不知不覺已經被時間老人帶入了人生的花季。於是在通往童年的路上，因為愛情，我邁出了矯健的壹步...這學期期中考試，我因為語文不及格，被擠出了優等生的行列。
當時我的心情郁悶到了極點，失敗的陰影就像壓在我心上的壹塊宿命的石頭。就在我沮喪迷茫的時候，父親給我指明了方向。
他用自己獨特的方式幫我分析失敗的原因，然後笑著對我說:“妳很厲害，爸爸相信妳。成功的關鍵要看妳有沒有戰勝自己、戰勝困難的信心！”父親的話讓我茅塞頓開，失敗的陰影頓時煙消雲散。我重拾信心，開始了新的奮鬥。
期末考試前幾天，我躺在床上輾轉反側，睡不著。面對即將到來的期末考試，我非常緊張。
無奈之下，我叫醒了熟睡的母親。當我說出我的想法時，媽媽欣慰地笑了，對我說:“只要妳盡力了，妳壹定會成功的。”。
即使妳失敗了，妳下次還可以再試壹次。”母親的話又壹次讓我點燃了希望的火花。
童年的路上，我成長的足跡裏包含著父母的支持和鼓勵。我真幸運。童年，老師的愛澆灌了我，父母的愛滋養了我，愛陪伴著我。
愛是我知道以後要怎麽走好路，怎麽走壹天有花有雨有陽光有泥巴。
2.用對比和對照寫壹篇400字的作文。如果沒有差異，我們的世界和我們的生活將是平淡的；如果沒有區別，我們的內心世界就會感到孤獨。如果沒有差異，世界就會停留在原地，不會前進。高考滿分作文網
花不僅是壹種顏色，紅、橙、黃、綠、藍、紫，還有壹種動物，鳥獸、花鳥、魚蟲，喜氣洋洋；我們的衣服不是只有壹種款式，人類也不是只有黃種人。
在這個世界上，不會再有同樣的人，同樣的事，同樣的事，同樣的景。對於科學家來說，他欣喜於手機的強大功能；對於天文學家來說，他更關心手機對人文情懷的改變。他們沒有對錯，只有視角不同。
在這個世界上，壹切事物的相似都是相對的，不同是絕對的。
我們每天看到的太陽不是昨天看到的那個太陽。它總是會改變，總是會有差異。和昨天相比，每個人都或多或少的發生了變化，今天和昨天是有區別的。差異是世界上最普遍的存在。如果沒有分別，世界就死了。如果沒有區別，我們的生活會很平淡。如果沒有區別，我們就會失去前進的動力。只有存在差異，我們的生活才會豐富多彩。
每個人的思維、觀念、態度、做法都不壹樣。因為有了這些差異，整個國家乃至整個世界才會不斷前進發展，才會有新事物新技術的出現，才會讓社會越來越完善。世界越完美，生活就會越幸福。
不久前，網上流傳壹句話:“方圓，妳怎麽看？”換句話說，不同的人有不同的觀點、想法和做法。有壹句名言:壹千個讀者，就有壹千個哈姆雷特。
這就好比南方人非常期待下雪，因為南方很少下雪，而北方人不希望下雪，因為會給莊稼造成災難。春旱，農民盼星星盼月亮，盼舊世界下壹點雨，因為莊稼需要雨露滋潤；對於在春天旅行的人來說，他們希望春風每天都溫暖晴朗，因為這樣的天氣是遊玩的好時機。
不難想象，如果有成千上萬的人，人類的生活會有多無聊，如果壹切都是同壹個形狀，這個世界會有多淒涼無色。我們知道並理解差異，我們應該更加尊重它們。尊重差異就是尊重個性。尊重個性意味著熱愛社會和我們生活的世界。
3.寫動物作文有對比。對比有400字。我家有壹只活潑的小狗。它有雪白的頭發，只有前額是淺棕色的。它有又尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，紅紅的濕濕的鼻子，三角形的耳朵和明亮的大眼睛，就像壹個白雪公主。它非常漂亮。
我給這只狗起了個名字，歡歡。歡歡的性格和名字壹樣，很開朗活潑。每當我放學回家，歡歡就會突然沖出來，在我的雙腳之間來回徘徊，甚至撲向我，要我抱抱。
之後，媽媽找了壹張我們不需要的小桌子，把歡歡放在上面，差不多該上學了。歡歡坐在桌子上，擡頭看著學校門口。那雙憂郁的眼睛仿佛在說:“小主人，妳什麽時候才能完成學業？”我在家等妳回來陪我玩！“放學後，學生們排好隊走出校門。歡歡壹個個看著，好像在找我的小主人。當它看到我的時候，歡歡只能搖著尾巴，它的四只小腳丫不停地跺來跺去，非常興奮，好像在說:“小主人，妳終於回來了，我等妳好久了！“可惜它在桌子上，不能來陪我玩。現在，歡歡長大了，比以前更活潑了。每次我拿著掃把或者拖把掃地的時候，我都會撲向她，抱住她，把我的頭甩來甩去，讓我們拉不出來。以前壹個掃把被小狗咬了。現在我們高舉掃帚。小狗看到了，就想跳起來咬。當他跳下來的時候，我們都驚呆了。我沒想到小狗跳得這麽高。真的很神奇。
還有什麽！爸爸把壹根棉繩(循環)掛在墻上。小狗看到了，輕輕壹跳，咬了壹口，壹直往下拉。棉繩壹會兒上壹會兒下，很好玩。
4.對比和對比強調兩者，而不是只強調其中壹個。對比就是用好的讓壞的看起來更差，或者用壞的讓好的看起來更好。對比就是用與主像相反且不同的副像，從反面襯托主像。毛宗崗說“寫魯肅的老實來襯托孔的聰明”，就是對比，就是讓兩者對立或相反。或者把壹個事物的兩個不同方面放在壹起互相比較。比較的作用是讓好的看起來更好，同時讓壞的看起來更差。比如有的人活著，他死了；有些人死了，但他們還活著。為了突出主要的東西，先描述與之相關的東西。作為襯托，這種修辭方法叫襯托。這種修辭方法說明了主體事物和陪襯事物的關系是不同的，可以分為正對比和反襯兩種。襯托與對比的區別:1中比較的兩個事物之間的關系是平行的，不分主次；襯托可以明確區分要襯托的東西和要襯托的東西，主次分明，有失偏頗。討論中常用對比，描寫中常用襯托。詳細回答如下:對比是將矛盾的事物放在壹起相互比較的壹種修辭格。對比可以截取兩個不同的事物或同壹事物的兩個不同方面，使形象的美醜更加分明，雙方的特征更加明顯，利弊更加深刻。矛盾更加尖銳。對比，從內容上，可以分為兩種:兩體對比和壹體兩面對比。兩體對照就是把兩個對立的人物和兩個事物放在壹起進行對比和比較。①有的人活著，他死了；有些人死了，他還活著。(臧克家的壹些人)②有缺點的勇士原來是勇士，完美的蒼蠅只是蒼蠅。(魯迅的《士兵與蒼蠅》)這兩個案例是兩個人物的對比。例①，通過比較對比，更明顯的是魯迅先生偉大，反動統治者渺小，更能激起我們愛恨情仇的感情。例②通過對比和比較，否定和斥責了誣蔑革命的反動奴隸。再比如:③朱門酒臭，路上屍骨凍死。(杜甫《從北京到豐縣詠五百字》)④壹車木炭，千余斤，宮中使臣都舍不得。半馬當紅，壹絲滿炭到牛頭。(白居易《賣炭翁》)這兩個案例正是它讓我們看到了封建社會尖銳的階級矛盾和對立。比如“壹車炭，千余斤”說明東西多，“半馬紅壹尺絲”說明價值不大。通過兩者的比較，揭示了宮廷市場的掠奪性，表現了詩人對民間疾苦的同情。雙面比較就是把壹個事物的反面或相對面放在壹起進行比較和比較。對人民來說是馬克思主義；他對自己很大方。②他用手在鮑曉的“和尚頭”上摩挲，他那顆因貧窮而麻木的舊心勃然大怒，生出了新的希望。(茅盾《春蠶》)③我們的戰士對敵人如此殘忍，卻又如此熱愛漢鮮人民，充滿了深厚的國際主義情懷。(魏巍《誰是最可愛的人》)④從負主要領導責任的觀點來看，如果我們黨有壹百到二百個黨員系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學習馬列主義同誌，我們黨的戰鬥力就會大大提高...(* * * *中國在民族戰爭中的地位))這些例子，比如非常具體地批判了自由主義者的兩面性；(2)用“舊”的心態突出“新的希望”；例(3)舉起誌願軍戰士兩種截然相反的態度，贊美我軍戰士愛恨分明；相對於“系統”與“零碎”和“實在”與“空虛”這兩個對立的概念來說，否定壹方，肯定另壹方，觀點更鮮明，意義更突出。根據結構標準並參照傳統分類，比較可分為平比和對比兩大類。平比是指兩個事物相等平行的比較，常用排比句。比如①謙虛使人。明天，來犯之敵將被嚴酷的炮火燒成灰燼！(李英《雪夜》)例①用並列句式對比“謙虛”和“驕傲”的不同結果，利弊凸顯。例②句式相同，通過對比揭示了人類士兵對人民溫順，對敵人會苛刻；讓戰士性格的兩個方面更加鮮明。對比:指兩個嚴重程度不同的事物的對比。對比是指當事人往往采用轉折句或遞進句。比如蜜蜂小；蜜蜂是多麽高貴啊！(楊朔《荔枝蜜》)④桃花潭深過千尺，不如王倫(李白《贈王倫》)③“轉句”的對比揭示了蜜的工作、生活看似“渺小”實則“高尚”的普遍道理。④用“小於”關聯詞表示對比，強調後者比前者更深。綜上，比較好。甲乙雙方的對比也包含了壹定程度的對比。正是因為它們之間的聯系，壹些修辭作品才把它們組合成“對比”或“對照”。但是對比和對比的區別是很明顯的。①從甲乙雙方的立場來看，壹般沒有明顯的主次對比之分。相比之下，兩者相輔相成，都更加突出。甲乙對比不是所謂的壹半壹半。a是主體，B是陪襯，讓主體更加鮮明突出。這是對比和襯托的主要區別。②從A和B的若隱若現來看，兩者都必須與B形成對比出現，否則達不到黑白分明的表達效果；在甲乙雙方的背景下，裏子必須出現，而主體是允許隱藏的，所以妳可以把這個寫清楚，暗示那個，特別喜歡動。
5.用對比和對照來寫壹個愉快的故事，就是利用事物之間近似或相反的條件，用壹些事物作為襯托來突出要表達的事物。可以讓被襯托的東西更加突出，更加生動。有兩種類型的箔:積極和消極的。用事物的相似條件來襯托，就是正對比；用事物的相反條件來襯托，就是對比。它通過比較強調“襯”其中壹個。如崔護《題城南村》:“去年今日，在此門，人面桃花相映。人不知何處去，桃花依舊在春風微笑。”這是壹首抒情詩。在看似敘事中，作者通過對比去年的今天和今年的今天，突出了今年桃花“還”著、臉已不在此刻的感傷之情。這裏的重點是通過與去年的歡樂對比來襯托(對比)今年的孤獨、悲傷和無奈！
對比是對比事物、或景物、或環境、或人物、或感情的表現，使人從中感受到某種東西，更強烈、更明確地傳達詩人的意圖，增強藝術效果。它強調通過對比，更清楚、更強烈地表達某種意思。比如李白的《訪越古》:“越王勾踐破吳貴，兵士回家盡。宮女就像滿春廟裏的花，但今天只有鷓鴣在飛。”詩人運用對比的方法，形成過去與現在的強烈對比，讓讀者清晰地感受到歷史沈浮的無常。這裏的重點是通過今昔對比，讓人清晰而強烈地感受到某種哲學，而不是突出其中的壹種。
對比和對比有對比的意思，都是通過比較某個事物(或者形象或者情感)來完成的。但對比僅限於相對事物(或形象或情感)的對比，對比也可以是相似事物(或形象或情感)的對比。通過比較進行對比的立足點不在於比較的任何壹方，而是從比較中表現出某種情感上的理解；對比的立足點是突出相互對比的壹面。
6.用對比的方法寫壹篇作文。在我們豐富多彩的世界裏，科學家們根據大自然的啟示發明了許多先進的裝置。
比如熒光燈是科學家愛迪生發明的，靈感來自螢火蟲夜間飛行發出的冷光；潛艇也是根據魚在水中的自由運動而發明的；蜻蜓也為創造飛機的科學家提供了許多靈感。..
我心想:科學家可以用大自然的靈感發明那麽多東西，那麽我們也可以用大自然中風景的靈感發明點東西。於是，我陷入了沈思。突然，我看到壹只啄木鳥在對待壹棵大樹。這棵大樹看起來很粗，但是沒有蟲子，所以我們會以為樹沒病，其實不是。蟲子在樹上，所以人們看不見。但是啄木鳥依靠它們的聽覺準確地判斷出樹的病因，找出蟲子的位置，然後吃掉樹上的蟲子，就意味著樹的病治好了。這棵樹真的和以前不壹樣了。在啄木鳥治療之前，它顯然已經奄奄壹息，但治愈之後，它又煥發了生機。看到這壹幕，我不禁想到，啄木鳥治病這麽快，我可以發明壹個專門治病的小機器人！
我覺得我要發明的小機器人，外觀很獨特。它看起來像人類，但比人類小得多。薄薄的壹層看起來像壹張紙，家家戶戶都有。掛在門口就行了，亮藍黃配專用的“新體測器”。它不僅能裝飾大門，還能給路過的人做全身檢查。如果妳沒有生病，它會顯示綠燈。如果妳發燒或感冒，“身體測試者”會找出妳生病的原因，並顯示紅燈警告和治療方法。病情嚴重時，紅燈閃爍，查明原因，顯示治療方法和註意事項，打印出治療方法和註意事項。該機治療的患者均已康復，無需去醫院，能較好地解決農民看病難、看病貴的問題，減輕農民生活負擔。如果家家都有這種機器，別說多方便了！