神奇的夢
今天晚上，我進入了夢鄉，做了壹個神奇的夢。我開著自己的微型潛水艇，帶上二十四個智能機器人衛兵潛入了美麗的海底，那裏的魚顏色秀麗、多姿多態。
我來的了海底基地，正欣賞著魚兒們可愛的舞姿，突然，警報器滴、滴、滴地響了起來。智能機器人衛兵告訴我說：“不好了，鯊魚、金槍魚、刺豚、食人魚、章魚都來攻擊我們的基地啦！”我壹聽立刻大聲吩咐到：“第壹隊把炸彈放在潛水艇的開倉處，第二隊把魚的誘餌放在水裏，引魚上鉤，第三隊把超級烈性定時炸彈放在魚的基地旁邊，第四隊把超級無敵水雷安放在船上的炮筒裏，在把毒箭安在下面的攻擊口裏。”說完，智能機器人衛兵就有條不紊地開始工作了。
進攻我們的魚各自使出自己的絕招進攻：鯊魚用鋒利的“刀子”壹咬，不料它的“刀子”四分五裂，鯊魚退場了；金槍魚用它的“槍”吸著石頭向我們撞去，“砰！砰！”兩聲。“不好，我的船被撞壞了。”幸好我們還有壹件可以逃生的裝備和壹件致命的武器。我讓隊員把武器擡到逃生艇上，我用電腦查了壹下金槍魚的資料，用毒箭壹射，金槍魚就立刻死了；食人魚、刺豚合體來攻擊我們，衛兵放下壹枚水雷，魚雷到魚群中間壹爆，它們就逃跑了；章魚來了，我查了查它的資料，知道它的弱點是雙眼之間。我派機器人衛兵拿了壹根金屬棒出倉潛入水底接近章魚，狠狠的在章魚的雙眼之間打了壹下，章魚就立刻死了。其他的魚壹看都逃回了它們的基地，機器人壹按爆炸機關，“轟”的壹聲，它們的基地就支離破碎。
隨著爆炸出現壹道亮光，眼前壹片空白，我也從船艙裏拉了出來。我壹看，美麗的海底世界消失了，我傷心極了，哇哇大哭。突然我醒了，原來不過是壹場夢。不過我長大以後壹定要當壹名潛水員，親自看壹下海底那氣勢磅礴的壯觀景象，因為我喜歡海底世界。
2. 奇妙的鉛筆,橡皮,削筆刀,文具盒作文怎麽寫
壹天，鉛筆、橡皮、削筆刀和筆盒發生了爭吵。
“我是最厲害的，也是主人最需要的，只有我才能寫字！”鉛筆說。
“錯！我才是最厲害的，我可以把妳給改掉！”橡皮說。
“妳們都錯了，只有我才能把新鉛筆和粗了的鉛筆削尖，只有筆尖了，才能寫好字，也只有鉛筆寫出了字，橡皮才能擦啊！”削筆刀驕傲地說。
“妳們說得壹點也不對！每天妳們都是在我的身體裏，是我壹直在保護妳們，每次摔到地上，痛的都是我。還有，主人之所以那麽輕松，都是因為有我，因為妳們在我的身體裏，所以，主人只需要帶我就行了，如果沒有我，主人就用手拿著妳們去學校了，那多累啊！”筆盒自豪地說。
主人說：“妳們對我來說，都壹樣重要，只有有了妳們，我才能更好地學習，我要感謝妳們！”
3. 奇妙的鉛筆,橡皮,削筆刀,文具盒作文怎麽寫從前，鉛筆、橡皮和削筆刀是三個形影不離的好朋友.他們整天在壹起玩耍，日子過的非常快樂. 可是有壹次，鉛筆對它的兩個好朋友說：“咱們來比壹比誰的本領大好嗎？誰的本領最大就稱它為‘大王’”.“好啊，好啊.”橡皮、削筆刀說道.比賽開始了，鉛筆先說了自己的優點：“妳看我，小主人經常用我寫出漂亮的字.上次金筆桿寫字比賽中小主人還獲得了壹等獎呢！”橡皮不同意了，說：“那妳要是萬壹寫錯字了不是來找我幫妳消滅錯字嗎？”削筆刀就更不同意了，便說：“假如小主人的鉛筆粗了或者斷了那該怎麽辦呀？還不是找我來把它削尖了才可以寫嗎？”剛壹說完他們就妳壹言我壹語的爭論起來.就在他們爭吵得激烈的時候，他們的鄰居尺子先生走過來問：“妳們這是怎麽回事？以前不時很好的朋友嗎？”橡皮把事情的經過壹五壹十的告訴了尺子先生.尺子先生聽後便說：“妳們只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處，這樣是不行的.只有大家相互幫助才能做好每壹件事情.”他們聽了尺子先生的話，這才恍然大悟，壹個個都慚愧的地下了頭.他們壹起說道：“我們知道錯了，以後壹定不再吵架了.” 之後，它們三個又在壹起嬉戲玩耍，過著快樂的生活。
4. 未來的刀子作文50字未 來 的 我
晚上，我坐在桌前玩電腦，這時，壹股強的引力撲過來，反我吸進了電腦，未來的我作文.我正要喊救命，就已經發現自己在未來時代了.我左瞧瞧右瞧瞧，發現自
己手裏拿著壹支筆和壹個本子，原來在未來，我成了小學時代自己夢寐已求的作家.我興奮的跳起來，高高興興進了辦公室開始寫作起來.我把稿子發給報社.報社
忙把它制成書.壹本是《童年時代》，另壹本是《童心》，還聽夥伴們講，這兩本書在書店裏很暢銷.壹夜之間，我竟成了壹位出名的作家.許多人都寫信給我，希
望我能夠多寫壹點書，我就這樣過了壹天又壹天.有壹次，我正打開電腦，發現屏幕上出現了兒童時代的我正在專心致致的寫作文，我壹看，才知道這是壹個程序.
能把童年時代我在幹什麽都能放映出來.以後，我每天都在看，可是越到後來，我越煩，心想：“童年時代的我多麽認真，反正以後我總要當作家的，何不在未來過
幾天清閑生活.後來我再也不動筆寫作文.整天懶洋洋的躺在椅子上，吃餅幹，看電視，還偷偷招了個不出名的作家替我寫作.就這樣過了五年.我的頭腦越變越愚
笨，以前那些好的詞句段，再也寫不出來了，可我卻壹點也不擔心，說：“反正有人替寫嘛.”有壹天，老朋友要我同他們去參加作家協會.我再三推辭，也沒有辦
法，只好硬著頭皮去了.在協會裏，領導說：“最近我們各位作家準備合作壹本書，鄧舒航，妳有什麽好題目呢？”我站起身，支支吾吾不知道說什麽好，小學六年
級作文《未來的我作文》.唉！奇怪，以前那些好題目都到哪去了.領導見我沒說話，非常生氣，大聲指責我.我的老朋友壹看忙給領導求情.領導生氣的走了.我
垂頭喪氣的回到辦公室躺下了.撲撲，門被推開了，只見童年時代的我怒氣沖沖走進來，手裏拿作文本，都是妳害的，老師批評了我，妳看，我後面幾次作文都是
“待合格”，童年時代的我哭喪的說，我好奇的接過本子壹看，唉，後面幾次作文都像亂草似的，文章也短，我再往前翻翻，都是優
我非常心疼，這時童年時代的我又說：“妳看看，誰叫妳成作家後不再接再厲，把我也都連累了.現老師也不器重我了.同學們也都不跟我玩了.嗚嗚……”.說
完就哭了.我低下頭，看著那個打著“待合格”的作業本，我傷心的哭了.想著以前寫的作文那麽好，現在這麽差，連領導都生氣了.我該怎麽辦.這時童年時代的
我勸我說“別傷心，以後好好工作，別再惹事了.”說完便走了.我握住了手，堅定的想：不能因為童年時代的我成績好，就放棄了工作，我拿起筆，飛快的寫起
來，腦袋裏的詞句回來了，我寫啊寫，剛寫了壹半，刮起了壹股大風把我吸回了自己家，我迷迷糊糊的睜開了眼睛，看著眼前的書桌和電腦，看看電腦裏還沒打完的
作文，我想起剛剛那壹段事情，我突然感受到，學習是自己創造出來的，不能坐在那裏，想著別人來為妳學習是不可能的.想到這，我馬上振作起精神，繼續在電腦
裏打作文了…… 未來的我作文800字
5. 寫篇作文以神奇的“藥片”為題目回到家中，躺在床上，凝視天花板，回想自己的過去，回想那學習中的苦，學習中的挫折，不禁感到欣慰起來，感到能為戰勝他它們走到今天而開心，自豪。
頓時，我心生雀躍之感，為成長而開心，為成長而快樂，為成長而自豪，我感謝成長。 是成長讓我品味了15年的苦，是成長讓我認識了15年的苦，是成長讓我領略了15年的苦，是成長讓我戰勝了15年的苦，是成長讓我15年的苦搖身壹變，變成了15戰勝它們的自豪與快樂。
成長……快樂……成長每個人的必經之路；煩惱每個人的必有之物；快樂，每個人都擁有的煩惱的最終產物…… 成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味.。
6. 神奇的筆作文530個字每壹天都與筆相伴，我常常在想，假如手中的筆擁有很多神奇的功能，那我就可以實現很多夢想，獲得很多快樂。在未來，我想發明壹種新型有趣，神奇的筆。
我想發明的筆有很多顏色的按鈕，而且不同顏色的按鈕可以實現不同的夢想。如果妳沒筆芯，按下紅色按鈕，神奇的筆就會自動幫妳換上壹根筆芯；如果妳熱了，按下黃色按鈕，神奇的筆就會吹出壹股冷風，讓妳感覺很涼爽；如果妳累了，按下綠色按鈕，神奇的筆就會瞬間變成 *** 器，使妳渾身很放松；如果妳不會寫作業，神奇的筆就會馬上把答案寫上；如果妳有些字不會寫，按下黑色按鈕，神奇的筆立刻把字典呈現在妳的面前；如果妳餓了，按下藍色按鈕，神奇的筆就會呈現很多妳喜歡的食物在妳面前；如果妳渴了，按下粉紅色按鈕，神奇的筆就會在妳面前出現很多可口的飲料；如果妳心情不好，按下白色的按鈕，神奇的筆就會讓開心寶貝出來哄妳開心。
想到神奇的筆有這麽多的功能，我就很開心，我壹定要好好學習，早日把神筆的筆發明出來，讓更多的小朋友來用用我發明的神奇的筆。
7. 神奇的什麽作文300字神奇的筆 壹天晚上，我進入了夢鄉。
我來到了壹個夢幻世界，那裏廣闊又平靜。突然，我看見壹位長著長長的白胡子的老爺爺，他的身體浮在半空中，慢慢地靠近我，對我說：“我這有壹支神奇的魔筆，我要把它送給妳。”
這支魔筆有什麽用？我疑問地說。老爺爺說：“這支筆可以實現妳的壹個願望。”
真的，我驚奇地說。老爺爺說著，把魔筆給我。
過了壹會兒，老爺爺消失了。我心想：許什麽願望好了，我心底裏的願望實在是太多了，是要許多金銀珠寶，還是要壹座城堡，還是……我想了半天，決定出門去尋找這個願望。
我來到壹條馬路上，看見壹位小女孩前面有壹輛汽車開了過來。我心裏非常著急，趕緊跑到馬路上，把小女孩拉到了馬路邊，我對小女孩說：“下次過馬路，壹定要走斑馬線。”
小女孩委屈地說：“我是壹個盲人。什麽也看不見啊？”“妳是盲人？什麽也看不見啊！”“妳是盲人？”我同情地說。
我不由得茅塞頓開，心想：“我幫助這位小女孩，讓她重現光明。”我對她說：“明天，妳就能看見光明了。”
小女孩說：“真的。”“是真的，”我說。
然後，小女孩消失在我眼前了。我快步來到廣播室，播出了壹個令人震驚的消息，請全世界的盲人來到廣播電臺，我有壹支魔筆能讓妳們重現光明，消息播出後，盲人們從世界各地紛紛趕來，他們的家人奔走相告，我拿出魔筆為他們壹壹畫上明亮的眼睛。
我用三天的時間終於把全世界的盲人都畫上了美麗的眼睛，讓他們重現了光明。至於小女孩嘛！自然也能看得見藍天、白雲、鮮花、綠草了。
我非常高興。 “叮叮叮”，鬧鐘聲把我驚醒，這原來是場夢，不，不是夢，我長大了壹定要把它實現。
神奇的電腦 我家有壹臺電腦，它非常神奇。我們全家每個人都需要它。
爸爸用它查資料，媽媽用它上網和看電影，爺爺用它下象棋，我用它學習、玩遊戲、看動畫片。現在電視上的兒童節目都是編排好的，可在電腦上看動畫片就不壹樣了。
想什麽時候看就什麽時候看，想看哪集就看哪集，想暫停就暫停，想重看就重看，非常自由。電腦中的遊戲也非常好玩，比如我最愛玩的《憤怒的小鳥》、《植物大戰僵屍》，還有《幻想小遊戲》。
因為我愛玩遊戲，所以電腦遊戲也成了爸爸給我的特殊獎勵。每當我學習完成後，爸爸就可以獎勵我壹定的遊戲時間。
在電腦上還有很多好聽的歌曲，想聽哪首就聽哪首。在學習中如果有不明白的問題，也可以在網上查找到結果。
比如英語單詞的準確發音和古詩的解釋。每當我找到了結果，就像中獎壹樣高興。
電腦還可以成為畫板，畫出美麗的圖畫，現在我們微機課還教我們使用《金山畫王》畫畫呢。用它還可以在網上購物，比如那天我和爸爸壹起在網上選中了壹盒芭比娃娃，郵到家時我非常喜歡。
而且電腦還能當視頻電話使用，我們家和二姑家不在壹個城市。我在本溪，她在撫順，只能寒暑假才能見面，現在有了電腦我們隨時都可以視頻聊天，就像面對面坐著壹樣。
電腦太有趣了，它可以變成：學習機、遊戲機、圖畫板、電視機，還可以變成視頻電話。功能太多了，數不勝數。
電腦就像壹臺用電的大腦，它裏面有許許多多的知識，太神奇了，以後我也要好好學習使用電腦，讓電腦成為我身邊的朋友、學習的工具，成為我的好老師。 神奇的雲 我愛看雲。
妳瞧，朵朵白雲像棉花糖，像小兔，像綿羊……烏雲密布，似戰馬，似蛟龍，似群山……雲真神奇，它到底是什麽呢？ 天上的雲是個高明的魔法師。在晴朗的天空，魔法師魔杖壹揮，自己迅速變成了雪白可愛的小白兔，在陽光下用後腳抓癢癢。
我呆呆得懷疑，難道嫦娥身邊的玉兔，因貪玩，而私自下凡嗎？魔法師再次揮動魔杖，自己變成了壹只展翅高飛的鳳凰，引人註目。在我們不註意的時候，天上的雲又變成了壹只急速奔跑的恐龍，每壹個腳落下來，就會讓地面抖壹抖。
天上的雲是個靈巧的理發師。剎那間，理發師用剪刀把自己分成了壹段段的，壹會兒又剪成了壹條條色彩斑斕的彩帶，在微風中緩緩地抖動。
剪、剪、剪，天上的雲像壹條條魚兒在水中自由遊動；我再剪，又像壹頭頭水牛浸在水中，露出黑脊背。 天上的雲是個有名的繪畫師。
當太陽公公睡醒要來上班的時候，大師就把自己畫成了壹個穿紅色衣服害羞的小姑娘，來陪伴太陽公公；晴朗的日子裏，雲兒們又把自己塗成雪白雪白的，在藍天哥哥的設計下，顯得更加美麗；當雨公公來臨時，他把自己塗成灰色，好討雨公公更喜愛；雨公公壹走，他就會把自己塗成七彩的，等會虹姐姐來才能和她們做遊戲；當太陽公公下班時，雲兒們會把自己塗成壹個黃色的陽光少年，騎自行車送太陽公公回家，太陽公公樂得笑呵呵。 怎麽樣，天上的雲是不是很神奇。
8. 神奇的文具盒作文題目：神奇的--------------------要求：先把題目補充完整。
可以寫現實中的事物，也可以寫想象中的事物。要把哪裏“神奇”，為什麽“神奇”寫具體。
（四年級上學期期末考試作文）神 奇 的 文 具 盒光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，就到了二零六零年了，我已經從壹名小學生變成了壹位科學家了，而且還發明了許多對人們有益的東西，而且我最喜歡的還是超級潔凈的文具盒，我來介紹壹下它的功能吧！這個文具盒上面有三個按鈕，分別是紅、黃、藍這三個按鈕，我這個文具盒還有報警功能，如果妳離開了文具盒，文具盒兩邊會出現壹個機器手，按下紅色按鈕，就進入了防盜時間，如果想打開文具盒，就必須把大拇指放在上面，如果不對應，就會自動告訴給主人；文具盒裏面有壹個顯示屏，只要按下黃色按鈕，文具盒就會變成了壹臺電腦，供主人查資料用；有些人怕文具盒臟了該怎麽辦，只要按下藍色按鈕，文具盒就會從裏到外把自己清洗壹遍。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘聲把我驚醒了，原來是壹場夢呀！可是我堅信現在科學的發展，我的幻想壹定會變成現實的。
四年級上學期期末考試作文2009年1月12日。
9. 三年級下冊的作文第六單元.神奇的壹件東西.這篇作文怎麽寫神奇的筆
每壹天都與筆相伴，我常常在想，假如手中的筆擁有很多神奇的功能，那我就可以實現很多夢想，獲得很多快樂。在未來，我想發明壹種新型有趣，神奇的筆。
我想發明的筆有很多顏色的按鈕，而且不同顏色的按鈕可以實現不同的夢想。如果妳沒筆芯，按下紅色按鈕，神奇的筆就會自動幫妳換上壹根筆芯；如果妳熱了，按下黃色按鈕，神奇的筆就會吹出壹股冷風，讓妳感覺很涼爽；如果妳累了，按下綠色按鈕，神奇的筆就會瞬間變成 *** 器，使妳渾身很放松；如果妳不會寫作業，神奇的筆就會馬上把答案寫上；如果妳有些字不會寫，按下黑色按鈕，神奇的筆立刻把字典呈現在妳的面前；如果妳餓了，按下藍色按鈕，神奇的筆就會呈現很多妳喜歡的食物在妳面前；如果妳渴了，按下粉紅色按鈕，神奇的筆就會在妳面前出現很多可口的飲料；如果妳心情不好，按下白色的按鈕，神奇的筆就會讓開心寶貝出來哄妳開心。
想到神奇的筆有這麽多的功能，我就很開心，我壹定要好好學習，早日把神筆的筆發明出來，讓更多的小朋友來用用我發明的神奇的筆。
10. 四年級400字作文：壹支神奇的筆.怎麽寫有人曾經說“今天的夢想，未來的現實。”現在的中性筆是用化學原料做的，外殼顏色的種類很少，除了能寫字、畫畫外，沒有其他功能。但是我改進的筆可不壹樣，它擁有讓人嘆為觀止的神奇功能，每個人都對它贊不絕口。好奇嗎？請看下面的介紹：
它是用納米材料做的，名字叫神奇筆。它的樣子與壹般筆的樣子差不多，但它多了四個按鈕和壹個硬幣那麽大的洞，按鈕的顏色有紅、黃、藍、綠，它們的作用也不同。紅色按鈕的作用是：每當妳寫作業時，只要姿勢不對它就會罷工，讓妳不得不調整好姿勢再寫字，這樣就不容易近視了。黃色按鈕的作用是：遇到不會的字按壹下它，再把那個字用壹張小小的、透明的紙描上去，放進那個洞裏面，那個洞就會把那個字註上拼音，再像打印機壹樣吐出來。藍色按鈕的作用是：妳想使用筆家族所有其他筆的功能，它都能幫妳實現。例如說妳想用鋼筆、圓珠筆、彩色筆、中性筆、鉛筆寫字，它仿佛是壹個大倉庫，就會變成妳所想功能的筆。最後是綠色按鈕了，它的作用是在妳想聽歌的時候，按這個按鈕，然後心裏默念那首歌的名字，它就會唱出動聽的、妳心裏默念的歌。
諸位看官，妳們覺得這支多功能筆神奇嗎？我相信，只要大家好好學習，長大以後壹定能發明出比這樣更好的筆！