活動目標
1.嘗試用不同的工具材料創造性地表達“明亮的眼睛”這壹主題。
2.通過感受詩歌的優美意境，讓孩子萌發大膽表達的欲望。
要準備的活動
1，圖片-燈塔，晚上的壹張背景圖。
2.四種不同的工具材料:單色打印，鉛筆素描，打印和描繪，點畫。
活動過程
第壹，進口
1，感受詩歌優美的意境，老師邊讀詩邊展示教具。
老師:夜晚來了，妳的眼睛閉上了。壹個夢想將從妳的枕頭上甜蜜升起。
睡不著就睜開眼睛往外看！像妳這樣不開眼的多了去了！
給我看看晚上的背景圖
妳看到了什麽眼睛？
我看到了星星的眼睛，月亮的眼睛，還有躺在床上睜著眼睛的孩子。
2.老師:今天，老師給孩子們讀壹首詩。這首詩的名字叫《明亮的眼睛》。
聽完後，請告訴我們詩中有哪些“明亮的眼睛”。
3、老師背誦
夜裏風微微吹著...
在漆黑的大海裏，開著航標燈，船是不會觸礁的！
遠處的森林裏，虎媽睜著眼睛也能睡得安穩香甜！
夜風微微吹著...夜風中有許多眼睛睜著，但妳看不見:
衛星的眼睛是張開的，發射無線電波；
雷達的眼睛是睜著的，保衛著和平。
夜裏風微微吹著...
妳看，夜空中有很多星星在閃爍，它們在靜靜地看著妳。
原來他們也沒有睡著，在調皮地睜著眼睛。
4.問題:妳在這首詩裏聽到了什麽明亮的眼睛？
第二，討論繪畫方法
1，想想看，在我們的生活周圍，在星空裏，在遙遠的森林裏，
還有哪些明亮的眼睛在靜靜地看著妳。
2.孩子的發散思維。
路燈、高樓、飛機、貓頭鷹、高架橋的眼睛。
第三，兒童繪畫
1.嘗試用不同的工具材料創造性地表現“亮眼”。
通過感受詩歌的優美意境，讓孩子萌發大膽表達的欲望。
2.妳想用哪種工具材料來畫？
孩子們可以自由選擇。
3.引導孩子合理排列圖片。
及時發現孩子獨特的想象力，並給予鼓勵。
指導孩子用鮮艷的顏色突出明亮的眼睛。
第四，評論
1，展示兒童作品
2.老師:孩子們發現了許多“明亮的眼睛”。除了老師發現的，我們來看看還有哪些“亮眼”的。