自從加入互助計劃後，多虧了我，我終於找到了壹個更好的組織。這裏有壹群誌同道合的人，這裏有全國優質的教育資源，這裏有優秀的互助團隊。在這裏，我每周都可以通過手機屏幕聽北師大的專家教授講課，每壹門課都帶給我滿滿的收獲和感悟。每次課後，我經常反思我的課堂，不斷調整我的教學方法，改進我的教學策略。學習專家老師的先進理念，學習先進的教學技術和技巧，並嘗試運用到自己的課堂上，因為自己壹直在堅持和努力，不自覺的覺得自己學到了很多，提高了很多。2017年被評為優秀學生。2018年2月參加青椒冬令營，獲得優秀學員。三月份被評為學習標兵，但是不太好。和優秀的人相比，我還是有差距的，我也壹直在努力縮短這個差距。
4月份不同科目學習後，我給自己安排了滿滿的課程，因為每壹門額外的課程都很精彩。星期壹，我參加了甜椒語文的“中學語文課程專題”的學習。周三認真聽了北師大專家的專業課。周四，我會見了“鄉村小成長計劃”；周五，準時聽道德心理學的課程；每周二，我偶爾會去參加池莉藝術小組的課程。
我在五月被評為甜椒語“中學語文”學習優秀學生。在《小村莊成長計劃》裏，我很佩服小蜜蜂黃老師。他是互聯網專家。黃老師教我們如何利用互聯網查找資源，編寫教案，制作課件，從事教研工作。尤其是聽了黃老師介紹的101教育ppt，開始嘗試使用，還可以用手機控制PC，非常實用。
《德育心理學》這門課更是碩果累累，尤其是在《愛的五月》，我和孩子壹路走來。母親節前，我和孩子跟著葉老師學唱了《給媽媽的歌》。5月20日，我開始為愛心接力行走，我和孩子壹起錄了壹段視頻。5.25我們班成功開展了“我愛我的氣球寶寶體驗活動”。
互加改變了我，也改變了我的學生！
2018年3月開學的時候，我把互美鄉村公益課程引入我們班，納入我們的課表。我國農村小學的現狀是教師嚴重不足。壹個人身兼數職，不僅教語文和數學，還教品德和科學。音樂、體育、美術課在農村小學也是無效的。沒有專業老師，即使學校新分配了專業老師，也很難教好本專業的課程，大部分都是去上領導的課。互加美麗鄉村公益課程，為我們農村小學解決了這個問題。現在我們沒有專業的老師，但是我們有優質的教育資源，壹根網線，壹臺電腦。只要做好教輔，就能讓孩子的課堂變得豐富多彩。互加為我們農村孩子打開了壹扇看外面世界的窗戶。孩子的眼界開闊了，變得陽光自信了！
我們練習了，所以我們有所收獲。從這學期期末開始，我們班開設了很多網絡課程:彩虹花晨讀、夏加爾藝術、繪本閱讀、生命教育。只有實踐才能體會到這種快樂！
我們班加入了彩虹花的早讀班。每周二和周四早上，是老師用溫柔的聲音叫醒孩子們的時候了:
早上好，親愛的孩子們，
早上好，親愛的老師。
當晨光喚醒了風，風喚醒了樹，
樹喚醒了鳥，鳥喚醒了雲。
親愛的孩子們:
我用詩歌喚醒妳。
親愛的老師:
我們用壹首詩喚醒黎明。
我們總是這樣問候我們的老師。感謝彩虹花晨讀班帶給孩子們不壹樣的早晨。最讓孩子興奮的是去麥地的時候和全國各地的孩子壹起用動作優美地朗誦詩歌。每次聽到老師的表揚，孩子們都笑得合不攏嘴，開心不已。孩子們還用圖畫作詩，模仿詩歌。每個孩子手裏都有壹首帶圖畫的詩。我們跟著彩虹花壹起晨讀，從春天到夏天，在以後的日子裏我們依然堅持走下去。感謝彼此，感謝彩虹花晨讀，帶給孩子們的精彩！
孩子們喜歡它！我們還參加了壹系列關於彩虹花的課程，比如閱讀整本繪本。我們跟著老師讀了《小種子》，我不知道我是誰，格魯弗洛，幸運的妻子和我有壹段友誼要出租。
參加了各種各樣的生命教育課，春天我們壹起種滬江豆；我們跟隨維德“壹起愛佛法”；我們和小雨老師壹起寫詩；我們和文靜小姐壹起看世界。我知道我是誰，了解人類發展史，畫出自己的手印。《我的衣服》通過因紐特人和阿曼人的服裝了解服裝的不同功能。孩子們學會了用樹葉和花朵設計自己的衣服。我也認識了“我的食物”。第壹次看到紅茶菌飲料的時候，小朋友們變廢為寶，用食材做出各種好看的作品。每周的生命教育課程都很精彩，孩子們的作品也很驚艷！每次課後，我都為孩子們做壹篇漂亮的文章。
在愛情的五月，我和孩子彼此同行。母親節前，我們和葉老師壹起學唱了《給媽媽的歌》，孩子們也給媽媽做了賀卡。
我是為愛心接力走的，那天走了19000多步。和全國各地的學校壹樣，發起了“我愛我家氣球寶寶體驗活動”。這是繼“感恩節藍絲帶”之後又壹次有意義的感恩節活動。孩子們在快樂的活動中體會到了媽媽的辛苦，決定要懂事，要孝順，要珍惜生命。這是我們第壹次開展這樣的活動，活動的效果遠遠超出了我的預期。我班的家長都在誇我們，說這樣的活動對孩子來說太有意義了！我校還被評為“五月我愛我氣球寶貝活動優秀學校”。
夏加爾的藝術課實現了孩子們的繪畫夢想。孩子們喜歡畫畫，用畫筆描繪他們的夢想！我從來沒有想過，孩子們的作品可以飛到上海的教博會上，和楊松壽教授壹起畫壹幅畫！
和杜家手拉手走在壹起是多麽美好的壹天。