記得早在大壹的時候，當我們踏進校門的時候，學校和老師就已經反復強調，所有學生不得缺課。但是今天我還是無故曠課。我認為有必要說壹些關於逃學的事情。故事是這樣的:由於最近的天氣和飲食不規律，腸胃感冒了，早上起來嚴重不適，有些發燒和腹瀉，非常難受。所以，我選擇了逃學的行為。雖然我知道這種行為是不對的，但我還是做了。現在我覺得這種行為非常不對。即使我不去，我也應該請假。我不能這麽隨便。影響確實不好，給班級和老師帶來很多不便。所以我覺得有必要也有必要向老師做這個書面檢討，讓自己深刻反省自己的錯誤。
真的對不起老師！我所犯的是壹個嚴重的原則問題。我知道，老師也很生氣我無故曠課的行為。我也知道，保證按時上課，不早退，不缺課，是學生最基本的責任和義務。可我連最基本的東西都沒做。事後我很冷靜的想了很久，我漸漸意識到我要為我的沖動付出代價，這真的是罪有應得。我被老師的反復教導和認真的表情深深震撼，也深深體會到了這件事的重要性。現在，大錯已經犯下，我深感後悔。深刻檢討後，我認為思想上隱藏著致命的錯誤:思想覺悟不高，不夠尊重他人。以後，我會更加尊敬老師，認真對待重要的事情。通常生活方式是懶惰的，如果不是因為太懶，就不會這樣。為了更好地理解錯誤，也為了讓老師相信學生真的能改正錯誤，並保證不會再犯，我將自己的錯誤總結如下:
首先是思想上的錯誤:對自己不是很感興趣的課程不夠重視，對不適合自己專業的課程不夠重視，所以沒去上這個課。當然也有我不舒服的原因，但這種想法對我還是有壹定影響的。畢竟我覺得我逃不出院長的課。這壹點我開始反思的時候並沒有太在意，但是經過深刻的反思，我終於意識到，這個錯誤才是我逃課的重要原因。問:如果我很喜歡這門課，如果這門課是我們的專業課，我會無緣無故隨意離開這門課嗎？這個錯誤也體現在我平時不缺課的課堂效率上。很多自己不感興趣的課程，往往從頭到尾都不用心聽。這種行為雖然沒有打擾到同學和老師的教學和學習，但對自己來說卻是壹個嚴重的錯誤。學校開設的每壹門課程都是有原因的，所以作為學生，我們要好好學習。對於我的曠課，嚴重後果如下:
讓老師擔心我的安全。在我應該準時出現的時候，我沒有準時出現。如何才能讓平時關心愛護每壹個學生的老師不擔心？這種擔心很可能會讓老師整天分心工作，造成更嚴重的後果，同時也影響老師上課的積極性。不知道上課的人少了，誰還有心思講課？
在學生中造成了不好的影響。因為我壹個人曠課，這種隨意放縱的態度可能會引起其他同學效仿，影響班級紀律，對其他同學家長不負責任，就像壹條臭魚壹直在糟蹋壹鍋湯，這樣的影響真的很不好。
影響個人綜合水平提高的最重要的是企業管理。雖然暫時沒什麽用，但是對於綜合水平的提高還是很有效的。誰知道什麽時候會用到，以至於在提高本能的情況下無法提高。真的不應該。
現在，犯了大錯，深感後悔。經過深刻的檢討，我認為隱藏在我思想中的致命錯誤如下:
自己的思想覺悟和修養不高，對重要問題認真關註。即使有理解，也沒有真正落實到行動上，這是致命的。
思想覺悟低的根本原因是我對別人不夠尊重。試想壹下，如果我對老師多壹份尊重，我會不顧壹切的去上課，不管什麽課，不管什麽時間，我都會義無反顧的奔向教室。如果我有這樣的意識，我相信我就不會逃課了。
平時生活作風太懶。要不是懶惰，粗心，記憶水平低，我怎麽會那麽努力的忘記教學秘書做的課表？
平時和舍友交流不夠，無法真正意義上團結同學。試想壹下，如果我和室友們有足夠的交流，怎麽可能不知道她們什麽時候離開宿舍？如果我真的聯合他們，他們怎麽可能不知道我在洗澡？如果我更進壹步，邀請他們壹起去上學，逃課有可能發生嗎？
對於我上面提到的錯誤和缺點，我決定有以下個人整改措施:
按老師要求交3000字的復習！深挖自身思想錯誤的根源，找出其可能造成的嚴重後果和不良影響。
制定學習計劃，認真克服生活中懶惰粗心的缺點，爭取期末考好，用好成績彌補我的錯誤。
加強和同學的交流，多向那些不逃課，不逃避任何事情的孩子學習。他們是我的榜樣。所以我保證以上錯誤不會再發生。
積極行動，追究責任，帶著恥辱奮進。
6月1發生的事情，是我們班的恥辱，也是我個人的恥辱。部門領導發了通知，要處罰我。個人認為這是對的。我完全同意部門領導的決定。從這件事來看，說明我的學習工作不夠紮實，有很大的缺陷。兩天來，我壹直在問自己:“好好學習，天天向上”應該是壹個學生，無論是大學生，都應該時刻謹記的座右銘。對於上課，不管是我不想去，還是老師講的不好，我都應該義不容辭的去上他的課。但是我沒有努力，導致了1這壹天發生了不該發生的事情。事件發生後，我進行了認真的反思，我個人也作了深刻的檢討和自我批評。