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中國古典詩詞與流行歌曲歌詞之比較
本文來自:南昌市第壹中學青年教師論壇作者:塗
教學設想:研究性學習的開展不僅是課堂學習的延伸和補充，而且是
在學生對研究感興趣的基礎上，開闊學生的視野，促進學生的多元智能。
展覽。在這個思路的指導下，我選擇了《中國古典詩詞與流行歌曲歌詞的比較》。
“作為研究課題。中國古典詩詞是高中語文第三冊教材中的重要內容，通俗易懂。
歌曲是學生最喜歡的娛樂形式，加入流行元素可以提高學生的研究。
考察他們的興趣，從而帶動他們接受古典詩詞，提高他們的藝術感受力和鑒賞能力。因為語言
文獻研究需要占用大量的資料，資料的收集、整理、分析都是比較。
流程長，另外需要學生分組集體學習討論，這些步驟必須在課後。
完成了。課堂上短暫的40分鐘應該給學生，而不是以倉促的研究結束。
展示他們的智慧和能力。因此，我設計了這樣壹堂研究性學習成果示範課。
讓學生以雙邊互動和學生對學生互動的方式交流他們的研究成果，並要求他們將
研究成果寫成論文。
教具:多媒體課件、錄音帶。
教學過程:
老師介紹:中國的古典詩詞和流行歌曲，壹個像山上的千年雪，壹個是。
它就像壹條奔騰的河流，似乎太遙遠了。但是滔滔江水的奔湧來自於
千年積雪的融化，中國古典詩詞和現代流行歌曲的歌詞創作，其實是不壹樣的
不可磨滅的聯系。
在這學期的語文課上，我們已經學習了兩個單元的中國古典詩詞，對它們的發展有了深入的了解。
並對各類詩歌的思想內容和風格特點有較深的了解；而流行歌曲很有深度。
深受學生歡迎的壹種娛樂形式，源於生活，也反映生活。從這個意義上說，
流行歌曲也是壹種文學創作，屬於詩歌範疇。
其次，中國的古典詩詞和流行歌曲根植於中國文化的土壤。兩者都有相同的
起源。而且縱觀詩歌發展史，很多詩歌作品都是被音樂廣為傳唱的。
是的，比如我們講過的“有井水的地方，就能唱出柳詞”這個典故，也可以說中國。
古典詩詞是那個時代的流行歌曲。
因此，我們設立了這樣壹個研究課題——“中國古典詩詞與流行歌曲歌詞”
比較”，同學們在課余時間查找資料，自主探索，* * *著討論，有寫的。
今天，學生們將展示研究性學習論文的研究成果。有請項目負責人王傑。
淩老師帶領我們開始了我們的成果展示。
學生項目負責人王:接到這樣壹個研究項目，我們進行了分析。
認為可以從四個方面研究這個話題:(1)古典詩詞直接成為流行歌曲。
表演的主題和內容。(二)古典詩詞中的詩詞構成了現代流行歌曲創作的重要性。
材料來源。(三)有些流行歌曲雖然沒有直接引用或使用古詩，但卻繼承了經典。
詩歌的某種思想或風格。(D)兩者畢竟是不同時代的產物，所以有必要。
有必要研究兩種審美標準的差異。學生們自願選擇題目並進行研究。
今天給大家看看各組的研究成果。首先有請第壹組的組長王晨。
王躍。
王晨:追溯中國悠久的歷史和文化。
王躍:現代流行音樂模式分析。
王晨:我們組的研究課題是“整體詩歌與當代流行歌曲”。
王躍:古詩詞可謂是中華民族特有的審美形式。簡潔含蓄，富有美感。
超過當代文學。它包含了文化的底蘊，細膩的情感表達，理性的認知。
與同時代的流行歌曲相比，古歌更內斂，情感更豐富，文學韻更強。
味道。所以取了古代漢語的精致和當代歌曲的流行元素，把全詩放入音樂(當代歌曲)
成為了優勢互補的新組合。
王晨:這正是我們今天展示給大家的詩詞歌賦相得益彰的地方。首先，添加歌曲和單詞
環境更豐富。我們先來看看這首《美人之歌》——壹首根據現代人的心情寫的歌。
歷代傳唱的古歌是如何帶領我們走進鄉村的？(音樂)
王躍:沒有絲竹伴奏，只有鐘聲響起，章子怡唱得像十面埋伏裏的行雲流水
“就像三天的余音。重現的是簡單的“公、上、交、正、於”五音。
介紹了漢魏時期的音樂文化。失傳千年的古韻，給了我們探索的空間。就是這種傾聽。
神秘的感覺，在《愛上鄉村》簡單的歌詞背後，不再簡單。“十面
伏擊”從這裏開始。熟悉事情的人關註，旁觀者擔憂，被它吸引。”。正是源於這個謎。
從歌詞開始，影片進入了壹個非常關鍵的秦漢時期。歌曲很自然地引導妳進入領地。
。
王晨:在下壹首歌裏，我們會發現音樂，尤其是獨特的現代音樂——搖滾。
宏大意境表達強烈，唱腔頗有京腔。(搖滾音樂《滿江紅》)
王躍:《燕子萬裏》，俠義善良，豪情沖破冠。與譚版《滿江紅》中的“
在拍攝中的表現，更顯示出搖滾的力量是何等的豪邁。如果壹張紙沒有被深刻理解，
旋律的震撼也會在這種挫折中燃燒人的熱血，仿佛置身於自己的土地。
王晨:“人有悲歡離合，月有晴晴。”下面這首歌《明月幾時有》是我們熟悉的。
賽道。現在請我們組的幾個女生唱歌，我們來聽聽她們的心聲。
明月幾時有？感受他們的經典演繹。(伴奏帶，七人合唱)
王躍:很溫柔。這是我們自己對古典文學的解讀。我們可以清楚地感覺到
通過“唱詞”，作品的整體風格從平面拓展到了視聽融合的空間。我
我們先來聽聽在臺前唱歌的同學們有什麽說的。(采訪)
學生1:體裁依然繼承了原詩的飄逸、寬廣，節奏由跌宕變為舒緩，更適合詩人。
從挫折到感悟的心理過程。我們的演繹可能更加溫柔空靈，最後在壹首平靜的歌裏。
唱到曲子中間的那句“願人長壽”應該會讓大家印象深刻。
王躍:嗯，這首歌真的很有感染力。冀，妳覺得唱這首歌怎麽樣？
有什麽好處？
學生2:這首曲子用音樂和歌唱的形式來表達這首詩，綜合了樂器和風琴的清脆。
悠揚的，加上回環的旋律，讓人身臨其境，更好的詮釋了詩人的情懷。
。
王晨:我們再問問臺下聽音樂的同學。
學生3:我覺得這樣唱的歌更好聽，更動聽，這讓我想起了楊坤的歌。
《月亮妳能代表我的心》，(能唱幾句讓觀眾感受壹下嗎？)
，(唱了3遍)。
王晨:謝謝。的確，與古詩詞相比，當代歌曲熱情得多，這往往是以古代為基礎的
詩詞歌賦更突出意味深長的味道。
下面這首歌，也是大家非常熟悉的，就是《虛眉》。請我們組的徐陽做壹個大的。
家在歌唱。
(伴奏，獨奏。)
王躍:唱歌讓我想起了兩句詩“誰怨這份情？”以及“彼此無話可說，唯有千淚。
好的。“我們來問問徐楊如何表達這份情意。
徐洋:這個時候我總是先看歌曲的文化背景，再通過歌詞傳達信息。
感受歌曲想要表達的深情，體會的越深，唱的時候就會越深情。
王躍:講得好。謝謝妳的演唱。
有壹種說法，很多復雜的情緒之所以有“勝聲”的效果，是因為“沈默”，因為
吐槽不停的時候好像有“心中無限的事”要表達。也許這是為了唱古典和流行。
“愛只是壹個字”意義上最大的區別。
王晨:這是我們組給妳看的四首歌。中國古代文化源遠流長。
傅是壹個古老的奇跡。我們應該歌唱它，展現它的深刻，豐富它的簡潔。
王躍:也讓當代樂壇對壹些古老國家的魅力印象深刻。用古典去感染都市浮躁，用
用現代印象來詮釋古典思想，這也是文明的生動延續。謝謝妳。
王:聽了這些精彩的演唱，相信同學們也能體會到整首詩的美。下面的
第二組組長翟和龔小歡兩位同學應邀展示了他們的研究成果。
翟:我們組的研究課題是:古典詩詞成為歌詞創作的素材，註入音樂。
旺盛的生命力。音樂和詩歌在人類社會的繁榮和發展，來自聽覺和想象力。
有時候會給人精神上的愉悅。兩種不同的藝術形式，追求的是視聽享受和情感釋放。
在探索中，它們碰撞融合，形成了獨特的藝術形式。今天，我們撥古
古典詩詞綿長動人的琴弦，是歷史與現代的框框，是反復吟唱中古典與流行的框框。
搭建音樂的橋梁。首先，讓我們欣賞壹下鄧麗君的《在水上》。（
音樂)
龔小歡(隨機采訪):和賈健相比，《在水壹方》在文字、意境、情感上更勝壹籌。
世界上有哪些傳統和新思想？
學生4:《詩經》中的名句《劍甲》:“劍甲蒼，白露霜，所謂伊人在水。
方。而這首歌被解讀為:“草綠露無邊，水壹方有佳人。”打開
頭部舒緩悠揚的旋律和鄧麗君溫柔內斂的唱腔讓我們看到了它的纏綿。
場景是綠草如茵的河邊，如仙境般空靈。
學生5:歌詞與原詩相比，突破了古典詩詞在字數和形式上的束縛，使用了現代詞語。
詩情畫意的場景完全再現，依舊很柔和朦朧。感情上，就像是壹個男人的喜歡和仰慕。
幾乎隨音樂起伏，詩與音樂的結合激起了觀眾的* * *聲。
龔小煥:我們看到，先秦文化在現代主流中仍然是繼承和發展的，是被表達的。
世界突破了格律的限制，境界在音樂的襯托下更加優雅細膩。那麽，讓我們
看看現代音樂對唐詩的再創作。(播放《濤聲依舊》)
翟:顯然，每個人都聽到了。這首《濤聲依舊》是根據唐代詩人張繼的作品改編的。
楓橋附近的壹個夜泊，這首歌相比古詩詞有什麽特點和創新？
學生6:歌曲中“月落雞鳴總千年風霜”完整地傳達了“霜夜，江。
《馮玉火》的憂郁，仿佛是兩個相隔千年的不眠之人的思想交流。
都提出了“不斷伐，治亂”的思想。
學生7:在楓橋附近的壹個夜泊中，海浪的聲音仍然伴隨著悲慘和孤獨的心情。然而他描述道。
不是落榜的痛苦，而是對昔日戀人的懷念和牽掛，就像“我可以得到這張舊船票。”
是否登上妳的客船”才是真正的告白。所以《海浪聲依舊》突破了榜單。
純粹的情感傳承，表達的是與原詩完全不同的感情。
龔小煥:可以看出，歌詞已經超越了詩詞對現場的限制，而是借助壹句好的句子烘托出來的。
得益於意境，這種“以花代木”也是神來之筆。
翟:這些曾經流行和現在流行的東西有沒有把妳帶回幾千年前的世界？
妳是否也為主人公的孤獨而孤獨，為主人公的悲傷而悲傷？音樂和詩歌，如
流動的絲線，連接著千百年的思念。在這種靈魂的交流中，中國的詩歌源遠流長。
文化的藝術魅力才能完美體現。
龔小煥:詩歌和音樂有更強的感染力，音樂和詩歌有更長的壽命。
權力、音樂和詩歌的聯姻註定會永遠流行。謝謝大家。
王:把詩歌作為音樂的創作素材，不僅僅是簡單的重復，更是對人的展示。
準文化的持久生命力有請第三組組長董、、展示他們的研究成果。
研究成果。
董:唐詩宋詞是中國幾千年文學史上不可逾越的兩座高峰。每次我們
當壹個人牙牙學語時，他首先接觸到的文學作品是唐詩。隨著年齡的增長，
隨著思想的成熟，我們自然對詩歌有了更深的認識和理解。換句話說，唐詩宋詞
作為每壹個中國人的啟蒙教科書和深厚的文化積澱，它的影響不容忽視。這樣的
深厚的文化背景無形中指導著現代流行音樂的歌詞創作，是現代流行音樂的基礎。
提供了壹個復古的想法和風格。
高子陽:既然現代流行音樂借鑒了中國古典詩詞的思想和風格，妳就要聽壹首。
聽林俊傑的《江南》。(開始打江南)
董:這首歌繼承了宋詞婉約派的審美風格，給人壹種與世隔絕的感覺。
身在霧蒙蒙的江南。我像壹個透明的旁觀者，親眼目睹了男女主角
壹個悲傷又感人的愛情故事。(聽歌，對著那句“每壹天，每壹年”)
高子陽:每壹天，每壹年，每壹年，也許很多年後，當時間的車輪碾過。
他們的青春，當時間之手打開他們心中的情結，當兩人再次相遇，在彼此。
妳的眼裏會有霧蒙蒙的江南嗎？用青春和歲月埋葬壹片模糊。
親愛的愛，壹種只屬於壹個人的感情。這是怎樣的痛並快樂著？也許我-
在我們的內心深處，有這樣壹個最柔軟的地方，即使是在這個年幼無知的年紀。
(第壹首歌結束)
董:其實除了中國古典詩詞的婉約風格，很多現代流行音樂也是有繼承的。
奔放的風格。
高子陽:是的。古往今來，有多少精忠報國的仁人誌士馳騁沙場，保家衛國，
譜寫了感人的篇章。接下來，我們來欣賞壹首《精忠報國》
。請在聽歌的時候想壹想。這首歌能讓妳想起中國古典詩詞中的什麽？
句子。過壹會兒，我們先來回答。(播放《精忠報國》)
(聽歌直到歌曲結束)
高子陽:好，現在我們開始吧。
學生8:我想到了“黃沙百戰穿金甲，破樓蘭不還”。
學生9:我想到了“但是魯會在那裏，而不是胡馬渡陰山”。
學生10:想到了“饑豬肉，笑匈奴血”。
學生11:想到了“夜船下雪，鐵馬在秋風中。”
學生12:想到了“火燒八百裏，塞外五十回”。
高子陽:學生們都講得很好。曹植的《白馬》也有“死於國難，無視死亡。”
如“家”等表達誓死報國之心的句子。喜歡這些名句，聽聽《精忠報國》
我們也會對這首歌感到無比激動，我們的愛國之心和報國之誌也會隨之湧動。
。
董:和報國的感覺壹樣，思鄉的感覺也是唐詩宋詞和現代流行音樂的集中表現。
現在。接下來，讓我們有請高傲和孫誌敏為我們帶來這首《在水木的時代》
故鄉。請聽並思考。聽到這首歌妳會想到哪些詩詞？(掌聲，
人，唱歌)
(唱完，鼓掌)
董:好，現在我們開始答題。
學生13:我想到了“他知道今晚的露珠會是霜，家裏的月色要亮多少！”。
學生14:想到了“花年年相似，人年年不同”。
學生15:想到了“祝人長壽，千裏之外。”
學生16:想到了“洛陽親友如相問，玉壺裏壹片冰”。
學生17:我想到了“但我向家望去，暮色深沈，江波上彌漫著悲傷的薄霧”。
董:學生們回答得很好。有，出自馬致遠《夕陽西下，斷腸人在》
天涯》到水木多年，“我想回老家然後到她身邊”，其中飽含深情。
只有在外漂泊的人才深有體會。
高子陽:和旅行的想法壹樣，相思也是以中國的古典詩詞和現代流行音樂為主。
話題上的交集。
接下來，我們來看看王維的《相思》(幻燈)——當那些紅梅在春天到來的時候，春天。
送壹些，帶回家壹抱，為了我，作為我們愛情的象征”。讀完這首詩，大家都會想到很多。
現代流行音樂。現在，請暢所欲言，告訴我妳對流行音樂的看法。
聽著，各位。
學生18:時光飛逝(唱歌)。
學生19:紅豆(唱歌)。
學生20:十年(唱歌)。
學生21:暮光(唱歌)。
高子陽:學生們的反應非常快。他們能在這麽短的時間內想到這麽多首歌。是
就像毛阿敏唱的那樣:“最舍得忘記舊人，最不屑壹顧的是相思。”阿拉伯樹膠
從古至今，流淌了很久，壹直流進我們的心裏。
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董:中華民族的文化有幾千年的悠久歷史。運用古典詩歌的形式
創作流行音樂，壹方面讓歌詞更加經典，另壹方面也為歌曲增添了不少回味。
之間，還有意境的悠長韻味。
高子陽:正是因為這個原因，越來越多的流行音樂開始借鑒古典詩歌。
道路和風格創造了詩歌的意境，給人親切的感覺。所以，流行音樂和古典主義
雖然詩歌有不同的形式，但就其思維和風格而言，都具有神似的特點。以上是我
謝謝妳展示妳的成就。
王:當人們習慣了現代流行音樂的噪音時，就會聽到上面的歌，不是嗎？
妳會有不同的感受嗎？前三組都是從中國古典詩詞與流行歌曲的聯系上劃分的。
分析壹下，我們請第四組組長馮大明給我們介紹壹下中國古典詩詞和流行歌曲的領域。
不要。
馮大明:中國幾千年的封建文化讓人們更加關註國家和社會，求知，求官。
江山社稷，祖國山河等。現在的人更註重個人的感受和感受。
情感態度也比較開放，所以表現個人情感世界的作品比較受歡迎。這與時代不同。
人的生活內容和社會規範有關，這裏就不多說了。
下面主要從語言特點來分析壹下。
是時代的差異決定了古詩詞和現代流行音樂各有千秋；是思想之間的距離，
使得古詩詞與現代流行音樂相去甚遠。
古詩詞和流行音樂的比較，就像中國水墨畫和西方油畫的比較。
趨同是明確而直接的。另壹個例子是把浩瀚的大海比作壹條淺溪，壹個深不可測的謎，壹個
壹個清晰活潑。
秦觀的《鵲橋仙》是壹部膾炙人口的名著。妳壹遇到人，就會把別人爭取過來。
“無數次”的超脫，曾經是很多被丘比特之箭射中的年輕人所追求的愛情境界。
。而“兩情若久，必在朝夕”，千百年來被許多人所稱道。（
玩戀愛初體驗。)和《如果妳真的要走，給我照張相》裏的《愛的初體驗》。
把片子還給我”，直接解釋了新新人類愛情的新含義。沒有和妳呆在壹起。
用，我可以還給我媽”，直白如劍，表達了對分手的冷漠。
現代青年認為這才是脆爽快樂，這才是真愛。
我們曾經讀過岑參的《論接京師使者》，“故國長路，雙袖龍鐘哭。
立刻和妳見面，不帶紙筆，請告訴我家人我很安全。“鄉愁真的感動了我們。”
《漫漫長路》《淚別行》的鄉愁表達的含蓄而深刻。但是苦於“沒有紙筆”
”，也只好“留言報平安”。全詩沒有“鄉愁”，卻表達了這種意境。
得到淋漓盡致的發揮。(播放《家書》。)和《家書》正好相反，a。
“親愛的爸爸媽媽，妳們好嗎？”坦率地說出妳的想法和對妳所愛的人的愛。
後來用書信體寫了自己的近況，不需要父母操心，還加了壹份深情。
品味，使得整首歌平鋪直敘出了濃濃的親情和鄉愁。
中國三千年的詩歌文化雖然源遠流長，但卻是壹座永不倒塌、永遠值得銘記的豐碑。
人從中吸取教訓，但長江後浪推前浪。時代不同，使得古詩詞內斂，現代流行歌曲。
直率形成了兩種完全不同的風格。內斂含蓄，內容更深刻；坦率的
直接說，語言更煽情。總之，流行歌曲的歌詞和古詩是兩種不同的文學。
學習形式壹定不能混用。謝謝妳。
這是從博客上抄來的。請總結壹下。