幼兒園新年主題活動策劃壹、主題描述
春節是中國最重要的節日之壹，也是中國家庭團聚的日子。人們吃團圓飯，逛街，買年貨，貼春聯，掛年畫。本主題圍繞春節組織安排教育活動。整個主題活動分為寒假前、寒假後、寒假後三個階段。寒假前主要是體驗準備階段，寒暑假期間主要是體驗活動階段，寒假後主要是信息交流階段。通過這些階段，孩子們可以在各種活動中學習中國農歷新年的風俗習慣，並豐富以下經驗:
春節是農歷正月初壹，農歷新年的開始，是中國人最重要的節日，也是家人團聚的日子。
春節前，人們經常去購物，購買年貨，掛年畫，貼春聯等。，還有豐盛的年夜飯。
在春節期間，孩子們會收到許多壓歲錢，這代表著大人對孩子的祝願和良好的祝願。
春節有很多特別的食物，比如糖果和年糕。
春節有許多特別的活動:走親訪友、舞獅和舞龍。
二、主題目標
1.知道春節是中國的傳統節日，春節到了我又大了壹歲，知道了春節的壹些習俗(拜年，壓歲錢等。).
2.感受春節的歡樂氣氛，體驗與人共度春節的快樂。
3.參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節期間的所見所聞。
三、預設內容安排
語言:①會話:年畫和春聯②詩歌:賀年卡數學:①區分上中下層次②邏輯關系音樂:①歌曲:新年快樂②音樂欣賞:鈴兒響叮當科學:漂亮的冰紙工:窗花社:妳給誰拜年體育:滾鞭炮為了健康:保護皮膚5。環境創建:
1.窗戶上貼著各種喜慶的圖案和春聯，窗戶上貼著窗花。
2.主題墻面裝飾:張貼有代表性的年畫，孩子和家長將收集關於春聯的起源、傳說和習俗的信息。
3.語言區:①提供關於春節的書籍和圖片，讓孩子自主閱讀。
②收集關於新年的照片和故事圖片，互相介紹，講述相關故事。
從人們的問候和祝賀中學習。
4.生活區:收集各種窗花、圖案，小朋友試著剪貼；用福字、福字、燈籠等裝扮教室。營造新年氣氛，感受新年的快樂。
5.表演區:準備各種服裝、頭飾、音樂帶等。讓孩子們唱歡快的歌曲，表演喜慶的舞蹈。
6.美工區:準備皺巴巴的紙、剪刀、漿糊、彩紙、水彩筆給孩子用。用剪刀剪出各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓孩子感受中華民族的風土人情。
第四，家庭教育
1.在孩子制作的賀年卡上，家長用文字記錄下孩子講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2.帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等。，感受壹下過年的民俗氛圍。
3.向孩子們解釋壹年的故事，介紹關於新年的各種民俗和習慣。
幼兒園新年主題活動策劃。活動目標
1.知道春節是中國最重要的傳統節日，知道壹些與人交往的習俗和禮儀，感受與家人共度春節的熱鬧氣氛。
2.能夠連貫清晰地講述壹個關於過年的有趣故事，使用幸福、搞笑等常用形容詞。
3.能夠用語言和繪畫的方式創造性地表達所見所聞。
4.讓孩子們知道節日的時間。
5.體驗明顯的季節性特征。
二、活動準備
1，教學資源《春節習俗》《壓歲錢傳說》；教學掛圖《壓歲錢傳說》；節日背景音樂，如祝賀。
2、有條件的可以掛在魚上，裝飾鞭炮等。，增加春節的氣氛。
3、繪圖紙，記號筆。
三、活動過程
1，請幼兒觀察活動室懸掛的魚、裝飾鞭炮等倒掛的“福”或紅色裝飾物，會喚起幼兒對春節的回憶。
2.講有趣的故事，畫有趣的故事，初步了解春節的習俗，知道春節的傳統做法。
(1)讓孩子們找到他們的好朋友，在活動室裏找到壹個他們喜歡的地方，談論他們有趣的新年，用畫畫的方式把他們畫出來。
(2)請壹些孩子展示他們的畫，並講述關於中國新年的有趣故事。老師要註意孩子說話的完整性。如果孩子用了好的形容詞，可以及時向全班推薦。大家壹起聊聊吧。
(3)展示能反映節日習俗的兒童作品，如倒貼“福”字、除夕吃魚、門上貼對聯、放鞭炮等。讓孩子們猜壹猜，並告訴我們這些習俗的美好含義。播放老師的教學資源《春節習俗》，了解中國的傳統習俗。
(4)播放背景音樂，如“恭喜恭喜”，讓孩子模仿對方登門拜年，說吉祥喜慶的話，見面時可以互相致意。
3、講壓歲錢的傳說，讓孩子感受到家人對孩子的關愛。
(1)問孩子有沒有拿到壓歲錢，誰給的，什麽時候給的，為什麽給。
(2)播放老師的教學資源《壓歲錢傳說》。
讓孩子說說小妖摸了孩子之後會怎麽樣，壹家人為什麽要熬夜。讓孩子知道壓歲錢是家庭成員為了孩子平安而傳承下來的做法，代表著對孩子的愛。
(3)談談如何利用包含親情的壓歲錢，讓愛心傳遞給更多的人。比如買了喜歡吃的東西和全家人分享，家人過生日可以用壓歲錢買禮物，別人有困難可以用壓歲錢捐。
幼兒園新年主題活動策劃。活動的目的
作為壹個歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統節日是中國文化不可或缺的壹部分。每個節日都有它的歷史淵源，精彩的傳說和獨特的味道。作為幼兒園，我們壹直註重中國傳統節日的滲透。因此，20xx年，我園舉辦了以“中國夢——孩子的夢”為主題的首屆幼兒園新春廟會。
二、活動主題
“中國夢——孩子的夢”
三、活動時間
xx年xx月XX日上午。
四。活動內容
(1)許願樹
1.地點:幼兒園禮堂
2.內容:活動前兩天小朋友會收到壹張心願卡。妳可以在願望卡上寫下妳的名字和願望或者父母給孩子的留言。請家長和孩子在家裏完成心願卡的制作和裝飾，並準備壹根紅繩系上心願卡。活動當天可以掛在幼兒園大廳的許願樹上。意味著打開夢想之門，成就未來之路。
(2)中國廟會:以民間藝術、民間遊樂街、傳統小吃街為特色。
詳情如下:
1.民間藝術(電影欣賞，秧歌表演)地點:多功能廳，大型遊樂場。
2.民俗休閑街(剪窗花、解燈籠上的謎語、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯、發紅包等。)地點:所有班級。
3.傳統小吃街(餃子、湯圓、糙米糖、花生糖、刀削面、年糕等。)地點:大操場。
動詞 （verb的縮寫）活動描述
1.參加人員:所有幼兒園小朋友及家長(限1)、老師及部分家長誌願者。
2.每個參加活動的孩子可以領取1張年票，票上有8張項目票。最多完成5個活動，最少完成4個活動。每次活動結束後，年票就可以蓋章了。集齊4枚印章後，可在壹樓大廳兌換4元彩票，最多可領取5元彩票。年票上的常規遊戲是自願的，只有壹次，獲得的物品可以拿走。
3.所有活動結束後，孩子們回到班級可以得到班主任的新年禮物。
幼兒園新年主題活動策劃。活動目標
1.聽故事，感受新年的歡樂氣氛。
2.了解新年習俗，參加新年活動。
3、會給別人發禮貌的問候。
4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
5.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
二、活動準備
1，兒童操作資料。
2.新年賀卡，年畫，春聯，生日包。
三、活動過程
1，欣賞《拜年》故事，了解故事。
(1)故事裏是誰？
(2)過年了小狗小貓要去找誰？
他們找到兔子了嗎？大家壹起做了什麽？
(4)小貓小狗兔子怎麽送祝福？他們說了什麽？
2.師生壹起欣賞年畫，討論新年語言話題。
(1)新年期間我們要做什麽？
(2)過年可以玩什麽遊戲？吃什麽好吃的？有什麽有趣的事情可做？
(3)小腿的煩惱解決了嗎？誰幫了他？這到底是怎麽回事？
3.參觀新年賀卡、春聯和生日包，並談論它們的用途。
(1)展示精美的賀年卡，欣賞上面的圖片，老師背誦裏面的祝福話語。
(2)和孩子壹起在班級門口貼春聯，給孩子講解祝福的話。
(3)給我看生日包，讓小朋友告訴我在哪裏見過。這個小紅包包含了什麽？為什麽過年的時候長輩要給晚輩生日禮包？孩子收到包裹應該說什麽？
4.引導孩子思考如何送新年祝福。
(1)孩子如何給家人送去祝福？
(2)孩子在接受別人的祝福時，應該如何表達感謝？
5.讓我們唱壹首《新年快樂》。
這項活動擴展到為家庭成員制作新年賀卡。