節水班會教案第1課
教學目標:
1.了解水與人類生活和生產的密切關系,讓學生知道水的珍貴和節約用水的重要性。
2.教育學生從自身做起,從小事做起,養成生活中自覺節約用水的習慣,養成文明環保的生活方式和道德素養。
3、能有意識地促進和帶動身邊的人形成節約用水的習慣。
教學準備:
1.教師準備:準備課件、視頻資
節水班會教案第1課
教學目標:
1.了解水與人類生活和生產的密切關系,讓學生知道水的珍貴和節約用水的重要性。
2.教育學生從自身做起,從小事做起,養成生活中自覺節約用水的習慣,養成文明環保的生活方式和道德素養。
3、能有意識地促進和帶動身邊的人形成節約用水的習慣。
教學準備:
1.教師準備:準備課件、視頻資料、圖片,幫助學生排練情景喜劇。
2.學生準備:學生課前了解水,調查生活中浪費和節約水的現象。收集並制定壹些節水標語。
班會流程:
首先,介紹壹下
老師:孩子們,妳們準備好上課了嗎?開始上課!
同學們,老師給妳們帶來了壹個謎語。請看:它在小溪裏散步,在池塘裏睡覺,在河裏奔跑,在海洋裏跳舞。這是什麽?是的,是水。
水是大自然給予人類的最寶貴的資源和財富。但是,由於種種原因,我們已經清醒地認識到水質的變化和供水的不足,已經感受到水資源的嚴重危機。今天我們要談論水。
2.活動1:表演水滴。
老師:同學們,沒有水誰也不能生存。它無時無刻不在讓我們受益!
讓我們來談談我們對水做了些什麽。生說。
老師:學生真懂得觀察生活。多好的演講啊!水是我們人類生存不可或缺的重要物質,是人類最寶貴的資源。大家看,水滴到我們中間來了。他們有話要對妳說。
水滴的作用由演員來解釋。
老師:我國的水資源短缺已經變得越來越嚴重了。2000-2009年6月,我國江南八省出現罕見的持續高溫少雨,範圍特別廣,氣溫異常高。請關註相關新聞。
先放視頻,再看圖片。
老師深情的描述:
中國的南方是壹個美麗的地方,但是幹旱無情地籠罩著它。此時,水已經嚴重影響了人們的生活,它成了人們希望的源泉。老師:同學們,如果真的沒有水,地球會怎麽樣?想象理論。老師:沒有了生命和綠色,美麗的地球變得毫無生氣。(播放課件)
三。活動2:調查並展示現實中的水。
老師:同學們,妳們知道地球上有多少水嗎?
描述:雖然水資源很多,但可供人們飲用的水卻少之又少。)
老師:當幹旱地區的人們正在遭受幹旱和饑餓時,我們的現實生活中存在著許多不和諧的現象。課後,我們班的記者進行了深入調查。我們邀請他們來報道吧。
三位小記者分別做了發言和采訪。
老師:年輕的記者有壹雙觀察的眼睛。謝謝妳的報告。
老師:然而,我們身邊浪費水的現象卻屢禁不止。請欣賞這個短片。
學生表演情景喜劇。
老師:我真的是個好同學。我意識到我的錯誤可以及時改正。
第四,“奇思妙想”
老師:是的,同學們,我們應該怎樣節約用水呢?妳發現了哪些節水妙招?讓我們進入“奇思妙想”活動。讓學生分組交流收集到的節水小技巧,看誰的方法多且實用。
1,群發。
2.合成後展示各種妙招。
學生真的是愛思考的好孩子。他們想出了這麽多節水妙招,全面細致,而且他們收集了不同地方的節水妙招,包括家裏的,學校的,公共場合的。
節水班會教案2
教學要求
1.通過各種方式觀察和了解農民的艱辛和糧食的來之不易。
2.用不同的方式感受和體驗鄉村生活,表達自己對美食來之不易的感受。
3.通過活動培養學生收集、整理信息、觀察、語言表達、團結協作、解決問題的能力。
教學重點
理解農民的艱辛和糧食的來之不易。
教學困難
來之不易的對美食的感情。
課前準備
讓學生在課前收集和整理數據。
教學時間
1課時
教學過程
第壹階段:資料收集和整理。
第二階段:成果展示。
壹、教師介紹
2.展示和交流信息,分為六個環節。
第壹個環節:“妳知道多少美食”圖片展。設計意圖:通過展示圖片讓學生了解壹些農作物,同時培養學生的觀察能力、口頭表達能力和語言綜合運用能力,同時讓學生在評價中有成就感和滿足感。
第二個鏈接:關於“農民”的故事很多。設計意圖:通過收集農民生活中的故事,感受農村生活的豐富性和傳統性,從而培養學生的說和寫的能力。
第三個環節:“田園”詩歌朗誦。設計意圖:培養學生鑒賞古詩詞的能力,在感受詩詞藝術美的同時增強對田園風情的理解,激發學生對古詩詞的熱愛。
第四個環節:“浪費食物曝光臺”的設計意圖:通過收集人們浪費食物的圖片,讓學生感受到浪費食物的遺憾,從而培養學生的口語和寫作能力。
第五個環節“節約糧食從我做起”,旨在通過收集人們節約糧食的圖片,讓學生感受到他人的良好品格,從而產生向他們學習的思想感情,進壹步培養學生的口語和寫作能力。
第六個環節:“設計節約糧食的宣傳標語”設計意圖:通過默想,將語言付諸行動,進壹步培養學生的說和寫的能力。
第三,老師總結,談感受,活動結束。
節水班會教案第三課
教學目標:
認識常見的蔬菜,並能說出它們的名稱。
懂得去菜市場和超市了解各種蔬菜;並通過繪畫等方式了解蔬菜被食用的部分。
了解簡單的蔬菜做法,養成不挑食,多吃蔬菜的好習慣。
教學重點:
認識常見的蔬菜,並能說出它們的名稱。
教學難點:
了解蔬菜的食用部分。
教學過程:
引入
“民以食為天”。蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之壹,可以補充各種營養素,包括許多微量元素。
新課
老師帶來了壹些小蔬菜。妳知道這些蔬菜寶寶嗎?妳喜歡吃哪種蔬菜?(壹張壹張地展示圖片)
這些蔬菜的可食用部分在哪裏?
提示:根、莖、葉、花和果實。
讓學生畫蔬菜的圖片,並談論它的可食用部分。
看課件。
教學生做簡單的蔬菜沙拉。
學生要做現場采訪的小記者(老師:布置采訪任務,讓學生認識到蔬菜的重要性)
摘要
健康的身體離不開飲食,所以要營養均衡,不挑食。
黑板設計:
蔬菜鮑貝
根莖、葉、花和果實
節水班會教案第四課
活動設計背景
學前班的孩子很好奇。雖然他們比中小班的孩子懂事,但也改不了他們調皮的天性。他們喜歡在任何時候進出教室時用手開關燈。為了讓孩子們懂得珍惜資源,節約用電,安全用電,特設計此活動。
活動目標
1,懂用電,懂得安全用電。
2.培養孩子的節電意識。
3.培養孩子的理解能力,了解電對人類的危害。
4.加強孩子的安全意識。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
教學重點和難點
重點;培養孩子的節電意識和安全用電意識。
困難;引導孩子了解電的用途及其對人類的危害。
要準備的活動
1,省電相關圖片
2、教室裏的電源開關
活動過程
1.播放相關圖片,導入音樂。
2.讓孩子們討論如果停電了我們該怎麽辦?這就引出了結合實際生活對電的使用和電的作用的討論。
3.打開教室燈開關,老師會講解電的用途。
4.孩子們可以自由地討論沒有電我們的生活會是什麽樣子。
5.幫助孩子了解如何節約用電和安全用電。
6.總結和理解節約用電和安全用電的重要性。
教學反思
通過孩子們的討論和發言,這次活動不僅培養了孩子們的語言表達能力,還讓他們懂得了如何珍惜自然資源,如何節約用電和安全用電,培養了孩子們的自我安全和保護意識。缺點是只關註活動過程,而忽略了活動的目的,使得壹些孩子的認識模糊。我應該在講解的時候更仔細的告訴他們,讓孩子更好的加深理解,在活動中給他們更多的獎勵,從而激發他們的學習熱情。
節水班會教案第五課
活動目標
1,讓孩子了解水的相關特性和水的用途。
2.萌芽期兒童的節水和水資源觀念。
3、兒童觀察力和語言表達能力的發展趨勢。
4.積極參與主題活動,感受主題活動的快樂和成功的喜悅。
5、兒童觀察能力的發展趨勢。
課堂教學中的重點難點問題
課堂教學的關鍵:讓孩子知道水的相關特性和水的用途。
課堂教學問題:兒童觀察力和語言表達能力的發展趨勢。
主題活動提前準備
1.瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋和用於測試的全透明塑料管。
2.掛著被環境汙染的水的照片。
主題活動的全過程
1,報價:
(1)老師:_ _口渴時首先想到什麽?
(2)手臟了怎麽辦?
(3)妳在哪裏見過冰?
2.實驗和演示:
(1)把色漿放在瓶子裏給孩子看。
(2)在杯子裏放醋、水和可口可樂,讓孩子聞壹聞,嘗壹嘗。
(3)將盆中的水倒入杯中。
3、兒童排序測驗,結論:
(1)水是液體;
(2)水沒有色調;
(3)水完全透明;
(4)水是無味的。
4.老師:妳知道水的主要用途是什麽嗎?
兒童討論總結:
(1)日常生活用水;
(二)基本建設生產制造用水;
(3)動植物用水。
5.師:水講水和鹹水湖,講水的主要目的是很大的。關於地球上水的討論已經減少了。妳應該知道並告訴妳身邊的人節約用水。
教師總結:
水被環境汙染了,變成了濁水,可以澆花,澆樹,澆莊稼。但是,如果汙染的水得不到解決,就會變成帶有病菌和有害化學物質的汙水。世界上每年都有很多人因為喝了被汙染的水而生病甚至死亡,水中的水生動物也會受到傷害。所以要愛護水源,不要亂丟垃圾。
節水班會教案第六課
活動目標:
1,初步掌握壹些簡單的節水方法,知道萬物離不開水。
2、珍惜水資源,敢於指出並制止生活中浪費水資源的行為。
3.養成日常生活中節約用水的好習慣,並說服他人節約用水。
活動流程:
第壹,準備部分
1,少校:全體起立,各隊報告人數。
領隊:X隊,起立!稍息,立正!
2、第壹個x小組組長跑到中隊長面前,敬禮,報告:
“報告裏的中隊長,X隊原來的X人,實際X人,報告完了。”
中隊長回答:“接受妳的報告!”
班長回到原來的位置,發出“稍息”口令,全隊稍息。
3.隊長報告後,中隊長向全中隊發布“立正”口令,跑向中隊輔導員,敬禮並報告:
“報告中隊輔導員,本中隊原有x人,改為x人。“節約用水從我做起”主題團隊會壹切準備就緒。請加入我們的團隊會議。”
輔導員回答:“接受妳的報告,參加妳的團隊會議,祝團隊圓滿成功。”
4.少校:國旗,向隊伍致敬。(播放國旗歌)
5.少校:儀式結束後,唱隊歌。(播放隊歌)
6.少校:請坐下。團隊會議正式開始。有請我的搭檔蔡與我共同主持。
二、官方部分:
(1)導入:
袁:我們先猜兩個謎語。
吃冷的吃熱的,
拐彎然後直走,
只是太高了,走不動。
蔡:刀上沒有縫。
槍上沒有洞,
斧子不能被折斷,
沒有牙齒能咬人。
袁:水,生命之源,
蔡:正是因為有了水,大地才是綠色的。
袁:大地有生機;
蔡:人類是有希望的。
袁:因為有水,所以有綠草和美麗的花朵。
蔡:才有枝繁葉茂的大樹(毛);
袁:自然風情萬種,五彩繽紛(Xuàn)(zο);
蔡:只有蝴蝶在花叢中飛舞,鳥兒在樹林中歌唱。
袁:水是生命之源。讓我們壹起行動吧,
蔡:為了我們的祖國,
袁:明天的。
蔡:為了我,為了妳。
請節約用水。二(3)班“從我做起節約用水”主題班會現在開始。
1.蔡:同學們,妳們知道水可以分為多少種嗎?
(學生回答)
2.袁:人類可利用的淡水主要是河水、淡湖水和淺層地下水。
蔡:水是人類生命之源。妳知道水起什麽作用嗎?
袁:但是我們周圍壹些浪費水資源的現象已經變得司空見慣。現在我就以小記者的身份去采訪。我們通常會看到什麽樣的水浪費?
(學生回答)
袁:當妳看到這些現象時,妳有什麽感覺?
(學生回答)
蔡:這些浪費現象與我們的文明社會實在不相稱。水資源的數量是有限的,所以我們應該樹立節約用水的意識,珍惜水資源。節約用水應該從我做起。
袁:如果世界上沒有水會發生什麽?(先讓學生回答,然後看幻燈片)
蔡:請欣賞別人帶來的三句半“保護水資源”。
浩瀚的宇宙無邊無際,
有成千上萬的恒星和行星,
只有地球有水,
可憐的東西!
地球上有很多水。
只是太鹹了不能喝,
只有壹點淡水,
靠它生活!
地球上幾乎沒有淡水,
如果我們再浪費它,
防止汙染和節約資金,
寶寶寶寶!
中國幅員遼闊,資源豐富。
別忘了人口也是最多的。
人均水資源相對較少,
有什麽訣竅?
洪澤湖來呂水庫,
我們洪澤人的水葫蘆,
盡壹切可能防止汙染,
保護,保護!
如果妳想節約用水,
多用途水是壹個法寶,
淘米,洗菜,澆花,
沖馬桶。
自來水管真的很方便,
可以清洗和漂洗,
誰會破壞它,
讓我們和他算賬,
對,對,對!
誰會破壞它,
我們和他結了帳,
買單!
蔡:是的!同學們,水是如此珍貴,妳們怎麽能浪費呢?現在讓我采訪壹下妳在生活中是如何節約用水的。
(學生發言)
蔡:但有壹點要明確的是,“節約用水”並不是限制人們的用水,更不是阻止用水。
袁:其實節約用水就是讓人們合理高效的用水。
蔡:節約用水不影響我們的生活質量。每個人都有珍惜資源和糾正他人浪費水資源的義務。
袁:那種“只要我交了水費,就可以隨意揮霍,浪費水是我自己的事,別人管不了”的觀點是錯誤的。
蔡:那種“水只要兩元多,很便宜,用多了也沒關系”的觀點更是害人不淺。節約用水是每個公民的責任。
袁:這幅圖可以很好地告訴我們誰有效地利用水。
蔡:先淘米,再洗菜,再涮拖把,最後沖馬桶。
袁:現在,讓我們總結,並要求同學讀每個句子。
蔡:水是如此珍貴。請想壹個節約用水的口號。有人想過嗎?
叫妳同學送?
蔡:談談妳今天的收獲。
袁:告訴我妳將來要做什麽。
蔡:最後,我們以壹首關於節約用水的鼓掌歌曲結束了今天的團隊會議。
妳拍壹個,我拍壹個,我在乎水。
妳拍兩個,我拍兩個,節水娃娃笑。
妳拍三個,我拍三個,看看水新聞。
妳拍四個,我拍四個,妳要註意每壹點。
妳拍五個,我拍五個,每天節約用水壹點都不馬虎。
妳拍六,我拍六,水資源貴如油。
妳拍七,我拍七,節約用水銘記在心。
妳拍八,我拍八,妳離不開它。
妳射九,我射九,水是我們的好朋友。
妳拍十個,我拍十個,浪費水多可惜。
袁:下面請輔導員發言。
三、輔導員老師發言。
同學們,今天的班會很成功。大家對節約用水有了新的認識。希望妳能在保證自己節約的同時,引導好身邊的朋友和親人。時刻提醒自己節約用水。
第四,宣布隊伍結束。
1,輔導員:全體起立!舉起妳的右拳,請呼喚:準備好,為* * *產品主義而戰。
健康:時刻準備著。
2.少校:收回旗幟。少先隊員向隊伍敬禮。(播放退旗歌)
3.袁:二(3)班主題隊“從我做起節約用水”活動到此結束。