我看過很多詩，詩裏只有七種顏色“紅、橙、黃、綠、藍、紫”。用紅色寫的詩很多，如“紅掌清浪”“霜葉紅於二月花”“日出江花紅過火”等。顏色偏黃的詩有《新梢漸黃》《兩個黃鸝唱綠柳》等，顏色偏藍的詩有《春江綠如藍》等，顏色偏綠的詩有《淺水添鴨青行》等。
後來也看到壹些描寫色彩的詩，不用文字來表現色彩，比如“如春風來，夜來，吹開萬株梨樹的花瓣”“草色近而不遠”。妳看，《吹開萬株梨樹的花瓣》裏的梨花寫的是白色，《草色遠而不近》裏的草色是綠色。此外，還有“妳會愛上新雨的竹子”，那裏的竹子翠綠，“和山在夕陽下溫柔”，那裏的夕陽是紅色的，“天空是灰色的，野茫茫的，風吹草動，牛羊低下”，其中寫著白色的綿羊和綠色的草原。
學了這麽多詩，我發現寫作文也可以用這種寫法。比如壹個人開心的時候，可以通過他的表情來描述他開心的樣子。如果他生氣了，他可以寫:他的眼睛睜得大大的，他的鼻子在沈重地呼吸，他的頭好像著火了。
詩歌給我們帶來了很多靈感。借助古法寫作，可以使我們的作文更加優美生動。
作文2引用詩詞善用修辭，展現語言的靈動之美。對偶和精彩的引用為文章創造了壹種晦澀、詩意和靈動。看完之後，滿嘴都是香味。這樣的語言，閱卷老師能不高分嗎？
人生波折，事有重疊；
詩很奇幻很美，我就認真遊。
花雕謝，花滿天飛，誰憐紅香？漫步林黛玉的詩，我讀到了月之旋律的美，風霜劍之絕望，以及今天葬花之人的笑聲。我知道他埋葬他們時是誰的悲傷。
壹旦爬到山頂，妳會看到其他的山在天空下都顯得很矮小。，徜徉在杜甫的詩中，讀到了江中波濤洶湧、天空磅礴、雲卷雲舒的壯美，體會到了安得有千萬豪宅，大大保護了天下窮人的真情，看到了兩只黃鸝鳴翠柳，壹行白鷺上青天的和諧。
既然上天給了人才，就讓它被利用吧！旋轉壹千枚銀幣，他們都回來了！徜徉在李白的詩中，讀著壹人守而萬人不能逼的氣勢，體會到清水出芙蓉，天然雕琢清新，看到擡眼望去的憂傷，發現是月色又沈回，忽然想起了家。
徜徉在詩的王國裏，我不僅看到了林黛玉，她安靜的時候如花似玉，行動也像弱柳，草堂留傳後世。詩人杜甫在籬笆下喝著酒寫著詩，讓我很開心。又見李白孤膽忠楚，余風傳漢湘屈原，寫時事，爭萬家新樂。
走在詩歌的王國裏，我看到屈原被放逐，但他還是我，騎著馬疾馳，先向我的路走來；眼看著陶淵明辭官回家，五鬥米不跪拜。他在樹籬下采菊，悠然見南山。當他看到李白被降職時，他仍然喊道:哦，我怎麽能對那些地位高、身居高位、永遠不會被人看到真誠面孔的人卑躬屈膝呢！看見
走在詩歌的王國裏，我體會到了什麽是真正的生活！誰才是真正的英雄！認識到人生短暫，沒有永遠的幸運讓我們沾沾自喜，也沒有永遠的不幸讓我們痛苦不堪；我意識到我不應該被金錢和名譽所迷惑，而應該是真實的，善良的，美好的。我意識到了
人生波折，世界夢幻雲；
詩是真的，我完整的旅行過。
總結:文章中巧妙的引用古詩詞，為文章增添了不少詩意。在開頭，作者仿照古詩寫的句子，不僅形象貼切，符合文意，而且顯示出作者深厚的文學功底，讓壹般考生望塵莫及。