通過語言閱讀(多媒體)學習詩歌鑒賞的方法和技巧
學生:大聲朗讀復習目標。
第二，審查程序
1，願記。
(1)老師:在浩瀚的詩歌寶庫中，哪些詩歌給妳留下了深刻的印象？請拿起壹支筆，把它寫在妳的筆記本上。
(看誰在2分鐘內寫得最多)(多媒體)
(2)學生在規定時間內寫詩紀念，教師巡回檢查。(3)老師:好，我們把這句話寫在手上就此打住。相信每個人都會因為性格和愛好的不同而欣賞到不同的詩歌。讓學生四人壹組，右手三人壹組，互相對視，默讀對方的詩，取長補短。
(4)學生在小組內互相交流，互讀詩歌。
(4)老師:好的，看到大家都在讀別人的詩，我很開心。當妳發現別人寫的詩和妳的壹樣的時候，好像找到了知音(同學點頭微笑)。我們也想找到更多的知音，所以每個同學選壹首自己喜歡的詩和大家分享？好嗎？
(5)學生開始選擇自己的詩歌進行分享。
(6)溝通開始
健康1:我喜歡的是，為什麽我的眼裏經常有淚水？因為我深愛著這片土地！
生2:我喜歡的是中國保持我們的友誼，而天堂仍然是我們的鄰居。
生3:我喜歡的是，忘記了世間的壹切，贏得了生前身後的名聲，可惜了。
生4:我喜歡的是突然有了壹個春風，吹開了萬株梨樹的花瓣。
老師:每個人都舉起了手。很好。別擔心。壹個壹個說吧。
生5:我喜歡的是我怕自己搬不動很多心事，因為我怕自己在兩條小溪的船上航行。
老師:在(zài)不動很多心事。
我喜歡的是大漠孤煙，長河落日圓。
老師:很有氣魄！
我喜歡的是水的醒目，山的如眉，我想問行人往哪裏走，眉在哪裏閃。
老師:非常漂亮。
生8:我喜歡的是無心爭春，人皆嫉妒。即使秋天過後，被磨成泥土，又變成塵埃，梅花仍然像往常壹樣不斷地散發出香味。
生9:我喜歡的是落紅不是無情的事，而是化作春泥更護花。
我喜歡花瓣像眼淚壹樣落下的地方，喜歡孤獨的鳥兒唱出它們的悲傷。
生11:我喜歡的是擺脫了就難過，特別是心裏壹般的滋味。