神奇的夢
今天晚上,我進入了夢鄉,做了壹個神奇的夢。我開著自己的微型潛水艇,帶上二十四個智能機器人衛兵潛入了美麗的海底,那裏的魚顏色秀麗、多姿多態。
我來的了海底基地,正欣賞著魚兒們可愛的舞姿,突然,警報器滴、滴、滴地響了起來。智能機器人衛兵告訴我說:“不好了,鯊魚、金槍魚、刺豚、食人魚、章魚都來攻擊我們的基地啦!”我壹聽立刻大聲吩咐到:“第壹隊把炸彈放在潛水艇的開倉處,第二隊把魚的誘餌放在水裏,引魚上鉤,第三隊把超級烈性定時炸彈放在魚的基地旁邊,第四隊把超級無敵水雷安放在船上的炮筒裏,在把毒箭安在下面的攻擊口裏。”說完,智能機器人衛兵就有條不紊地開始工作了。
進攻我們的魚各自使出自己的絕招進攻:鯊魚用鋒利的“刀子”壹咬,不料它的“刀子”四分五裂,鯊魚退場了;金槍魚用它的“槍”吸著石頭向我們撞去,“砰!砰!”兩聲。“不好,我的船被撞壞了。”幸好我們還有壹件可以逃生的裝備和壹件致命的武器。我讓隊員把武器擡到逃生艇上,我用電腦查了壹下金槍魚的資料,用毒箭壹射,金槍魚就立刻死了;食人魚、刺豚合體來攻擊我們,衛兵放下壹枚水雷,魚雷到魚群中間壹爆,它們就逃跑了;章魚來了,我查了查它的資料,知道它的弱點是雙眼之間。我派機器人衛兵拿了壹根金屬棒出倉潛入水底接近章魚,狠狠的在章魚的雙眼之間打了壹下,章魚就立刻死了。其他的魚壹看都逃回了它們的基地,機器人壹按爆炸機關,“轟”的壹聲,它們的基地就支離破碎。
隨著爆炸出現壹道亮光,眼前壹片空白,我也從船艙裏拉了出來。我壹看,美麗的海底世界消失了,我傷心極了,哇哇大哭。突然我醒了,原來不過是壹場夢。不過我長大以後壹定要當壹名潛水員,親自看壹下海底那氣勢磅礴的壯觀景象,因為我喜歡海底世界。
2. 奇妙的鉛筆,橡皮,削筆刀,文具盒作文怎麽寫
壹天,鉛筆、橡皮、削筆刀和筆盒發生了爭吵。
“我是最厲害的,也是主人最需要的,只有我才能寫字!”鉛筆說。
“錯!我才是最厲害的,我可以把妳給改掉!”橡皮說。
“妳們都錯了,只有我才能把新鉛筆和粗了的鉛筆削尖,只有筆尖了,才能寫好字,也只有鉛筆寫出了字,橡皮才能擦啊!”削筆刀驕傲地說。
“妳們說得壹點也不對!每天妳們都是在我的身體裏,是我壹直在保護妳們,每次摔到地上,痛的都是我。還有,主人之所以那麽輕松,都是因為有我,因為妳們在我的身體裏,所以,主人只需要帶我就行了,如果沒有我,主人就用手拿著妳們去學校了,那多累啊!”筆盒自豪地說。
主人說:“妳們對我來說,都壹樣重要,只有有了妳們,我才能更好地學習,我要感謝妳們!”
3. 奇妙的鉛筆,橡皮,削筆刀,文具盒作文怎麽寫從前,鉛筆、橡皮和削筆刀是三個形影不離的好朋友.他們整天在壹起玩耍,日子過的非常快樂. 可是有壹次,鉛筆對它的兩個好朋友說:“咱們來比壹比誰的本領大好嗎?誰的本領最大就稱它為‘大王’”.“好啊,好啊.”橡皮、削筆刀說道.比賽開始了,鉛筆先說了自己的優點:“妳看我,小主人經常用我寫出漂亮的字.上次金筆桿寫字比賽中小主人還獲得了壹等獎呢!”橡皮不同意了,說:“那妳要是萬壹寫錯字了不是來找我幫妳消滅錯字嗎?”削筆刀就更不同意了,便說:“假如小主人的鉛筆粗了或者斷了那該怎麽辦呀?還不是找我來把它削尖了才可以寫嗎?”剛壹說完他們就妳壹言我壹語的爭論起來.就在他們爭吵得激烈的時候,他們的鄰居尺子先生走過來問:“妳們這是怎麽回事?以前不時很好的朋友嗎?”橡皮把事情的經過壹五壹十的告訴了尺子先生.尺子先生聽後便說:“妳們只看到了自己的長處,沒有看到自己的短處,這樣是不行的.只有大家相互幫助才能做好每壹件事情.”他們聽了尺子先生的話,這才恍然大悟,壹個個都慚愧的地下了頭.他們壹起說道:“我們知道錯了,以後壹定不再吵架了.” 之後,它們三個又在壹起嬉戲玩耍,過著快樂的生活。
4. 未來的刀子作文50字未 來 的 我
晚上,我坐在桌前玩電腦,這時,壹股強的引力撲過來,反我吸進了電腦,未來的我作文.我正要喊救命,就已經發現自己在未來時代了.我左瞧瞧右瞧瞧,發現自
己手裏拿著壹支筆和壹個本子,原來在未來,我成了小學時代自己夢寐已求的作家.我興奮的跳起來,高高興興進了辦公室開始寫作起來.我把稿子發給報社.報社
忙把它制成書.壹本是《童年時代》,另壹本是《童心》,還聽夥伴們講,這兩本書在書店裏很暢銷.壹夜之間,我竟成了壹位出名的作家.許多人都寫信給我,希
望我能夠多寫壹點書,我就這樣過了壹天又壹天.有壹次,我正打開電腦,發現屏幕上出現了兒童時代的我正在專心致致的寫作文,我壹看,才知道這是壹個程序.
能把童年時代我在幹什麽都能放映出來.以後,我每天都在看,可是越到後來,我越煩,心想:“童年時代的我多麽認真,反正以後我總要當作家的,何不在未來過
幾天清閑生活.後來我再也不動筆寫作文.整天懶洋洋的躺在椅子上,吃餅幹,看電視,還偷偷招了個不出名的作家替我寫作.就這樣過了五年.我的頭腦越變越愚
笨,以前那些好的詞句段,再也寫不出來了,可我卻壹點也不擔心,說:“反正有人替寫嘛.”有壹天,老朋友要我同他們去參加作家協會.我再三推辭,也沒有辦
法,只好硬著頭皮去了.在協會裏,領導說:“最近我們各位作家準備合作壹本書,鄧舒航,妳有什麽好題目呢?”我站起身,支支吾吾不知道說什麽好,小學六年
級作文《未來的我作文》.唉!奇怪,以前那些好題目都到哪去了.領導見我沒說話,非常生氣,大聲指責我.我的老朋友壹看忙給領導求情.領導生氣的走了.我
垂頭喪氣的回到辦公室躺下了.撲撲,門被推開了,只見童年時代的我怒氣沖沖走進來,手裏拿作文本,都是妳害的,老師批評了我,妳看,我後面幾次作文都是
“待合格”,童年時代的我哭喪的說,我好奇的接過本子壹看,唉,後面幾次作文都像亂草似的,文章也短,我再往前翻翻,都是優
我非常心疼,這時童年時代的我又說:“妳看看,誰叫妳成作家後不再接再厲,把我也都連累了.現老師也不器重我了.同學們也都不跟我玩了.嗚嗚……”.說
完就哭了.我低下頭,看著那個打著“待合格”的作業本,我傷心的哭了.想著以前寫的作文那麽好,現在這麽差,連領導都生氣了.我該怎麽辦.這時童年時代的
我勸我說“別傷心,以後好好工作,別再惹事了.”說完便走了.我握住了手,堅定的想:不能因為童年時代的我成績好,就放棄了工作,我拿起筆,飛快的寫起
來,腦袋裏的詞句回來了,我寫啊寫,剛寫了壹半,刮起了壹股大風把我吸回了自己家,我迷迷糊糊的睜開了眼睛,看著眼前的書桌和電腦,看看電腦裏還沒打完的
作文,我想起剛剛那壹段事情,我突然感受到,學習是自己創造出來的,不能坐在那裏,想著別人來為妳學習是不可能的.想到這,我馬上振作起精神,繼續在電腦
裏打作文了…… 未來的我作文800字
5. 寫篇作文以神奇的“藥片”為題目回到家中,躺在床上,凝視天花板,回想自己的過去,回想那學習中的苦,學習中的挫折,不禁感到欣慰起來,感到能為戰勝他它們走到今天而開心,自豪。
頓時,我心生雀躍之感,為成長而開心,為成長而快樂,為成長而自豪,我感謝成長。 是成長讓我品味了15年的苦,是成長讓我認識了15年的苦,是成長讓我領略了15年的苦,是成長讓我戰勝了15年的苦,是成長讓我15年的苦搖身壹變,變成了15戰勝它們的自豪與快樂。
成長……快樂……成長每個人的必經之路;煩惱每個人的必有之物;快樂,每個人都擁有的煩惱的最終產物…… 成長的快樂,是咖啡那深厚的韻味.。
6. 神奇的筆作文530個字每壹天都與筆相伴,我常常在想,假如手中的筆擁有很多神奇的功能,那我就可以實現很多夢想,獲得很多快樂。在未來,我想發明壹種新型有趣,神奇的筆。
我想發明的筆有很多顏色的按鈕,而且不同顏色的按鈕可以實現不同的夢想。如果妳沒筆芯,按下紅色按鈕,神奇的筆就會自動幫妳換上壹根筆芯;如果妳熱了,按下黃色按鈕,神奇的筆就會吹出壹股冷風,讓妳感覺很涼爽;如果妳累了,按下綠色按鈕,神奇的筆就會瞬間變成 *** 器,使妳渾身很放松;如果妳不會寫作業,神奇的筆就會馬上把答案寫上;如果妳有些字不會寫,按下黑色按鈕,神奇的筆立刻把字典呈現在妳的面前;如果妳餓了,按下藍色按鈕,神奇的筆就會呈現很多妳喜歡的食物在妳面前;如果妳渴了,按下粉紅色按鈕,神奇的筆就會在妳面前出現很多可口的飲料;如果妳心情不好,按下白色的按鈕,神奇的筆就會讓開心寶貝出來哄妳開心。
想到神奇的筆有這麽多的功能,我就很開心,我壹定要好好學習,早日把神筆的筆發明出來,讓更多的小朋友來用用我發明的神奇的筆。
7. 神奇的什麽作文300字神奇的筆 壹天晚上,我進入了夢鄉。
我來到了壹個夢幻世界,那裏廣闊又平靜。突然,我看見壹位長著長長的白胡子的老爺爺,他的身體浮在半空中,慢慢地靠近我,對我說:“我這有壹支神奇的魔筆,我要把它送給妳。”
這支魔筆有什麽用?我疑問地說。老爺爺說:“這支筆可以實現妳的壹個願望。”
真的,我驚奇地說。老爺爺說著,把魔筆給我。
過了壹會兒,老爺爺消失了。我心想:許什麽願望好了,我心底裏的願望實在是太多了,是要許多金銀珠寶,還是要壹座城堡,還是……我想了半天,決定出門去尋找這個願望。
我來到壹條馬路上,看見壹位小女孩前面有壹輛汽車開了過來。我心裏非常著急,趕緊跑到馬路上,把小女孩拉到了馬路邊,我對小女孩說:“下次過馬路,壹定要走斑馬線。”
小女孩委屈地說:“我是壹個盲人。什麽也看不見啊?”“妳是盲人?什麽也看不見啊!”“妳是盲人?”我同情地說。
我不由得茅塞頓開,心想:“我幫助這位小女孩,讓她重現光明。”我對她說:“明天,妳就能看見光明了。”
小女孩說:“真的。”“是真的,”我說。
然後,小女孩消失在我眼前了。我快步來到廣播室,播出了壹個令人震驚的消息,請全世界的盲人來到廣播電臺,我有壹支魔筆能讓妳們重現光明,消息播出後,盲人們從世界各地紛紛趕來,他們的家人奔走相告,我拿出魔筆為他們壹壹畫上明亮的眼睛。
我用三天的時間終於把全世界的盲人都畫上了美麗的眼睛,讓他們重現了光明。至於小女孩嘛!自然也能看得見藍天、白雲、鮮花、綠草了。
我非常高興。 “叮叮叮”,鬧鐘聲把我驚醒,這原來是場夢,不,不是夢,我長大了壹定要把它實現。
神奇的電腦 我家有壹臺電腦,它非常神奇。我們全家每個人都需要它。
爸爸用它查資料,媽媽用它上網和看電影,爺爺用它下象棋,我用它學習、玩遊戲、看動畫片。現在電視上的兒童節目都是編排好的,可在電腦上看動畫片就不壹樣了。
想什麽時候看就什麽時候看,想看哪集就看哪集,想暫停就暫停,想重看就重看,非常自由。電腦中的遊戲也非常好玩,比如我最愛玩的《憤怒的小鳥》、《植物大戰僵屍》,還有《幻想小遊戲》。
因為我愛玩遊戲,所以電腦遊戲也成了爸爸給我的特殊獎勵。每當我學習完成後,爸爸就可以獎勵我壹定的遊戲時間。
在電腦上還有很多好聽的歌曲,想聽哪首就聽哪首。在學習中如果有不明白的問題,也可以在網上查找到結果。
比如英語單詞的準確發音和古詩的解釋。每當我找到了結果,就像中獎壹樣高興。
電腦還可以成為畫板,畫出美麗的圖畫,現在我們微機課還教我們使用《金山畫王》畫畫呢。用它還可以在網上購物,比如那天我和爸爸壹起在網上選中了壹盒芭比娃娃,郵到家時我非常喜歡。
而且電腦還能當視頻電話使用,我們家和二姑家不在壹個城市。我在本溪,她在撫順,只能寒暑假才能見面,現在有了電腦我們隨時都可以視頻聊天,就像面對面坐著壹樣。
電腦太有趣了,它可以變成:學習機、遊戲機、圖畫板、電視機,還可以變成視頻電話。功能太多了,數不勝數。
電腦就像壹臺用電的大腦,它裏面有許許多多的知識,太神奇了,以後我也要好好學習使用電腦,讓電腦成為我身邊的朋友、學習的工具,成為我的好老師。 神奇的雲 我愛看雲。
妳瞧,朵朵白雲像棉花糖,像小兔,像綿羊……烏雲密布,似戰馬,似蛟龍,似群山……雲真神奇,它到底是什麽呢? 天上的雲是個高明的魔法師。在晴朗的天空,魔法師魔杖壹揮,自己迅速變成了雪白可愛的小白兔,在陽光下用後腳抓癢癢。
我呆呆得懷疑,難道嫦娥身邊的玉兔,因貪玩,而私自下凡嗎?魔法師再次揮動魔杖,自己變成了壹只展翅高飛的鳳凰,引人註目。在我們不註意的時候,天上的雲又變成了壹只急速奔跑的恐龍,每壹個腳落下來,就會讓地面抖壹抖。
天上的雲是個靈巧的理發師。剎那間,理發師用剪刀把自己分成了壹段段的,壹會兒又剪成了壹條條色彩斑斕的彩帶,在微風中緩緩地抖動。
剪、剪、剪,天上的雲像壹條條魚兒在水中自由遊動;我再剪,又像壹頭頭水牛浸在水中,露出黑脊背。 天上的雲是個有名的繪畫師。
當太陽公公睡醒要來上班的時候,大師就把自己畫成了壹個穿紅色衣服害羞的小姑娘,來陪伴太陽公公;晴朗的日子裏,雲兒們又把自己塗成雪白雪白的,在藍天哥哥的設計下,顯得更加美麗;當雨公公來臨時,他把自己塗成灰色,好討雨公公更喜愛;雨公公壹走,他就會把自己塗成七彩的,等會虹姐姐來才能和她們做遊戲;當太陽公公下班時,雲兒們會把自己塗成壹個黃色的陽光少年,騎自行車送太陽公公回家,太陽公公樂得笑呵呵。 怎麽樣,天上的雲是不是很神奇。
8. 神奇的文具盒作文題目:神奇的--------------------要求:先把題目補充完整。
可以寫現實中的事物,也可以寫想象中的事物。要把哪裏“神奇”,為什麽“神奇”寫具體。
(四年級上學期期末考試作文)神 奇 的 文 具 盒光陰似箭,日月如梭,時間過得真快,就到了二零六零年了,我已經從壹名小學生變成了壹位科學家了,而且還發明了許多對人們有益的東西,而且我最喜歡的還是超級潔凈的文具盒,我來介紹壹下它的功能吧!這個文具盒上面有三個按鈕,分別是紅、黃、藍這三個按鈕,我這個文具盒還有報警功能,如果妳離開了文具盒,文具盒兩邊會出現壹個機器手,按下紅色按鈕,就進入了防盜時間,如果想打開文具盒,就必須把大拇指放在上面,如果不對應,就會自動告訴給主人;文具盒裏面有壹個顯示屏,只要按下黃色按鈕,文具盒就會變成了壹臺電腦,供主人查資料用;有些人怕文具盒臟了該怎麽辦,只要按下藍色按鈕,文具盒就會從裏到外把自己清洗壹遍。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘聲把我驚醒了,原來是壹場夢呀!可是我堅信現在科學的發展,我的幻想壹定會變成現實的。
四年級上學期期末考試作文2009年1月12日。
9. 三年級下冊的作文第六單元.神奇的壹件東西.這篇作文怎麽寫神奇的筆
每壹天都與筆相伴,我常常在想,假如手中的筆擁有很多神奇的功能,那我就可以實現很多夢想,獲得很多快樂。在未來,我想發明壹種新型有趣,神奇的筆。
我想發明的筆有很多顏色的按鈕,而且不同顏色的按鈕可以實現不同的夢想。如果妳沒筆芯,按下紅色按鈕,神奇的筆就會自動幫妳換上壹根筆芯;如果妳熱了,按下黃色按鈕,神奇的筆就會吹出壹股冷風,讓妳感覺很涼爽;如果妳累了,按下綠色按鈕,神奇的筆就會瞬間變成 *** 器,使妳渾身很放松;如果妳不會寫作業,神奇的筆就會馬上把答案寫上;如果妳有些字不會寫,按下黑色按鈕,神奇的筆立刻把字典呈現在妳的面前;如果妳餓了,按下藍色按鈕,神奇的筆就會呈現很多妳喜歡的食物在妳面前;如果妳渴了,按下粉紅色按鈕,神奇的筆就會在妳面前出現很多可口的飲料;如果妳心情不好,按下白色的按鈕,神奇的筆就會讓開心寶貝出來哄妳開心。
想到神奇的筆有這麽多的功能,我就很開心,我壹定要好好學習,早日把神筆的筆發明出來,讓更多的小朋友來用用我發明的神奇的筆。
10. 四年級400字作文:壹支神奇的筆.怎麽寫有人曾經說“今天的夢想,未來的現實。”現在的中性筆是用化學原料做的,外殼顏色的種類很少,除了能寫字、畫畫外,沒有其他功能。但是我改進的筆可不壹樣,它擁有讓人嘆為觀止的神奇功能,每個人都對它贊不絕口。好奇嗎?請看下面的介紹:
它是用納米材料做的,名字叫神奇筆。它的樣子與壹般筆的樣子差不多,但它多了四個按鈕和壹個硬幣那麽大的洞,按鈕的顏色有紅、黃、藍、綠,它們的作用也不同。紅色按鈕的作用是:每當妳寫作業時,只要姿勢不對它就會罷工,讓妳不得不調整好姿勢再寫字,這樣就不容易近視了。黃色按鈕的作用是:遇到不會的字按壹下它,再把那個字用壹張小小的、透明的紙描上去,放進那個洞裏面,那個洞就會把那個字註上拼音,再像打印機壹樣吐出來。藍色按鈕的作用是:妳想使用筆家族所有其他筆的功能,它都能幫妳實現。例如說妳想用鋼筆、圓珠筆、彩色筆、中性筆、鉛筆寫字,它仿佛是壹個大倉庫,就會變成妳所想功能的筆。最後是綠色按鈕了,它的作用是在妳想聽歌的時候,按這個按鈕,然後心裏默念那首歌的名字,它就會唱出動聽的、妳心裏默念的歌。
諸位看官,妳們覺得這支多功能筆神奇嗎?我相信,只要大家好好學習,長大以後壹定能發明出比這樣更好的筆!