問題1:這首詩采用的是先欲揚後抑(或先抑後揚)的寫法。第壹句直接表達了詩人極度壓抑、沈醉的心境，是壓抑，最後壹句表達了詩人學會珍惜時間、冷靜樂觀對待生活後的喜悅，是楊。

問題1:(1)這首詩刻畫了壹個久居異鄉，夜不能寐，滿腹心事的遊子形象。

或者說:這首詩塑造了壹個閨中女子的形象，壹個人住在空蕩蕩的閨房裏，四處遊蕩，心事重重。

壹位老師曾經說過:我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只是喜歡“老師”這個詞。這是多麽偉大的壹句話。接下來和大家壹起學習贊美老師的詩詞。

贊美老師的詩。背誦1:最美的老師。

我想收獲微風，

妳給了我整個春天。

我想拿著壹朵浪花，

妳給了我整個海洋。

我想摘壹片綠葉，

妳給了我整個森林。