人教版八年級地理下冊祖國的神聖領土？臺灣省教學計劃的教學目標。
知識和技能:
(1)能用地圖說出臺灣省的範圍、位置、地形、河流、氣候、人口和城市；
②在了解臺灣省優越的自然環境和豐富的自然資源的基礎上，了解臺灣省的各種美稱；
③了解臺灣省經濟發展及其外向型經濟的歷程和特點。
流程和方法:
①利用地圖等資料分析臺灣省的自然地理特征，從而了解臺灣省的人口和城市分布，了解臺灣省？又漂亮又有錢？原因；
②使用教材？活動？在這壹部分，分析和理解臺灣省經濟發展的三個階段。外向？經濟特點。
情感、態度和價值觀；
①感受臺灣省是中國神聖領土不可分割的壹部分，激發愛國情懷；
(2)了解臺灣省與當地緊密的經濟聯系，增加對臺灣省和臺灣同胞的親近感。
教學中的重點和難點
教學重點:臺灣省的自然環境特點和經濟發展特點。
教學難點:臺灣省如何利用自身優勢發展外向型經濟？
教學過程
場景導入:
準備好鈴聲響起，放音樂:阿裏山的姑娘。
正式鈴響了，我們開始嗎？熱身運動根據提供的信息，妳想到中國的哪個省？
(1)古都、沙塵暴、中關村。
(2)毗鄰廣東，人煙稀少，賭博旅遊。
③金融，京九線，紫荊花
④媽祖廟、地震和島嶼。
點按以呈現本課的三個部分:這節課的總結是什麽？。
新授予:
壹.不可分割的神聖領土
1，臺灣省與中國大陸關系密切。
(1)地理關系:
②血緣關系:
補充:臺灣省的少數民族中，哪個民族的人口最多？
高山族約占臺灣人口的2%。
展示圖片:高山族服飾和名家。
③歷史淵源:
④文化淵源:比如兩地居民都尊重媽祖，重視中國傳統節日。
展示:余光中的鄉愁
簡介:余光中，臺灣詩人，福建人。
過渡:應該說，臺灣省與祖國大陸的統壹是海峽兩岸人民的共同願望。接下來，讓我們走進臺灣省。
2.臺灣省省範圍
閃爍三個大圖標
陳述與驗證:★包括臺灣省島(中國最大島嶼)、澎湖列島、釣魚島等80多個島嶼；★面積約3.6萬平方公裏。
3.臺灣省的位置
(1)海陸位置
閃爍四個圖標
演示與驗證:★北為東海，南為南海，東為太平洋，西為臺灣省海峽；★與福建省隔海相望。
(2)相對位置
問:臺灣省島與大陸的直線距離是多少？比如基隆？福州和高雄？廈門的直線距離是多少？
旁白:上海到南京的直線距離約300公裏。
(3)緯度位置
展覽:北回歸線標誌塔
地帶
1秀:？臺灣省省地形圖臺灣省島地形剖面圖(北回歸線附近)？
驗證和補充:
★西部:以平原為主，有丘陵。
中國中部和東部:山區
★臺灣省島是高山島嶼，山地約占其面積的2/3。它的許多山脈總體上呈南北走向？臺灣省山區？從東到西依次為濱海山、中央山、玉山山、阿裏山。玉山是臺灣省海拔最高的地方，海拔約3952米。
②補充:臺灣省火山多，地震多。
展品:近年來臺灣省的火山爆發和地震。
展覽:？世界六大板塊分布圖？
③臺灣省島的地形特征(如果從東向西考慮)？
過渡:它的河流流向哪裏？
5.河
①教學:根據臺灣省島的地形特征，其河流由中部向四周流動。
②教學:其河流短而湍急，水流量大，水能豐富。
③教學:主要河流:日月潭(臺灣省最大的湖泊)和濁水溪(最長的河流)。
6.氣候類型和特征
①展覽:？臺灣省島氣溫和降水分布圖？
解說:臺灣省大部分地區年降水量在2000mm以上；年平均氣溫20度？c以上。
②問題:臺灣省島東西部降水的差異及原因。
③問題:中國哪裏的雨最多？
4展覽:？中國氣候類型分布圖？
問題:臺灣省是什麽氣候類型？有什麽特點？
重點:溫暖濕潤。
⑤看圖提問:臺灣省頻繁發生哪些氣象災害？
教學:夏秋兩季臺風暴雨多。
人類人口
①教學:臺灣省省人口約2300萬，(2015年常住人口約2400萬)。
②展覽:？臺灣省海島人口分布圖？
問:它的人口分布有什麽特點？
③隨訪:分布不均的原因是什麽？
重點:臺灣省島內人口主要分布在附近
西海岸的壹片狹窄平原。
8.城市
展覽:臺北、高雄、基隆、新竹、臺南等主要城市及其發展中心。
過渡:臺灣省島被稱為美麗富饒的寶島，是許多人的熱門旅遊景點。妳知道嗎？漂亮？用什麽？有錢？體現在哪裏？
第二，美麗富饒的寶島
1，展覽:臺灣省很多美景。
2.問:為什麽說臺灣省是？富貴島
①辨別真假:臺灣省有哪些美稱？
②展覽形式:解釋好名字的含義及其命名的原因？
(3)展品圖文:補充各種聲譽的信息。
④補充:臺灣省島還有豐富的礦產、水產等資源，有興趣可以課後自己查相關資料。
過渡:我們剛剛意識到臺灣省擁有豐富的自然資源，這也對臺灣省的經濟發展起到了很大的促進作用。
第三，臺灣省的經濟發展
1，①臺灣省經濟發展歷程。
總結:壹、出口貿易壹直是臺灣省重要的經濟命脈，而臺灣省呢？外向型經濟為主。(解釋？外向型經濟)
b、50年代以農業和農產品加工為主；在20世紀60年代和90年代，我們重點發展出口加工業。自20世紀90年代以來，我們壹直專註於發展高科技產業。
②臺灣省經濟發展不同階段的特點。
展會說明:初級、高附加值、普通工業品、勞動、技術、原材料密集型產業。
2.臺灣省經濟發展的特點。
3.臺灣省發展外向型經濟的條件。
4.①臺灣省與中國大陸的緊密經濟聯系。
展示補充材料
②臺灣省與昆山的經濟聯系。
展示補充材料
祖國的神聖領土？臺灣省教學設計的教學目標
1.使學生能夠通過地圖準確地指出臺灣省省的位置和範圍以及臺灣省島、澎湖列島和釣魚島的分布。
2.使學生了解臺灣省省優越的自然條件和豐富的物產，學會分析農產品與氣候和地形的關系，培養學生的區域地理分析能力。
3.讓學生了解臺灣省的經濟特色。
4.通過知識的學習，使學生認識到臺灣省是祖國領土不可分割的壹部分，增強臺灣省與祖國早日統壹的責任感和使命感。
教學中的重點和難點
臺灣省省的位置和範圍，以及臺灣省島、澎湖列島和釣魚島的分布。
承認臺灣省是祖國領土不可分割的壹部分。
教學工具
課件
教學過程
1，創設情境，引入新課
壹.不可分割的神聖領土
課件展示了表達鄉愁的詩歌《鄉愁》，並以詩歌創設的情境介紹新課臺省省。
體會詩中的情感和意境，體會詩中臺灣省與祖國的血肉聯系。
調動多種感官；營造詩意的情境；激發學生熱愛祖國的感情，激發學生學習本節課的熱情，揭示本節題目。
2.閱讀圖片，總結主要信息
課件展示了臺灣省在地球上的位置圖和臺灣省的地形圖，並引導學生讀圖，找出圖中的信息，看到臺灣省省的位置和範圍以及哪個省離大陸最近，通過讀圖總結出臺灣省的地形和氣候特點。
使學生加深對地圖的閱讀和歸納能力，明確學習方向。培養看圖能力，總結地理事物的能力。
3.案例活動教學
學生分組討論課堂活動，以尺度計算臺灣省與祖國大陸的距離，並閱讀書中的材料。
根據比例尺地圖計算福州到基隆和廈門到高雄的距離。閱讀活動材料，討論並回答問題。
這部分主要是通過地理位置的計算，從而得出臺灣省離祖國很近的結論，從情感上對學生進行愛國主義教育。
4.總結這壹部分的要點。
老師根據學生的看圖和歸納，總結學生的答案。並在課下介紹內容。
讓學生掌握這部分的基礎知識。
第二，美麗富饒的寶島
播放臺灣省農產品地圖，引導學生總結臺灣省豐富的資源。
掌握臺灣省農產品的基本情況，了解臺灣省是壹個富饒的寶島。
⑴地理位置:與福建隔臺灣海峽相望，位於東海、南海、臺灣海峽和太平洋之間。
⑵範圍:中國最大的島嶼臺灣省島及附近其他小島，如澎湖列島、釣魚島等。
(3)居民:2300萬，漢族占97%，多為明清以來廣東、福建兩省移民的後裔，是我們的同胞。
(4)臺灣省是祖國領土的證據:地理、血緣、歷史、文化淵源。(P34中的活動2)
⑸自然環境:
①地形:島西部為平原，約占1/3；中東部地區多山，約占2/3。
②氣候:北回歸線貫穿南方，大部分為亞熱帶季風氣候，熱帶季風氣候僅在南方。
③資源:水果、森林、鹽庫。
④臺灣省最高:玉山是臺灣省最高的山，濁水溪是臺灣省最長的河，日月潭是臺灣省最大的湖。香樟是臺灣省最著名的樹種，其樟腦產量居世界第壹。
第三，外向型經濟
⑴經濟:重點發展出口加工業，形成？進口加工出口？外向型經濟。
(2)發展外向型經濟的有利因素:
(1)條件優越，島上有許多港口。
②充實廉價高素質的勞動力。
③吸引外資的政策支持。
⑶產業分布特點:分布在西部地區。
原因:
①地處平原，地勢平坦，土壤肥沃，農業發達，為工業發展奠定了豐富的物質基礎；
(2)大陸移民最早到達，最早開發的地區。
③人口密集，勞動力充足，市場廣闊。
④運輸方便。
(4)主要城市:臺北是省會，是臺灣省最大的城市；高雄是臺灣省第二大城市和最大港口。臺南是臺灣省最早的城市。新竹是臺灣省的嗎？矽谷？。