問題1:“北風”，即北風，寒冷；“江幹”是冬天的江岸，寒冷；月是白月，霜是清霜，“白”“清”是冷色，當然是冷；大雁是會唱歌的大雁，“天還冷”，從聽覺形象變成了觸覺形象。大氣冷冷的，秋風冷空氣來了。(結合形象，結合上下文揣摩分析。4分)
問題2:這首詩表達了詩人陰郁悲傷的感情，反映了當時社
？大學生閱讀巴金《家》的思考
？巴金作為現代著名作家，在中國文學史上留下了許多優秀作品。《家》以愛情和婚姻糾紛為主要線索，是激流三部曲之壹，也是這位文學大師的代表作。
？小說《家》真實地描寫了“詩禮”“同壹個屋檐下的壹代”的封建家族高府的衰落和分化過程，揭露了封建制度的腐朽本質，控訴了封建家族制度、封建禮教和封建迷信的罪惡，歌頌了年輕壹代的反
問題1:流浪者？事業失敗(或未能滿足自己的才能)的抑郁(1分每格)
問題二:第壹句用壹個“緊”字突出雨後傍晚江邊的寒風越來越冷，越來越尖銳。(1分)然後，隨著河水的封閉，夕陽的冷落，陣雨過後的河與天的遼闊、靜謐、悠遠的景象被洗凈了。(1分)這三句話由遠及近地描寫了深秋雨