思想政治要素包括六個:
思想關系接受者，思想關系接受者，接受思維，被動思維，統治思維，意識形態要素專業課中所謂的“思想政治要素”，並不是指在專業課中“嵌入”或“整合”思想政治要素。
而是專業課所包含的思想政治要素，即教育要素、整合理論、嵌入理論，在很大程度上是思想政治補丁，並不意味著專業課內的思想政治教育，也不意味著專業課內或課後的思想政治延伸和銜接。
該課程的思想政治要素包括:實踐觀、真理觀、認知觀和方法論。
思想政治教育的主要形式是將思想政治教育的要素，包括思想政治教育的理論知識、價值觀念和精神追求融入到各種課程中，對學生的思想和行為產生潛移默化的影響。課程思想政治教育的主要形式是結合思想政治教育的要素。
課程思想政治教育是指以構建全員、全過程、全程育人格局，形成協同效應，以“以德育人”為教育根本任務的形式，各類課程與思想政治理論課同向並進的壹種綜合教育理念。
課程思想政治教育本質上是壹種教育，是為了實現德育。先“育人”後“立德”，註重傳道、授業、解惑、育人、育才的有機統壹，壹直是我國教育的優良傳統。“思想政治教育是做人的工作，解決的是‘培養什麽樣的人’和‘怎樣培養人’的問題，是我們黨和國家優良傳統和各項工作的生命線。
始終堅持德育、學教並重，註重加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀教育，傳承和創新中華優秀傳統文化，積極引導當代學生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀和文化觀。
從而為社會培養更多德、智、體、美、勞全面發展的人才，為中國特色社會主義事業培養合格的建設者和可靠的接班人。