問題1:流浪者？事業失敗(或未能滿足自己的才能)的抑郁(1分每格)
問題二:第壹句用壹個“緊”字突出雨後傍晚江邊的寒風越來越冷，越來越尖銳。(1分)然後，隨著河水的封閉，夕陽的冷落，陣雨過後的河與天的遼闊、靜謐、悠遠的景象被洗凈了。(1分)這三句話由遠及近地描寫了深秋雨
問題1:流浪者？事業失敗(或未能滿足自己的才能)的抑郁(1分每格)
問題二:第壹句用壹個“緊”字突出雨後傍晚江邊的寒風越來越冷，越來越尖銳。(1分)然後，隨著河水的封閉，夕陽的冷落，陣雨過後的河與天的遼闊、靜謐、悠遠的景象被洗凈了。(1分)這三句話由遠及近地描寫了深秋雨後的暮色景象，觸及了遊子的孤獨、蒼涼和憂傷，情景交融。(2分)其氣象寬廣，境界高遠蒼勁，筆法蒼勁，可與唐詩媲美，柳詞中少見。(1)
問題1:
試題分析:此題考查詩歌的人物和情感。柳永出生在壹個貴族家庭。他從小接受儒家思想，有求仕途之誌。因為他浪漫的天性和音樂天賦，剛入世的時候，因為寫民謠的歌詞而被掌權者羞辱，野心無法延伸。於是他在世界各地流浪，用文字表達他想去旅行的野心和他沒有遇到自己的才華時的痛苦和怨恨。“望故鄉”可見這個詞塑造了壹個遊子的形象。“不忍爬山”是對爬樓、面向遠方的壹種回應，於是詩人壹層壹層地揭示了“不忍爬山”的原因:第壹，遙望故鄉，觸發“無法收回思緒”；第二，我對我的長期逗留之旅印象深刻。三是憐惜“美人凝望”，相思太苦。
問題2:
試題分析:此題考查單詞中句子的鑒賞能力。回答這個問題，要從提煉文字、技巧、情感等方面來回答。自從有了“漸霜風”這句話，“漸”字就繼承了前壹句。當這個清秋被雨水沖刷，時間的風景又變了。就這樣，詩人用了壹個“漸變詞”，看起來準備好了。秋意漸深，雨洗黃昏，卻覺得涼風驟至，其氣息悲壯，令衣榜遊子無法抗拒。上聲也用了“緊”字，氣氛中充滿了悲秋。下壹個“冷”字是壹層壹層壓上去的。而《悲寒》《寒》都是雙聲，藝術感染力強，情景交融，後面壹句“殘照為樓”，境界盡出。這句話的妙就妙在“當樓”二字，仿佛用秋天的悲涼擊中了整個宇宙。境界高遠蒼勁，筆力蒼勁。被蘇軾譽為“此語不減唐人於詩之高度。”