問題1:表達了亡國失家的痛苦，(以梅花意象)表達了詩人孤傲、踏實、上進的情懷。

問題1:此詩借景抒情。通過描寫山雨之後天地的孤寂景象，表達了詩人的孤獨情懷。

1題:此題考查理解作者思想感情的能力。結合詩歌的內容和詩歌的寫作背景去體會思想感情。

不會養綠蘿，學學“小竅門”，葉子壹年四季都是綠的，養好也不難。

綠蘿也屬於懸掛植物，和我們養的常春藤差不多，養護也比較簡單，但是很多剛接觸養花的人都養不好。其實妳也沒學過，也沒學過怎麽養。結果就是，想要養好綠蘿，只要遵循以下幾點，就能養的很好。

問題1:壹片雪覆蓋大地，壹樹紅梅點綴。梅樹枝像大自然雕刻的壹樣光滑細膩。(回答壹句到1，意思就對了。)

(翻譯可以，但是壹定要在“窮誌”和“油膩”上寫筆記，引導學生註意筆記。)

小問題1:人人都想殺人，我卻為有才華的人感到惋惜(還是“壹千首敏捷的詩，壹杯酒”)(1分)。

問題1:①對朋友的關心；(2)對李白無能和自我放縱的憐憫和同情；(3)表達了自己無能的感受(回答其中兩個可以得2分)。

問題1:兩首詩都用了比較級表達。(1)武氏宮外的飛雪和寒冷的天氣，與宮內的綠樹屋檐和溫暖的空氣形成了鮮明的對比。(1)施立的中國清宮是古今對比的情況。古代有國王在這裏玩耍，現在只有樹長生不老。(1)