生:雖然冬天來了，但蔥郁的綠眼睛不禁讓人忘記了寒意和工作的勞累。到處郁郁蔥蔥的綠地，大大沖淡了城市的嘈雜氣氛，為泉城增添了幾分迷人的魅力。
健康:人造草坪有美化環境的作用。綠色的草坪給人們提供了自然美的享受。在高樓林立、煙囪高聳的城市環境中，開辟出壹片寧靜宜人的“地毯”，形成車海中的綠洲，鬧市中的幽靜之地，真是美不勝收。當妳漫步在綠樹之間，呼吸著清新的空氣，享受著優雅的環境時，別忘了妳腳下的綠色地毯——草坪，它是人們健康的忠實衛士。
健康:草坪有很多功能…
老師:對。我們不僅要種樹，還要愛護我們周圍的每壹片綠地。綠色帶給我們希望和溫暖。綠色是和平與美麗的象征。我們都希望心中永遠有綠色！
生:看！我們的綠色團隊正在行動。(圖片)
生:星期天，我們像往常壹樣來到我們的綠色花園。學生們撿起垃圾和泥土，熱火朝天。過壹會兒，草坪就會煥然壹新。正當我們享受這整潔的環境時，發生了這樣壹件事...(勸阻)
健康:照顧好妳周圍的每壹個環境，妳會比以前更快樂。這是我們綠色團隊的願望。朋友們，希望妳能加入我們的環保行列！
老師:自然環境是我們的生存空間。我們每個人都應該珍惜身邊的每壹片綠地，做壹個草的園丁，做壹個草的園丁，是我們全體學生和老師的義務。
師:讓我們從小事做起，為濟南藍天工程添彩，讓地球母親永葆青春。
3.節約用水
學生:老師同學們大家好。我是壹顆小水滴，請聽我的故事。
生:講水滴的故事。
生:“別難過，別難過，我們是節水隊，我們會幫妳的。”
生:從上壹段我們知道，水和空氣壹樣，是人類和所有生物所必需的。人離不開水，動物也離不開水。科學家已經證明水是生命之源。水是生命和文化的搖籃。然而，中國有限的水資源受到了嚴重汙染，全國有300多個城市缺水。
生:以我們春城為例。泉水是我們的城市靈魂，是我們的驕傲。然而，現在水資源匱乏，泉水不再噴湧。沒有水，“四面荷花四面柳，半城山色”的美景只能在書中找到，在夢中回憶。
生:暑假的時候查了相關資料，了解到小清河變化很快。十年如壹日:50年代淘米洗菜，60年代釣螃蟹，70年代引水灌溉，80年代魚蝦滅絕。到了90年代，它不僅失去了灌溉、水產養殖和航運的功能，甚至危及到了兩岸人民的飲用水。保護水資源，防止水汙染已成為環境保護工作的重中之重。
老師:剛才同學們從周圍環境的變化感覺到我們正在進入缺水期。在這裏，我不禁想起了那句著名的警句:如果我們不珍惜寶貴的水資源，那麽地球上的最後壹滴水很可能就是我們的眼淚。節約用水是每個人的責任。
同學們，生活中應該如何節約用水？
(學生舉例)
生:小水滴，妳覺得我們怎麽樣？妳看-(播放視頻)
(水滴:不錯不錯。)
生:我們有更好的！我們的節水活動得到了家長們的好評。請聽我們小記者的采訪錄音。(播放錄音)
老師:學生的節水活動開展得真好。請不要難過，小水滴。老師相信，只要每個人都註意節約用水，缺水就會離我們而去，生活會更幸福。
環境會更美更舒適。小水滴會活得很開心。
4.促進環境保護
生:我們通過采訪環保局的同誌了解到白色汙染對環境的危害。我們希望每個人都拒絕白色汙染，使用環保袋。前幾天我們自己做了壹些環保袋。今天，我們把它們送給了老師和同學。希望大家都能加入到我們的行動中來。
加油，拒絕白色汙染。
學生:班會前，我們向全校征集環保標語和圖片。我們的活動得到了全校的積極響應，* * *收到了大約300條標語和圖片。在此，我們將幾部優秀的代表作獻給您。(展示圖片)
生:我們小組還寫了壹份提案，號召全市少先隊員壹起參加環保活動。
(閱讀提案)
生:我們堅決響應您的倡議，做好環保工作。
(各抒己見，暢所欲言)
五個光明的未來
老師:同學們，我們是21世紀的主人。每個人都希望21世紀的天會更藍，草會更綠，水會更幹凈，生活會更好。想象壹下，如果每個人都註意環保，我們的未來會是什麽樣子。(請閉上眼睛)
(學生表演:詩歌朗誦、自編舞蹈)
老師:那麽，為了這壹天，我們必須肩負起保護環境的重任。
老師:從我開始。生(氣):種樹，愛護花草。
老師:從身邊做起，健康(氣):節約用水，宣傳環保。
從現在開始，生命(氣):愛——我們在地球上的家。
老師:通過今天的班會，同學們將積極參加環保活動，主動挑起環保的重任，讓地球這個人類的家園更加美麗，讓我們的生活充滿陽光和鮮花...
為了今天，為了明天，為了我們自己，也為了子孫後代，讓我們壹起關心地球，熱愛我們在地球上的家園。
世界地球日主題班會教案二、活動目的:
通過表演和講故事，學生可以意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為破壞。在故事中，他們可以了解環境危機對人類、動物和植物的危害，增加他們在表演中的責任感，並主動保護環境和地球。
二、活動過程:
(1)學生在室內表演兒童劇。
內容介紹:
壹對兄妹周日出去玩，路過馬路的時候聞到車尾的味道就惡心，這就引出了要點。有壹天，他們發現清澈的河水變成了汙水，街上的烤肉串不停地扇著燃燒的碳冒出的黑煙...看到這種種破壞環境的行為，兄妹二人和同學商量成立了雛鷹環保隊，制止了兩起破壞環境的行為。
(B)學生講環保小故事，介紹環保知識。
1.小雪豹的故事
小雪豹和媽媽幸福地生活在青藏高原的深山裏。壹天，偷獵者殺死了他的母親，並把小雪豹帶到市場上出售。壹位名叫史蒂文的外國遊客買下了它，並把它送到了北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了紀念他的恩人，人們給他取名為史蒂文。在繁育中心，小史蒂文長成壹個英俊的“小夥子”，但他沒有伴侶。他整日望著遠方，晚上絕望地嚎啕大哭。有壹天，人們發現小雪豹是瞎的，後來又聾了。再好的繁育中心也不是小雪豹的家！小雪豹真正的家在美麗的青藏高原的深山裏。
2.小實驗2
生物學家做了壹個實驗，把老鼠放在壹個隔音的實驗箱裏，釋放噪音，逐漸增加到165分貝。起初，老鼠們焦躁不安，驚恐萬分，然後它們瘋狂地跳躍，互相撕咬，最後死去。老鼠被強烈的噪音殺死了。20世紀60年代，美國空軍的F104噴氣式飛機在壹個城市上空每天飛行8次，持續6個月。在強烈的吼聲中，地面上壹個農場的1000只雞死亡了6000只。
3.明天如何種樹
21世紀，中國的植樹造林將以機械為主，挖坑、栽苗、起壟、澆水都由植樹機進行，速度快，質量好。學生可以根據這些材料自由發言，表達自己的想法。
(3)實踐活動
1.告訴我妳打算如何保護周圍的環境。
2.組建雛鷹環保度假團隊。
(4)班主任總結
我們在表演、講故事和討論發言中親身感受到了環保的重要性，並通過發起倡議和建立環保團隊開始了實際行動。不僅是對班裏的同學，更是對整個學校、家庭、社區乃至社會。
班會反思:
上周五教務處給了壹個任務，要求所有班主任準備壹堂以“環保”為主題的班會課。我感到不安，因為“環保”的範圍太廣了，初三學生的抽象思維能力還沒有得到充分的發展，我怕我參加不了這個班會。經過不斷的思考和準備，我終於準備好了這壹課。
根據初三學生的特點，我覺得這節課應該給他們壹些壹直以來的視覺和感官上的東西。於是，我給林婷婷和柯澤煥布置了壹個任務，讓他們準備壹部兒童劇，讓他們生動地講述兩兄妹組建雛鷹環保隊的故事。讓其他學生知道保護動物的重要性和必要性。從班裏同學的熱情可以看出，他們的表演很受大家的歡迎，大家都深刻理解了這部兒童劇的意義。
通過表演和討論，我發現每壹個學生都是多面的，作為老師要不斷發現他們的壹面。他們充滿了愛，非常熱愛自然和地球。通過這次班會，他們在老師同學面前展現了自己的風采，得到了大家的肯定。他們不僅體驗到了自己的勇氣，也找到了自己的閃光點，覺得自己很重要，對自己越來越有信心。