團有清醒的認識。在學習上，壹方面和他們分享學習方法，讓他們盡快適應大學的教學方式，學會合理分配時間，加強學習效率。另壹方面，詳細講解自己的專業知識和就業前景，讓自己學習更有目的性。在生活中，我密切關註他們的生活狀況，積極有效地幫助他們解決日常生活中遇到的問題。對班裏每個學生的興趣愛好和優缺點也有了初步的了解，對班裏如何開展班級集體活動，豐富班級文化，增強凝聚力也有了壹些規劃。
“授人以魚不如授人以漁”。針對他們大學期間可能面臨的壹些問題，我不會親自幫他們解決壹切，而是為他們分析問題，幫助他們尋找解決方案。現在班委已經選出來了，班裏的很多事務都會慢慢交給班委，但是我會當好學生會和班委的工作指導，分享我的經驗，讓班幹部自己思考問題，自己解決問題，讓他們得到充分的鍛煉。
忙了壹個月的助理班主任，但很高興看到他們逐漸轉變了角色，逐漸適應了大學生活，明確了自我目標，並為之努力。
今後，我將壹如既往地做壹個麥田裏的守望者，做壹個真正的服務者，認真做好助理班主任的每壹份工作。
大學生助理班主任工作總結:四個小時過去了，兩個月的大學生活過去了。驀然回首這兩個月，三班的同學都表現的很好，班集體也處處體現著團結的精神。在班主任助理黃明春的幫助下，我們班取得了很大的進步。
我們班的助理班主任上任以來壹直積極關心我們班的情況。首先，我會見了班長、副班長和團支書，了解我的班級。然後和班委見面，引導班委團結壹心，齊心協力為班級服務；然後我開了個班會，和同學們見了面，壹個個認識了。
在任期間，班主任助理主動關心我們:
1，指導我們填寫學生素質拓展手冊；
2.教我們好好學習，不要頹廢；
3、考試前期，給同學提供復習資料，勾勒重點，考完試積極詢問考試情況；
4.積極參加我們班組織的活動，提出意見和建議。
總之，班主任助理給了我們很大的幫助，在我們的生活和學習中發揮了重要作用。
同時也存在壹些不足:沒有深入群眾，沒有與學生進行更深入的交流，沒有詳細了解學生的生活學習情況。對此，同學們向助理班主任提出以下建議:
1，盡可能抽出時間去藍花湖，關心妳的同學，定期開班委會；
2.班主任助理可以在學習上給我們明確的指導，鼓起同學們的信心，堅定理想信念，不頹廢，不浪費；
3.深入宿舍，結識同學，了解他們的生活和學習；
4.有效幫助學生解決煩惱和困難；
5.帶領我的同學成為壹個優秀、團結、和諧的班集體。
在以後的生活中，希望助理班主任和同學們壹起努力，讓他們健康成長，快樂學習。
最後，衷心感謝班主任助理的幫助和付出。
大學生助理班主任工作總結5頁。助理班主任是壹個復雜的工作，做好它是非常困難的。但是經過壹個學期的努力，我對這項工作有了新的體會。下學期，我向朱忠祥輔導員遞交了競選助理班主任的申請。面試結束後，我如願得到了這份工作，我期待著實現我的目標:
1.讓新生在這個相對陌生的學校得到更多的關愛，讓他們不感到孤獨和寂寞。
2.培養他們良好的習慣，在大學裏學會獨立學習生活。
鑒於這兩點，我的做法是:
新學期的頭兩個月，他們每天晚上都去宿舍。大壹新生容易產生孤獨感，在新宿舍難免會有壹些隔閡。因為這壹切都很奇怪。而我每晚的查房，不僅為他們提供了所需的各種信息，也為他們提供了壹個相互交流和了解的平臺。另外，在和他們的交流中，我很輕松的組建了班委。而且我覺得這個班的班委安排還是很到位的。幾大班委都很認真負責。
第二，監督他們晚上學習。
每年大壹晚自習都是壹件很麻煩的事情。今年沒有固定教室。所以這就需要幾個小班及時聯系輔導員，借用教室，然後通知學生。雖然這學期我每天都會去校隊訓練，但是每天訓練完還是會及時去班裏陪同學壹起學習。
第三，增強學生自主學習的意識
軍訓後壹周的晚自習，我讓他們寫壹份大學生職業規劃。壹方面是讓他們對未來的職業有更多的了解，另壹方面是增加他們的學習意識。可惜有同學沒交。我也通過班會多次強調學習的問題，給他們介紹大學學習和高中學習的區別。另外，我也通過發卷子和做小練習來強調這壹點。
第四，開展班級活動，增加學生之間的凝聚力。
班級是壹個集體，每個人都是其中的壹員。為了讓大家更加融入，中秋節那天我組織了壹次聚餐。他們中的大多數人第壹次在外面度過中秋節，所以我讓他們有賓至如歸的感覺。這次聚會後，他們多次自發組織活動。這些活動是由班委策劃和組織的。通過活動擴大班幹部在學生中的積極影響，通過活動加強學生中的合作精神和群體意識。這樣既能對班幹部的日常管理起到明顯的作用，又能使學生形成團結友愛的習慣，在班裏形成團結友愛的氛圍，使班級成為壹個大家庭。
五、鼓勵學生在不影響學習的情況下參加學生組織。
在學生組織中，妳可以提高自己的能力，拓展人際關系，學習更多更新的知識。所以我推薦他們加入學生組織。從班級現狀來看，還是有很多學生積極參與的。有的在浦江的各種組織，有的在學校的學生會。總的來說都是在尋找自己的路。
縱觀整個學期，雖然學期期末考試的不及格率不是很高，但是分數高的學生並不突出。更多的學生處於三等獎學金的水平，甚至更低。這更是做好本學期班級管理工作的需要。
我覺得這學期的重點應該是加強晚自習的管理。只有利用好晚自習，才能穩住突出的成績，減少可能出現的大面積掛科現象。這給我們提出了另壹個難題。我認為我有能力做得更好。
大學生助理班主任工作總結。20xx年9月，作為壹名預備黨員，我很榮幸的擔任了班級的助理班主任，到現在已經將近兩個月了。其實，期待和前輩們相識、相知，帶他們進校園熟悉大學生活的想法，早就萌發了。暑假前聽學姐說認識自己，沒想到真的有機會認識和幫助這些新人。
9月到軍訓開始這段時間是最忙的時候。我們忙著接人，告訴他們路線，拿行李，逛校園，群裏各種問題。不知不覺中，我們會把大壹新生當成兄弟姐妹，我們就像大哥哥大姐姐壹樣，會發自內心的想要給予更多的幫助。在學校報道之前，有些人來學校比較早，大概是6號，學校的宿舍不讓住，只好在外面住賓館，有些沒有家長陪同，會擔心幫著放行李，安排住宿，適當的時候也會放心。迎新當天大量新生湧入，尤其是上午10點左右，壹趟又壹趟馬不停蹄。這是第壹次見到他們。第壹個送他們去學校的人是他們的學妹，這個榮譽真的讓我很欣慰。
在這個迎新期，他們主要是在線回答問題。他們關心的問題大多是:網上上傳照片，填寫信息(有時間限制)，帶什麽東西(所有報告都可以)，路線(怎麽到校，需要多長時間，火車站有沒有校車接送，什麽時候接)，學校申報流程，宿舍是否允許，還有壹些特殊情況，比如，我在武漢可以補辦銀行卡身份證嗎(可以)除此之外， 我們要擔心的是幫助他們搞清楚這些問題，壹些晚上到的孩子是否會迷路，安全到達學校。 記得報到第壹天，我們班50個人來了48個。壹個男生說下午6點左右到，我就在吃飯的時候聯系了他。還好他已經到學校了，但是我找不到去哪裏報道。剛到學校的時候不知道在哪裏，會迷路，不會用校園卡，水卡也沒有激活。除了告訴他們歡迎新生的時候，還要在群裏發通知，整體告知，不要到處打聽，告訴他們不要到處亂跑，熟悉校園。在這期間，我也會遇到各種奇妙的事情。我叫:哎，斑竹，我找不到路了；嘿，助教，妳能幫我開鎖嗎...壹個無奈又搞笑又可愛的問題...誰讓妳當帶他們進校園的班幹部了？這種被需要的感覺在當時可能並不深刻，但現在回想起來還是挺有紀念意義的。
後來軍訓開始，有人把軍訓服丟了，問他怎麽丟的，說記得拿了，後來又沒拿回來。還有各種學生證貼錯丟了；沒有壹寸照片的，提交材料有誤的，不按要求寫；這段時間會有很多素材要收集。有壹個負責任的軍訓聯系人真的很重要。感謝我們車間的兩位軍訓聯系人，他們給了我很大的幫助。雖然壹開始就告訴他們怎麽寫，也有材料解釋，但是他們根本就不去想。雖然都上了大學，但也可能和自己的零散文字有關，需要整理發給他們。軍訓的時候，這壹屆特別奇怪，病人都成了壹團，各種不舒服，但是軍訓確實比以前嚴格了。幾乎每天我都會去看他們，鼓勵他們，關心他們，第壹次離開家就習慣了。軍訓十多天，有些人難免會想偷懶。有的班和教官有矛盾，怨氣很大。我們班的大壹新生還算聽話，吃苦耐勞。我記得有個女生跟我抱怨隨地吐痰。後來開導後，第二天她就歸隊了，踏上了閱兵之路。看到他們堅持下去，我很開心。畢竟是最後壹次軍訓。這時，我們應該積極鼓勵他們。有些人可能聽不進去，但效果還在。我們可以感染他們，給他們壹些力量。軍訓之初，宿舍主任都是選舉出來的，便於管理和了解情況。
然後名字就叫遲到。有些人不認識路，所以會遲到。即使我做了，我仍然有方向感。方向感差的人找不到路。妳可以找壹個知道的方法的集合，帶在身邊。
以下是具體的反思和總結，我覺得自己做得好的地方和需要加強的地方:
優秀:
1.開學前與新生溝通，主動幫助他們感受學校的溫暖，幫助他們盡快適應。妳可以在群裏回答和解決任何問題和幫助。
2.軍訓期間勤走訪，及時制止和引導不良苗頭。有壹天晚上，我給他們買了零食和水果去看望他們，講了信息填報，軍訓紀律，對教官，學長等學長的禮貌。不能盲從，要及時指出問題。
3.關心傷員動態，避免疏遠班級。
4.關註班委群裏的動態，私下聊，及時解決問題。班委選出後，接下來的工作主要是圍繞著他們，但是遇到問題還是需要妳幫忙。
不足:
1.不夠耐心和細心，理解不夠深刻。很多大壹新生不太懂，活躍的人印象深刻。對於不主動的，要主動去了解。
2.在引導方面做得不夠。比如有些問題要提前跟他們解釋清楚。當他們遇到問題的時候，要想著先解決，不要形成依賴的習慣。這樣會更有利於他們獨立解決問題，思考問題。
3.做事輕率。例如，他們在填寫學生證時不夠清晰和有條理，導致他們出錯、遲交或丟失。需要整理，組織，準備，才會更清晰。
4.在交流過程中，要充分發揮黨員的示範作用，註重培養優秀的、適合的新生。起到榜樣的作用，充實自己，提高自己。
這段經歷，與其說是學長學姐們把他們帶入校園的過程，不如說是壹個相互進步和學習的過程。在和他們相處的過程中，我也從他們身上收獲了很多，學到了很多，也發現了很多自己還需要努力的地方。以後我會積極提升自己，把這段經歷當做財富和記憶，為以後更好的幫助別人做準備。