2.落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥會護花。3.春天的蠶會壹直織到死去，蠟燭化為塵土，淚水開始幹涸。
4.發間加中國毛，三尺講臺笑。5.付出了很多血汗，不求名垂青史。
6.低頭做儒家牛。7.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹，十年風，十年雨，十萬柱。
8.四度的春風，幾番秋雨沖刷著缺口。黑發霜織日月，粉筆無言寫春秋。
9.春日絲未老，秋日燭淚更濃。三千園春播桃李，秋來盛產中國水果。
10.鶴發銀線映日月，心滿血花。11.壹日為師，終身為父。
12.所有的單詞都是我老師給的。禮物:★★★贊美老師詩二:★★★我愛我的老師就像壹根紅燭，點燃了學生心中的火炬，卻燃燒著自己，直到紅燭化為灰燼。
老師就像園丁壹樣，哺育著我們的花朵，卻又為自己辛苦勞作，直到體力耗盡。我們長大了壹定要成為國家的棟梁啊！老師太無私了！啊！老師，我們愛您！★★★贊美老師的詩三:★★★——老師，辛苦了——帶領我們走進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是妳！老師！妳們用辛勤的汗水，哺育了春天剛剛破土而出的嫩苗。
是誰——把調皮的人教育成能幫助別人的人？是妳！老師！您的關懷就像溫暖的春風，溫暖著我們的心。是誰——把年輕的我們培養成成熟懂事的少年？是妳！老師！妳的保護讓我們健康成長。
金秋時節碩果累累。妳辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中努力工作的人。
妳辛苦了！老師！把青春奉獻給虛無的人。我們向妳致以崇高的敬意！-妳辛苦了，老師！我只能幫妳到這裏了，老教師——妳就像春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，而我們，也在努力吮吸著細雨，成長著。
老師——您像秋天的微風，吹拂著黃土地，呼喚著水稻，我們有了豐收。老師——在我黑暗的人生路上，您為我點亮了最亮的燈；老師——妳是我迷蒙人生路上的引路人；老師——妳在我坎坷的人生中為我指明了方向；老師——您給了我壹雙有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！★★★贊老師詩四:★★★金風送笑，桂花飄。
今天老師的假期又來了。老師們為我們的成長付出了艱辛。
我們永遠不會忘記老師對我們的愛。老師妳好！人們把老師比作紅蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天下。教師是天底下最崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上陽光生活的道路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話像春雨壹樣滋潤著我的心田。
老師用知識的雨露澆灌了我們的成長。溫柔的春雨是老師對我們的愛。
老師的言傳身教猶如春雨。老師願意做壹片綠葉，把我們捧成紅花。
老師是壹片綠葉，願意默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師永遠年輕。
當我們像花兒壹樣盛開的時候，我們永遠不會忘記綠葉的恩情。教師如樹，頭頂藍天，腳踏大地，默默造福社會。
老師是大樹，給人間帶來春色。老師播下希望的種子，把我們培育成壹片森林。
小樹長成棟梁，不忘園丁的栽培。是的，老師的熱情像太陽，老師的教學像春雨，老師的作風像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師是好的。★★★★贊美老師的詩5: ★★★★★妳獻壹朵花，我獻壹朵花，我們來編壹個大花環，送給我親愛的老師和媽媽。
是妳給了種子，陽光般的溫暖；是妳用汗水澆灌了幼苗。妳的眼睛像明亮的星星，閃耀著迷人的光彩；妳的歌聲像壹股清泉，給大家帶來歡樂。
無論我們走到哪裏，永遠記得妳的感受；無論我們去哪裏？永遠記住妳的話。
無論我們走到哪裏，永遠記得妳的愛；無論我們走到哪裏，它都會是妳的壹朵花。★★★贊美老師的詩6: ★★★九月，如期而至。
所以，世界是輝煌的。我們歌唱九月，因為它是妳永恒的節日。
我們記得九月，因為它是我們真誠的告白。九月是壹個充滿情感的杯子。我們用雙手高舉真誠的祝福。請幹杯。
九月的音樂已經奏響，請接受我們九月的禮物，所有奮鬥在教育戰線的老師們。我記得妳的手上沾滿了粉末。我記得妳仁慈的教導。我記得妳的新銀發。因為有妳，學生才能成才。因為有妳，世界才如此文明。妳是壹盞明燈，為迷路的孩子找到妳的家庭教師。妳是天使。表揚老師。詩八:贊美老師為他人從生活中獲得黃金。妳只能得到鮮花。妳的黃金是早晨的太陽。妳的銀子是妳的。
2.關於付出愛的句子和單詞1。愛可以創造奇跡。壹旦被摧毀的Jomai之愛被重建，它將比以前更加壯麗，美麗和頑強。
2.愛別人和被別人愛。這就是壹切。這是宇宙的法則。為了愛，我們存在；得到愛的安慰的人，什麽事什麽人都不怕。
3.愛情是充實的生活，就像壹只裝滿酒的杯子。
4.愛是冬天照耀的陽光，讓貧病交加的人感受到人間的溫暖。愛是沙漠中出現的春天，讓瀕臨絕望的人重新看到生活的希望。
5.愛情是美好而純粹的。讓我們壹起獻出我們的愛，讓世界變得更加純潔美好。
6.只要每個人都獻出壹份愛，世界將變得更加美好。殘疾人多麽需要幫助。來吧，讓我們手牽手，把我們的愛傳遞給大家。
7.愛是美的化身。因為她的存在，世界會變得更加美好。
8、愛讓人感到溫暖，讓人得到光明，讓人有力量去對抗面臨的困難。
9.愛情是建立友誼的橋梁，是人們心中永恒的明珠。
10，愛可以融化冰雪，愛可以打開心扉，愛可以讓人溫暖。只要我們用愛去關心他們，愛就會給我們快樂和力量。
11.當妳在別人有困難的時候慷慨地伸出援助之手，妳會感到幸福；當妳在接受別人的幫助時，妳會覺得這個世界是如此的溫暖。
12，愛是每個人美好善良的言行；愛是壹種愉快的想法和高尚的談話；愛是我們人生每壹步的向導；愛是這個世界上所有美好事物的起點。讓我們心中充滿愛，讓世界變得更加美好。
13，當別人需要幫助的時候，妳要及時幫助他們，因為妳可能有壹天會需要別人的幫助。看到殘疾人不要嘲笑他們。即使他們很氣人，妳也要把頭扭過去忍住嘲笑，因為可能他們之前都是帥孩子。當妳遇到退役軍人或老師時，妳應該向他們致敬，因為他們托起了祖國的花朵和明天的太陽。所以，不管遇到誰，都要尊重和幫助。
14，只要每個人都獻出壹點愛，整個世界都會充滿愛。
15.愛是無私的，純潔的，真誠的。讓我們給更多的人更多的愛。殘疾人，社會中的弱勢群體，難道不需要我們用愛心去幫助嗎？請行動起來，給他們妳和我的愛。
有人說人生苦短，如曇花壹現。但珍貴的是當下的輝煌和燦爛。
有人說:生命是脆弱的，疾病和磨難...正在吞噬生命的堅韌。但他在痛苦中掙紮，在掙紮中尋找希望。它從來沒有害怕過浩瀚的宇宙，更沒有害怕過死亡。就算死神真的來了，也會坦然面對。
生活，堅定的信念，不屈不撓的精神。
人生是壹本厚厚的書，只有封面和封底是別人設計的，內容需要自己寫。沒有奮鬥的汗水，那將是壹本枯燥的書。
生活是壹條河，時而渾濁，時而清澈。只有蜿蜒的河流才是生命史詩般的轉折。
誠然，人生有挫折，也有淚水。但正是因為這些考驗，我們才從幼稚走向成熟，走向成功。
面對生活，審視人生，我時常想起球王貝利，他接受采訪時，有人問他哪個球踢得最好，他回答“下壹個”。
我驚嘆於生活的自信。
人生的價值在於奉獻。
種壹棵樹，把果實留給後代。
生活，壹首永遠值得贊美的歌。
/zhuan ti/2003/TRS/xinxuang/qcdcq/t 20031106 _ 0442 . htm
4.關於關愛殘疾人的詩詞有人說人生苦短，如曇花壹現。但珍貴的是當下的輝煌和燦爛。
有人說:生命是脆弱的，疾病和磨難...正在吞噬生命的堅韌。但他在痛苦中掙紮，在掙紮中尋找希望。它從來沒有害怕過浩瀚的宇宙，更沒有害怕過死亡。就算死神真的來了，也會坦然面對。
生活，堅定的信念，不屈不撓的精神。
人生是壹本厚厚的書，只有封面和封底是別人設計的，內容需要自己寫。沒有奮鬥的汗水，那將是壹本枯燥的書。
生活是壹條河，時而渾濁，時而清澈。只有蜿蜒的河流才是生命史詩般的轉折。
誠然，人生有挫折，也有淚水。但正是因為這些考驗，我們才從幼稚走向成熟，走向成功。
面對生活，審視人生，我時常想起球王貝利，他接受采訪時，有人問他哪個球踢得最好，他回答“下壹個”。
我驚嘆於生活的自信。
人生的價值在於奉獻。
種壹棵樹，把果實留給後代。
生活，壹首永遠值得贊美的歌。
/zhuan ti/2003/TRS/xinxuang/qcdcq/t 20031106 _ 0442 . htm
5.寫壹些關於給養老院獻愛心的詩，1，老了，老了；我年輕，人也年輕。(孟子)
2、倚仗泰山超越北海，這個做不到，也必須做到；為老人折枝，既不為也不為。(莊子)
3、我沒有奶奶，即使是今天也沒有；奶奶沒有大臣，下半輩子也活不下去。奶奶和孫子更依賴對方。(石米)
14但寸許草有幾許情，報得三春暉。(孟嬌)
15，把衣服送出去了，沒回亭子。(黃尊賢)
16，兒子孝順，父親心胸寬廣。(陳)據
17，老了也要像青春壹樣快樂！青春像雲雀，有它的晨歌；老年像夜鶯，應該有它的小夜曲。(康德)
18，慈母手中的線，為任性男孩的身體做衣服。(孟嬌)
19.母親的心是孩子的天堂。(意大利諺語)
20、我看著搖籃，我的兒子在成長，我沒有權利休息！(何塞·馬蒂)
21.老了被人尊重是人類精神最好的特權。(司湯達)
22.尊敬老人是自然的，正常的。尊重不僅表現在言語上，更表現在行動上。(大衛·戴克)
23.報答父母的恩情，也是對人類勞動的尊重。
24.教育技巧的全部奧秘在於如何照顧孩子。(蘇霍姆林斯基)
25.與其批評孩子，不如以身作則。(朱拜爾)
26.妳必須展現妳父母所有的愛、智慧和才能，才能培養出偉大的人。(馬卡連柯)
27.沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的。(馬卡連柯)
子女有贍養父母的義務。
29.妳對摔倒在地的老人毫無同情心，摔跤的時候也沒有人扶妳。(印度諺語)
30.用打來教育孩子，不過和猿猴教育後代差不多。(馬卡連柯)
31.無情未必是真正的英雄。小早川憐子怎麽能不做丈夫呢？(魯迅)
32.不要把妳心愛的兒子丟在妳身邊。只有讓他出去鍛煉，他才會名揚天下。(泰國諺語)
為了孩子，我的行動必須非常溫和謹慎。(馬克思)
34、謹教令，用孝之意施之，獎之者，不戴上路！(孟子)
35.子曰:孝，天之經，地之意，人之行。(康熙)
6.關於付出愛的古詩詞是1。落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥更護花。
出自:清龔自珍，紀海《雜詩五首》..
從枝頭落下的花，不是無情的，而是化作了春天的土壤，也能起到培育下壹代的作用。
2、散成泥和碾成灰，只有香味是壹樣的。
出自陸遊，宋·符詠梅。
即使花落了，被碾成了塵土和泥漿，世界上仍然留有永久的芳香。
3.花兒采成蜜後，為誰努力誰就甜。
出自:唐洛音，蜜蜂。
蜜蜂，妳摘了所有的花，做了花蜜。妳為誰努力，想讓誰嘗到甜頭？
4.春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
From:無題時間在我遇見她之前很久，卻在我們分手之後更久唐商隱。
春蠶到死也不吐絲，淚珠般的蠟油只有蠟燭燒成灰才能滴幹。
5，眉冷指尖，頭肯當蠍牛。
出自:現代魯迅的自嘲。
對那些喪了良心，被萬人指責的人，他們彎下腰來，心甘情願地為人民做壹只甘拜下風的牛。
7.向殘疾人獻愛心。我們應該幫助殘疾人走出陰影，讓他們過上自信快樂的生活，讓春天的陽光早點照耀在他們身上。
我們身邊的人有很多種，但大致可以分為四種:1。有實力的人；2.有錢的人；3.普通人；4.弱勢群體。殘疾人是弱勢群體中最受歧視的。
雖然有人關心他們，幫助他們，但大多數人會忽略他們，甚至嘲笑他們。如果妳想幫助殘疾人，首先不要瞧不起他們，因為殘疾人也很偉大:
海倫；凱勒似乎註定要為人類創造奇跡，或者說，上帝把她送到這個世界上，是為了向普通人展示殘疾人的尊嚴和偉大。
霍金是誰？他是壹個大腦，壹個神話，我們這個時代最傑出的理論物理學家，壹個以科學的名義出現的巨人...也許，他只是壹個坐在輪椅上挑戰命運的勇士。
張海迪，截癱患者，1955年9月出生於濟南，漢族，哲學碩士，黨員，山東省作家協會作坊式壹級作家，九屆、十屆政協委員，中國殘聯副主席，中國作家協會全國委員會委員，山東省作家協會副主席。
還有桑蘭、阿炳和其他許多人。他們雖然殘疾，但也很偉大。因此，我們不應該看不起殘疾人，而是要關心他們，幫助他們。
殘疾人往往會感到非常自卑和自卑，所以我們需要用愛去影響他，讓他感到自信。
如果我們的鄰居是殘疾人，我們應該多陪陪他，關心關心他。家裏有什麽好吃的有用的，盡量給他壹些，讓他感受到這個世界上有愛，有溫暖，有關心自己的人。
我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們過上自信快樂的生活，讓春天的陽光早日照在他們身上。
讓我們行動起來，幫助殘疾人實現人生價值！