節水班會教案第1課
教學目標:
1.了解水與人類生活和生產的密切關系，讓學生知道水的珍貴和節約用水的重要性。
2.教育學生從自身做起，從小事做起，養成生活中自覺節約用水的習慣，養成文明環保的生活方式和道德素養。
3、能有意識地促進和帶動身邊的人形成節約用水的習慣。
教學準備:
1.教師準備:準備課件、視頻資
節水班會教案第1課
教學目標:
1.了解水與人類生活和生產的密切關系，讓學生知道水的珍貴和節約用水的重要性。
2.教育學生從自身做起，從小事做起，養成生活中自覺節約用水的習慣，養成文明環保的生活方式和道德素養。
3、能有意識地促進和帶動身邊的人形成節約用水的習慣。
教學準備:
1.教師準備:準備課件、視頻資料、圖片，幫助學生排練情景喜劇。
2.學生準備:學生課前了解水，調查生活中浪費和節約水的現象。收集並制定壹些節水標語。
班會流程:
首先，介紹壹下
老師:孩子們，妳們準備好上課了嗎？開始上課！
同學們，老師給妳們帶來了壹個謎語。請看:它在小溪裏散步，在池塘裏睡覺，在河裏奔跑，在海洋裏跳舞。這是什麽？是的，是水。
水是大自然給予人類的最寶貴的資源和財富。但是，由於種種原因，我們已經清醒地認識到水質的變化和供水的不足，已經感受到水資源的嚴重危機。今天我們要談論水。
2.活動1:表演水滴。
老師:同學們，沒有水誰也不能生存。它無時無刻不在讓我們受益！
讓我們來談談我們對水做了些什麽。生說。
老師:學生真懂得觀察生活。多好的演講啊！水是我們人類生存不可或缺的重要物質，是人類最寶貴的資源。大家看，水滴到我們中間來了。他們有話要對妳說。
水滴的作用由演員來解釋。
老師:我國的水資源短缺已經變得越來越嚴重了。2000-2009年6月，我國江南八省出現罕見的持續高溫少雨，範圍特別廣，氣溫異常高。請關註相關新聞。
先放視頻，再看圖片。
老師深情的描述:
中國的南方是壹個美麗的地方，但是幹旱無情地籠罩著它。此時，水已經嚴重影響了人們的生活，它成了人們希望的源泉。老師:同學們，如果真的沒有水，地球會怎麽樣？想象理論。老師:沒有了生命和綠色，美麗的地球變得毫無生氣。(播放課件)
三。活動2:調查並展示現實中的水。
老師:同學們，妳們知道地球上有多少水嗎？
描述:雖然水資源很多，但可供人們飲用的水卻少之又少。)
老師:當幹旱地區的人們正在遭受幹旱和饑餓時，我們的現實生活中存在著許多不和諧的現象。課後，我們班的記者進行了深入調查。我們邀請他們來報道吧。
三位小記者分別做了發言和采訪。
老師:年輕的記者有壹雙觀察的眼睛。謝謝妳的報告。
老師:然而，我們身邊浪費水的現象卻屢禁不止。請欣賞這個短片。
學生表演情景喜劇。
老師:我真的是個好同學。我意識到我的錯誤可以及時改正。
第四，“奇思妙想”
老師:是的，同學們，我們應該怎樣節約用水呢？妳發現了哪些節水妙招？讓我們進入“奇思妙想”活動。讓學生分組交流收集到的節水小技巧，看誰的方法多且實用。
1，群發。
2.合成後展示各種妙招。
學生真的是愛思考的好孩子。他們想出了這麽多節水妙招，全面細致，而且他們收集了不同地方的節水妙招，包括家裏的，學校的，公共場合的。
節水班會教案2
教學要求
1.通過各種方式觀察和了解農民的艱辛和糧食的來之不易。
2.用不同的方式感受和體驗鄉村生活，表達自己對美食來之不易的感受。
3.通過活動培養學生收集、整理信息、觀察、語言表達、團結協作、解決問題的能力。
教學重點
理解農民的艱辛和糧食的來之不易。
教學困難
來之不易的對美食的感情。
課前準備
讓學生在課前收集和整理數據。
教學時間
1課時
教學過程
第壹階段:資料收集和整理。
第二階段:成果展示。
壹、教師介紹
2.展示和交流信息，分為六個環節。
第壹個環節:“妳知道多少美食”圖片展。設計意圖:通過展示圖片讓學生了解壹些農作物，同時培養學生的觀察能力、口頭表達能力和語言綜合運用能力，同時讓學生在評價中有成就感和滿足感。
第二個鏈接:關於“農民”的故事很多。設計意圖:通過收集農民生活中的故事，感受農村生活的豐富性和傳統性，從而培養學生的說和寫的能力。
第三個環節:“田園”詩歌朗誦。設計意圖:培養學生鑒賞古詩詞的能力，在感受詩詞藝術美的同時增強對田園風情的理解，激發學生對古詩詞的熱愛。
第四個環節:“浪費食物曝光臺”的設計意圖:通過收集人們浪費食物的圖片，讓學生感受到浪費食物的遺憾，從而培養學生的口語和寫作能力。
第五個環節“節約糧食從我做起”，旨在通過收集人們節約糧食的圖片，讓學生感受到他人的良好品格，從而產生向他們學習的思想感情，進壹步培養學生的口語和寫作能力。
第六個環節:“設計節約糧食的宣傳標語”設計意圖:通過默想，將語言付諸行動，進壹步培養學生的說和寫的能力。
第三，老師總結，談感受，活動結束。
節水班會教案第三課
教學目標:
認識常見的蔬菜，並能說出它們的名稱。
懂得去菜市場和超市了解各種蔬菜；並通過繪畫等方式了解蔬菜被食用的部分。
了解簡單的蔬菜做法，養成不挑食，多吃蔬菜的好習慣。
教學重點:
認識常見的蔬菜，並能說出它們的名稱。
教學難點:
了解蔬菜的食用部分。
教學過程:
引入
“民以食為天”。蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之壹，可以補充各種營養素，包括許多微量元素。
新課
老師帶來了壹些小蔬菜。妳知道這些蔬菜寶寶嗎？妳喜歡吃哪種蔬菜？(壹張壹張地展示圖片)
這些蔬菜的可食用部分在哪裏？
提示:根、莖、葉、花和果實。
讓學生畫蔬菜的圖片，並談論它的可食用部分。
看課件。
教學生做簡單的蔬菜沙拉。
學生要做現場采訪的小記者(老師:布置采訪任務，讓學生認識到蔬菜的重要性)
摘要
健康的身體離不開飲食，所以要營養均衡，不挑食。
黑板設計:
蔬菜鮑貝
根莖、葉、花和果實
節水班會教案第四課
活動設計背景
學前班的孩子很好奇。雖然他們比中小班的孩子懂事，但也改不了他們調皮的天性。他們喜歡在任何時候進出教室時用手開關燈。為了讓孩子們懂得珍惜資源，節約用電，安全用電，特設計此活動。
活動目標
1，懂用電，懂得安全用電。
2.培養孩子的節電意識。
3.培養孩子的理解能力，了解電對人類的危害。
4.加強孩子的安全意識。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
教學重點和難點
重點；培養孩子的節電意識和安全用電意識。
困難；引導孩子了解電的用途及其對人類的危害。
要準備的活動
1，省電相關圖片
2、教室裏的電源開關
活動過程
1.播放相關圖片，導入音樂。
2.讓孩子們討論如果停電了我們該怎麽辦？這就引出了結合實際生活對電的使用和電的作用的討論。
3.打開教室燈開關，老師會講解電的用途。
4.孩子們可以自由地討論沒有電我們的生活會是什麽樣子。
5.幫助孩子了解如何節約用電和安全用電。
6.總結和理解節約用電和安全用電的重要性。
教學反思
通過孩子們的討論和發言，這次活動不僅培養了孩子們的語言表達能力，還讓他們懂得了如何珍惜自然資源，如何節約用電和安全用電，培養了孩子們的自我安全和保護意識。缺點是只關註活動過程，而忽略了活動的目的，使得壹些孩子的認識模糊。我應該在講解的時候更仔細的告訴他們，讓孩子更好的加深理解，在活動中給他們更多的獎勵，從而激發他們的學習熱情。
節水班會教案第五課
活動目標
1，讓孩子了解水的相關特性和水的用途。
2.萌芽期兒童的節水和水資源觀念。
3、兒童觀察力和語言表達能力的發展趨勢。
4.積極參與主題活動，感受主題活動的快樂和成功的喜悅。
5、兒童觀察能力的發展趨勢。
課堂教學中的重點難點問題
課堂教學的關鍵:讓孩子知道水的相關特性和水的用途。
課堂教學問題:兒童觀察力和語言表達能力的發展趨勢。
主題活動提前準備
1.瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋和用於測試的全透明塑料管。
2.掛著被環境汙染的水的照片。
主題活動的全過程
1，報價:
(1)老師:_ _口渴時首先想到什麽？
(2)手臟了怎麽辦？
(3)妳在哪裏見過冰？
2.實驗和演示:
(1)把色漿放在瓶子裏給孩子看。
(2)在杯子裏放醋、水和可口可樂，讓孩子聞壹聞，嘗壹嘗。
(3)將盆中的水倒入杯中。
3、兒童排序測驗，結論:
(1)水是液體；
(2)水沒有色調；
(3)水完全透明；
(4)水是無味的。
4.老師:妳知道水的主要用途是什麽嗎？
兒童討論總結:
(1)日常生活用水；
(二)基本建設生產制造用水；
(3)動植物用水。
5.師:水講水和鹹水湖，講水的主要目的是很大的。關於地球上水的討論已經減少了。妳應該知道並告訴妳身邊的人節約用水。
教師總結:
水被環境汙染了，變成了濁水，可以澆花，澆樹，澆莊稼。但是，如果汙染的水得不到解決，就會變成帶有病菌和有害化學物質的汙水。世界上每年都有很多人因為喝了被汙染的水而生病甚至死亡，水中的水生動物也會受到傷害。所以要愛護水源，不要亂丟垃圾。
節水班會教案第六課
活動目標:
1，初步掌握壹些簡單的節水方法，知道萬物離不開水。
2、珍惜水資源，敢於指出並制止生活中浪費水資源的行為。
3.養成日常生活中節約用水的好習慣，並說服他人節約用水。
活動流程:
第壹，準備部分
1，少校:全體起立，各隊報告人數。
領隊:X隊，起立！稍息，立正！
2、第壹個x小組組長跑到中隊長面前，敬禮，報告:
“報告裏的中隊長，X隊原來的X人，實際X人，報告完了。”
中隊長回答:“接受妳的報告！”
班長回到原來的位置，發出“稍息”口令，全隊稍息。
3.隊長報告後，中隊長向全中隊發布“立正”口令，跑向中隊輔導員，敬禮並報告:
“報告中隊輔導員，本中隊原有x人，改為x人。“節約用水從我做起”主題團隊會壹切準備就緒。請加入我們的團隊會議。”
輔導員回答:“接受妳的報告，參加妳的團隊會議，祝團隊圓滿成功。”
4.少校:國旗，向隊伍致敬。(播放國旗歌)
5.少校:儀式結束後，唱隊歌。(播放隊歌)
6.少校:請坐下。團隊會議正式開始。有請我的搭檔蔡與我共同主持。
二、官方部分:
(1)導入:
袁:我們先猜兩個謎語。
吃冷的吃熱的，
拐彎然後直走，
只是太高了，走不動。
蔡:刀上沒有縫。
槍上沒有洞，
斧子不能被折斷，
沒有牙齒能咬人。
袁:水，生命之源，
蔡:正是因為有了水，大地才是綠色的。
袁:大地有生機；
蔡:人類是有希望的。
袁:因為有水，所以有綠草和美麗的花朵。
蔡:才有枝繁葉茂的大樹(毛)；
袁:自然風情萬種，五彩繽紛(Xuàn)(zο)；
蔡:只有蝴蝶在花叢中飛舞，鳥兒在樹林中歌唱。
袁:水是生命之源。讓我們壹起行動吧，
蔡:為了我們的祖國，
袁:明天的。
蔡:為了我，為了妳。
請節約用水。二(3)班“從我做起節約用水”主題班會現在開始。
1.蔡:同學們，妳們知道水可以分為多少種嗎？
(學生回答)
2.袁:人類可利用的淡水主要是河水、淡湖水和淺層地下水。
蔡:水是人類生命之源。妳知道水起什麽作用嗎？
袁:但是我們周圍壹些浪費水資源的現象已經變得司空見慣。現在我就以小記者的身份去采訪。我們通常會看到什麽樣的水浪費？
(學生回答)
袁:當妳看到這些現象時，妳有什麽感覺？
(學生回答)
蔡:這些浪費現象與我們的文明社會實在不相稱。水資源的數量是有限的，所以我們應該樹立節約用水的意識，珍惜水資源。節約用水應該從我做起。
袁:如果世界上沒有水會發生什麽？(先讓學生回答，然後看幻燈片)
蔡:請欣賞別人帶來的三句半“保護水資源”。
浩瀚的宇宙無邊無際，
有成千上萬的恒星和行星，
只有地球有水，
可憐的東西！
地球上有很多水。
只是太鹹了不能喝，
只有壹點淡水，
靠它生活！
地球上幾乎沒有淡水，
如果我們再浪費它，
防止汙染和節約資金，
寶寶寶寶！
中國幅員遼闊，資源豐富。
別忘了人口也是最多的。
人均水資源相對較少，
有什麽訣竅？
洪澤湖來呂水庫，
我們洪澤人的水葫蘆，
盡壹切可能防止汙染，
保護，保護！
如果妳想節約用水，
多用途水是壹個法寶，
淘米，洗菜，澆花，
沖馬桶。
自來水管真的很方便，
可以清洗和漂洗，
誰會破壞它，
讓我們和他算賬，
對，對，對！
誰會破壞它，
我們和他結了帳，
買單！
蔡:是的！同學們，水是如此珍貴，妳們怎麽能浪費呢？現在讓我采訪壹下妳在生活中是如何節約用水的。
(學生發言)
蔡:但有壹點要明確的是，“節約用水”並不是限制人們的用水，更不是阻止用水。
袁:其實節約用水就是讓人們合理高效的用水。
蔡:節約用水不影響我們的生活質量。每個人都有珍惜資源和糾正他人浪費水資源的義務。
袁:那種“只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不了”的觀點是錯誤的。
蔡:那種“水只要兩元多，很便宜，用多了也沒關系”的觀點更是害人不淺。節約用水是每個公民的責任。
袁:這幅圖可以很好地告訴我們誰有效地利用水。
蔡:先淘米，再洗菜，再涮拖把，最後沖馬桶。
袁:現在，讓我們總結，並要求同學讀每個句子。
蔡:水是如此珍貴。請想壹個節約用水的口號。有人想過嗎？
叫妳同學送？
蔡:談談妳今天的收獲。
袁:告訴我妳將來要做什麽。
蔡:最後，我們以壹首關於節約用水的鼓掌歌曲結束了今天的團隊會議。
妳拍壹個，我拍壹個，我在乎水。
妳拍兩個，我拍兩個，節水娃娃笑。
妳拍三個，我拍三個，看看水新聞。
妳拍四個，我拍四個，妳要註意每壹點。
妳拍五個，我拍五個，每天節約用水壹點都不馬虎。
妳拍六，我拍六，水資源貴如油。
妳拍七，我拍七，節約用水銘記在心。
妳拍八，我拍八，妳離不開它。
妳射九，我射九，水是我們的好朋友。
妳拍十個，我拍十個，浪費水多可惜。
袁:下面請輔導員發言。
三、輔導員老師發言。
同學們，今天的班會很成功。大家對節約用水有了新的認識。希望妳能在保證自己節約的同時，引導好身邊的朋友和親人。時刻提醒自己節約用水。
第四，宣布隊伍結束。
1，輔導員:全體起立！舉起妳的右拳，請呼喚:準備好，為* * *產品主義而戰。
健康:時刻準備著。
2.少校:收回旗幟。少先隊員向隊伍敬禮。(播放退旗歌)
3.袁:二(3)班主題隊“從我做起節約用水”活動到此結束。