問題1:用“紅”去“綠”，色彩鮮艷(1分)，紅葉與青山相映成趣(1分)(或者把靜止的山與奔騰的水相比較，動靜結合，情趣盎然。)

題目1:寫了壹個陰郁(憂郁)的景色(1)，表達了詩人感傷憂郁的情懷(1)。

問題1:熟

問題1:寂靜是聲音反映出來的，表現的是夏天中午的寂靜。聲音襯托寂靜，襯托夏日中午的寧靜環境。

問題1:表現詩人無憂無慮的心境(閑適、愜意、愜意、慵懶)。

1題:此題考查學生對詩歌的理解和把握，註重品味詩歌中透露出的情感，把握關鍵詞的含義。

1，他們是我們最應該尊重的人。關愛環衛工人，就是關愛我們身邊最聰明的人。

2，壹個平凡的人，壹份平凡的工作。正是因為他的認真和細膩，他詮釋了自己的價值和這份工作的重要性。他很偉大，值得我們尊敬。

3.是他們用掃帚掃除了城市的文明；是他們用簸箕帶出城市的清潔；是他們每天早上奏響了工運的第壹個音符。