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小學壹年級五壹勞動節詩歌

#壹年級# 導語用高度凝練的語言,生動形象地表達作者豐富情感,集中反映社會生活並具有壹定節奏和韻律的文學體裁。詩歌是壹種抒情言誌的文學體裁。以下是 無 整理的《小學壹年級五壹勞動節詩歌》相關資料,希望幫助到您。

小學壹年級五壹勞動節詩歌篇壹

 勞動節是勞動者的節,

 勞動是壹種特殊的快樂。

 勞動如多彩的光是那麽明媚,

 勞動創造出千般快活,

 勞動使機器在飛速地轉動,

 勞動使萬物承載世界,

 勞動為節唱著贊歌。

 無論堅守在什麽崗位,

 崗位是多麽平凡,

 都是勞動創造新的生活。

 勞動是事業的根本,

 勞動才能獲取新的生活。

 勞動是人類永遠的旋律,

 勞動是勤勞者心靈之歌。

 勞動者平凡而偉大,

 平凡偉大才更顯廣博。

 只有愉快地投學習和勞動,

 人生才會享受到真正的快樂!

小學壹年級五壹勞動節詩歌篇二

 大地的五月,

 禾苗的青春期;

 冬小麥抽穗灌漿,

 桃李杏掛果壓枝。

 壹幅幅勞動的油畫,

 展現著萬物的勃勃生機;

 滿目綠色為天地打氣,

 熱烈的五月容不得半點消極!

 五月,勞動的盛日,

 春勤的光彩壹切都那麽現實;

 迎新春的壯誌,在五月

 都長成花花綠綠的詩句。

 除舊歲那陳腐往事,

 早已被春雨刷洗;

 五月,人生將迎接

 更加壯觀的更加紅火的夏季。

 五月,

 看著自己的雙手是多麽有力;

 五月,

 看著自己的雙腳該走出怎樣的奇跡。

 五月的大地與時俱進,

 秋天才會有金色的果實;

 五月的人生紮紮實實,

 就經得起酷暑天的狂風暴雨。

 五月

 檢驗勞動盛日;

 財富是勞動,

 勞動是財富。

 不勞而獲,

 永遠都該予以鄙視,

 讓五月變成歌頌勞動的警句,

 會促使億萬心靈變的美麗!

小學壹年級五壹勞動節詩歌篇三

 不要問我來自何方

 也許,五湖四海

 也不要問我情歸何處

 或許,只為服務人民

 我們本來很渺小

 渺小的有點不願讓人想起

 然而,渺小的事物卻光彩奪目

 就像是沙礫中的壹顆珍珠

 不由自主讓人眼前壹亮

 五月,是壹個艷陽的季節

 五壹,壹個紀念的日子

 我們的青春奉獻品格

 就像是壹股清香的氣流

 註入每壹份事業香味四溢

 我們曾揮汗如雨

 我們曾淡泊名利

 我們曾愛崗敬業

 我們曾艱苦奮鬥

 這壹切,太值得,太有價值

 我們不可能被人壹壹鐫刻

 我們也不可能被人壹壹羨慕

 不要問我為何如此

 也許,只為輕於鴻毛,重於泰山

 不要問我歸去何兮

 或許,化為——釘子汗水粉筆