通過讀書活動的開展,可以陶冶學生情操,讓學生與書為伴,與書為友,學會愛書,學會讀書。讀書可以使人充實,讀史可以使人明智,讀詩可以使人靈秀。以下是我整理的個人年終讀書 活動 總結 ，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
個人年終讀書活動總結1
生命是這樣吝嗇，我們的舞臺是這樣狹小!壹生壹世，我們被安排在無空的壹個小小的坐標點上。我們窮盡自己的目力與腳力，也不可能望到遠古的花開，走遍人心的角落。拘感覺讓我們這麽不甘!
好在，我們可以在書頁上傾聽智者的殷殷叮囑!那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟，從歲月深處走來，從遙迢天邊走來，聚攏在壹起，和妳娓娓而談，將他們的黃金人生法則悉數告訴妳。他們悟了很久才悟透的人生道理，他們探索了很久才探索到的成功道路，妳只需拿出壹分鐘的時間就可以將它轉變為自己的精神財富。妳的生命，從此將被註入壹股神奇的力量。妳擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然妳不曾伸手到那些富豪的錢袋裏去拿錢，但是，有壹種豐贍的饋贈，比金錢更為金貴!
如和煦的春風，吹散心中郁積的疑惑;似夏日的陽光，照亮陰霾籠罩的心靈;是成長的階梯，鋪就實現夢想的旅途;是智慧的加油站，鼓起我們前進的風帆……這就是書籍的魅力和力量!讀書，壹次通透的心靈體悟，壹種魅力無窮的美的享受，壹次次人生旅程的智力加油。
讀書使人優美“優”美在字典上的意思是：美好。做壹個美好的人,我相信是覺大多數人的心願.除了心靈的美好,外表也需要美好.為了這份美好,人們使出了萬千手段.比如刀兵相見的整容,比如塗脂抹粉的化妝。.為了撫平臉上的皺紋,竟然發明了用肉毒桿菌的黴素在眉眼間註射…讓我在這個曾經當過醫生的人,膽戰心驚.其實有壹個最簡單的美容 方法 ,卻被人們忽視,那就是讀書啊!
讀書的時候人是專註的.因為妳在聽壹些靈魂自言自語,不由自主的謙遜和聚精會神.即使是讀閑書,看到妙處也會忍不住拍案叫絕…長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣,知道這個世界上可以為師的人太多了,在生活中也會沿襲攜耳傾聽的姿態.而傾聽是讓人神采倍添的絕好方式.所有的人都渴望被註視,而每壹個生命也都不應被忽視.妳重視了他人,魅力就降臨在妳雙眸。
讀書的時候,常常會會心壹笑.那些智慧和精彩,那些英明與穿透,讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏.微笑是的敷粉和裝點,微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖.有人覺得微笑很困難,以為是壹個如何掌控面容的技術性問題,其實不然.不會笑的人我總疑心是書讀的不夠廣博和投入,書是壹座快樂的富礦,存儲了大量濃縮的歡愉因子。當妳靜夜撫卷的時候(當然也包括網上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰,迷住了妳的雙眼,妳眉飛色舞,中了蠱似的笑起來,獨享其樂.也許有人說,讀書的時候,時有哭泣呢!哭,其實也是壹種廣義的微笑,因為靈魂在這壹瞬間舒展,盡情宣泄。希望大家能夠時刻將自己只身於閱讀之中，那麽妳將收獲更多!
個人年終讀書活動總結2
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是壹部不朽的著作，不僅是壹部文學巨著，也是壹部科學 百科 。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於壹爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實於法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領略昆蟲們的日常生活習性、特征的描述等。壹個人耗費壹生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了;壹個人壹生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然壹版再版，先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後還會在讀書界壹次又壹次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創造者就是《昆蟲記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有“哲學家壹般的思想，美術家壹般的視角，文學家壹般的筆觸”。在本書中，作者將專業知識與人生感悟融於壹
爐，娓娓道來。字裏行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。《昆蟲記》不僅是壹部研究昆蟲的科學巨著，同時也是壹部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類並不是壹個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蠍子”“象鼻蟲”在內，都在同壹個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的壹環，昆蟲的生命也應當得到尊重。《昆蟲記》的確是壹個奇跡，是由人類傑出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，***同譜寫的壹部生命的樂章，壹部永遠解讀不盡的書。這樣壹個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲記也叫做《昆蟲物語》和《昆蟲學劄記》。
《昆蟲記》不僅讓學生們開闊了眼界，增長了知識，而且還讓他們學會了從不同角度看問題。我覺得《昆蟲記》是壹本值得每位師生***同閱讀的好書，只要妳認真地閱讀它，就可以像我壹樣，從中獲益很多。
個人年終讀書活動總結3
讀到壹本好書，就如同邂逅壹位偉大的老師，舉辦壹次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。下面就我系動漫班舉行的讀書交流會這壹活動做壹總結。在這次交流會上，我們主要達成了以下***識。
壹、營造書香氛圍。
班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這壹有效宣傳窗口。用心出好每期的 黑板報 。其次建設好班級專欄，給學生壹個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。
二、開展多彩活動。
在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。每兩周壹次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講 故事 比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底裏愛上閱讀。
三、引領閱讀之路。
通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。
1、讓學生明確為什麽要讀書。
告訴小學生要讀書，那麽作為教師和學生都應該明確的問題——為什麽要讀書?於是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產。培根——歷史使人聰明，詩歌使人富於想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯。總之，讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助妳們生活，能像朋友壹樣幫助妳們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出壹個頭緒來，它能教會妳們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞妳們的智慧和心靈。師生養成良好的閱讀習慣，至關重要。
2、教給學生知道讀什麽書。
是啊，書籍浩如煙海，讓學生有選擇地讀，該讀什麽呢?引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，幾乎每人都精讀了《中國神話 傳說 》、《 十萬個為什麽 》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨遊，很多同學壹個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。
個人年終讀書活動總結4
根據__省圖書館學會轉發國家圖書館學會《關於開展__年“全民閱讀”活動的通知》要求，全面貫徹__總理提出的“倡導全民閱讀，建設書香社會”、促進“全民閱讀”的工作部署，深入推進全民閱讀活動和精神文明創建活動，不斷提高全民閱讀水平，提升我縣市民 文化 素質，構建基層圖書館現代公***文化服務體系，發揮示範引領作用，__縣圖書館舉辦了“__年全民閱讀”活動。
活動緊緊圍繞“閱讀的力量：經典閱讀——弘揚優秀 傳統文化 ”的主題，以__建設華夏文明傳承創新為契機，以“世界讀書日”、“圖書館服務宣傳周”等活動為依托，在全縣開展全民閱讀活動，努力倡導閱讀學習風尚，提高城市的文化內涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學文化知識水平在讀書學習中得到進壹步升華和提高，充分享受到讀書的快樂，充實文化生活。現將具體情況總結如下：
壹、安排部署
館領導及時召集全館人員進行動員，對活動周密安排，制訂了詳細可行的活動方案，下發各部門，落實責任，提高工作效率
二、廣泛宣傳，營造氛圍
在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內張貼宣傳海報、印制宣傳資料，組織館員在機關單位、學校，社區等讀者密集地，發放宣傳單、制作宣傳牌發布活動內容、活動時間及主題內容，讓到館讀者人人知曉，並廣泛參與到全民閱讀月活動中來。
同時，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公***圖書館、享受公***圖書館服務。
三、精心組織，內容豐富
1.世界讀書日宣傳活動
__縣圖書館為倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，突出推廣宣傳“__全國少年 兒童 閱讀年”活動，經過精心策劃，舉辦了以“經典閱讀，弘揚優秀傳統文化;點燃讀書熱情，***建書香縣城”為主題的“世界讀書日”讀者活動。
x月22日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學校、社區、街道發放宣傳傳單，在圖書館內張貼推廣閱讀宣傳海報，營造了活動氛圍，吸引讀者參與活動，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學學生178人到圖書館進行閱讀體驗。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導下，閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會讀書的快樂。活動期間，為到館的讀者每人贈送圖書壹冊。
在館藏書目中精心挑選出文學類、社科類、少兒類、歷史文獻、地方文獻、優秀期刊120種，設立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源***享工程服務平臺，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動。
為鼓勵讀者多讀書，讀好書，正式啟動第壹屆“讀書杯”有獎征文活動，活動主題為“影響我壹生的壹本書”。
2.實施“閱讀推廣人培育”計劃，夯實農村全民閱讀推廣基礎，召開了全縣農家書屋管理員業務知識培訓會。
個人年終讀書活動總結5
壹年來，__區圖書館按照省、市主管部門的要求，結合地方實際，深入開展全民閱讀閱讀活動，大力推廣全民閱讀，進壹步倡導全民閱讀社會風尚，努力在全區形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍，在推動地方全民閱讀，創建書香社會發揮了積極作用。現將壹年來活動總結如下：
(壹)加強傳統閱讀推廣。壹是不斷補充館藏，滿足讀者基本閱讀需求。結合圖書館館藏結構和讀者需求，新購置各類圖書1300余種2600余冊，側重青少年讀物，購書比例不少於30%。二是開展圖書推薦活動，借閱室、少兒閱覽室設“新書專架”和“新書薦讀”專欄，及時向讀者推薦好書、暢銷書，壹年來***向讀者推薦各類圖書300余種。三是免費發放借閱證，向機關、企事業單位發放借閱證160余張，吸引更多的幹部職工關註圖書館，走進圖書館。四是開展“送書下鄉”活動。 春節 期間，選購圖書80種560冊，拷貝***享工程光盤資源140張，送到全區7個鄉鎮的綜合文化站和農家書屋，同時對基層圖書室、書屋進行了業務輔導。五是廣泛開展宣傳活動，倡導全民閱讀。4.23世界讀書日前後，印制全民閱讀系列宣傳資料5種(《全民閱讀與免費開放》、《__區圖書館服務簡介》、《全民閱讀 倡議書 》、《世界經典圖書60部》《必讀 國學經典 30部》)，先後深入北武當三月三廟會、__中學、__路口等人員聚集、人流量大的地方，懸掛橫幅3條、散發宣傳資料3000余份，向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書館服務，引導更多的人走進圖書館、了解圖書館。
(二)註重媒體閱讀推廣
在組織好日常免費開放工作和傳統推廣的同時，我館充分利用電視、網絡等媒體形式廣泛開展全民閱讀推廣活動。壹是利用***享工程資源優勢，與__區電視臺、__有線電視臺合作，播放***享工程秦腔、娛樂和科普等數字資源，讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源，***計播出各類資源50場次;二是在今年4月20-5月10日，在區電視臺精神文明創建欄目裏播出“倡導全民閱讀、建設和諧社會”全民閱讀宣傳片，激發廣大民眾讀書熱情;三是以__區圖書館書友會QQ群為平臺，利用互聯網優勢，向各類群體展開全民閱讀宣傳與推廣，涉及__地方機關單位、農民工、教師、學生、徒步、攝影、文學等QQ群體20余個，受眾近千人，有效地推進了全民閱讀的影響力。
(三)開展各類讀者活動。
壹是在寒假期間組織開展了“我是小小圖書管理員誌願者”活動，***招募15名中小學誌願者，參與圖書管理。壹方面給中小學生提供了 社會實踐 平臺，另壹方面讓引導更多的中小學生走進圖書館、了解圖書館，參與到全民閱讀的隊伍，培養讀書的社會風尚。此活動也受到了家長的普遍歡迎。二是組織開展了壹系列讀者活動。圖書館開展了主題為“全民猜謎，全民閱讀”的“每日壹謎有獎競猜活動”， 謎語 結合地方特色力求原創，通過現場和網絡(__區圖書館書友會QQ群)兩種形式進行，至今已出謎110期，吸引了眾多人的參與。正月十五舉辦了“春鬧__燈謎競猜”活動，在圖書館走廊設謎近百條，現場猜謎人數累計達到150人次。同時通過QQ群開展了“壹日壹書”活動，向群內***享電子書50余冊，下載量達到100多冊次。世界讀書日前後，發布“倡導全民閱讀、建設和諧社會”系列宣傳資料和全民閱讀相關 文章 ，鼓勵全體館員通過QQ群廣泛發布、宣傳、推廣，效果明顯，有效推動了全民閱讀氛圍的形成。今年4月到5月，__區圖書館書友會QQ群成員驟增150多人，群成員近200人。圖書館持證讀者達到1800人。聯合殘聯、文明辦、文化綜合執法隊先後舉辦相關培訓班5場次，舉辦“道德講堂”2場次，與象棋協會舉辦為期3天的象棋比賽。這些活動讓不同層面的人走進圖書館，了解圖書館，無形中成為全民閱讀的參與者和推廣者，推動了全民閱讀活動的深入開展。
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