問題1:根、太陽、鳥鳴、微風、花、枝葉、果實；描繪了樹根默默地、歡快地、無私地為花朵和果實輸送水分和養分的場景。(4分)
問題二:(1)詩中的“根”既是詩人本人壹生默默奉獻的象征，也是幕後英雄甘願做無薪陪襯的象征和他的精神。(2)表達了詩人對這種不計個人得失，願意為大局默默奉獻自己的人格和階梯精神的贊美。(4分)
問題1:
試題分析:這首詩中
關於想念我祖母的詩。
1，每逢佳節倍思親，春節就要到了。我想念我的親戚，我想念我的祖父母。因為，他們已經永遠離開了我們。
2.我們再也看不到她慈祥可親的臉龐，聽不到她溫暖溫柔的話語，但她的音容笑貌永遠刻在我們的心裏。
3.奶奶的生活很苦。她壹生的大部分時間都是貧窮和艱苦的，在最後的幾十年裏她飽受疾病的折磨。當我們的生活變好了，到了她享受
對童年經驗的回憶表明，童心、童真、童趣是童年經驗的基礎，童年本質上是以童心、童真、童趣為基礎的童年經驗。捍衛孩子的童年，就是捍衛孩子的天真、童心、童趣。我精心收集了描寫我童年的英文詩歌，供大家欣賞和學習！
描寫童年的英文詩歌:Childood妳看過我的童年嗎？
我在尋找我來自的世界
沒有人理解我
他們認為這是如此奇怪的怪癖
對2022年冬奧會的思考1
純粹的冰雪，刺激的約會；用壹顆火熱的心融化堅冰。五環迎風飄揚，北京冬奧會，擁抱四面八方的朋友，以大國姿態開啟2022北京冬奧會，讓世界永遠相信中國的美好。
？妳我再次響起，來自學校、社區、世界各地的1365位普通人* * *共同打造了壹場音樂盛典。冬季奧運會的開幕日是在立春，與24個節氣中的第壹個節氣相壹致。這個立春
在晚會上的講話1
女:親愛的領導老師們。
m:親愛的來賓和同學們。
h:大家晚上好！
男:慶祝元旦的晚會現在開始。
女:新年的鐘聲即將敲響，時間的車輪留下了深刻的印象。伴隨著冬日溫暖的陽光，20_新年的美好影像仿佛從不遠處傳來。
m:此時此刻，我們已經感受到了春天的氣息和溫暖。
女:春風是對
流暢而有感情地閱讀文本，感知文本內容，把握作者感受。
②體驗詩歌的優美意境。
揣摩，品味這篇文章的優美語言。
④培養學生熱愛自然、熱愛生活的情感。
重點和難點:
①體驗詩歌的優美意境。
2揣摩和品味這篇文章的優美語言。
課前準備:
①課前安排學生預習課文，寫生詞，做正確的註音。