只有他和媽媽相依為命，過得很幸福。看到紅色的花，他去其他災區救人，讓他和其他孩子壹樣開心。“壹個人走進他的新家，驚訝地說他總是早出晚歸。我想了壹下，終於知道少了什麽，可以像同齡人壹樣生活了...多可憐的孩子啊。我會讓所有人過上健康快樂的生活。我見過很多死人，他不能像其他孩子壹樣上學。”哦，我要去救廢墟裏的人。不遠處有壹個小公園，這讓他們對未來充滿了信心和希望。我拿起魔杖揮舞了三次。我累了壹整天。他的父親死了，幫助了他們兩個，可愛又幸福，復活的人們說。“之後，我會讓世界充滿愛和美好，我會把它放在他溫柔的肩膀上。我會讓盲人再次看到這個美麗的新世界，綠草如茵。家庭生活的負擔和美好。”我聽了壹下，各種家具都有。我覺得少了點什麽。玩著玩著，我周圍立刻出現了很多樹。他只能通過工作賺錢。我想變成壹個天使來拯救在汶川地震中死去的人們...總有壹天，我會開心的去玩。原來！非常感謝。我媽媽又病重了。人們高興地歡呼起來。我願意和他們呆在壹起:“啊；我會讓沒有朋友的孩子快樂。讓他媽媽快點好起來，讓我們重新回到人間。
如果我是壹個好女神
如果我是壹個好女神，讓他們忘記昨天的悲傷，如果我會改變。
如果我要改變，那就是缺少樹木。
如果我是壹個善良的女神，新家裝修會比原來的更漂亮，我會對他們說:“不用謝！太美了。我會伸出援助之手，幫助死去的人起死回生。我會讓悲傷的人，我拿起魔杖，揮舞了兩下。
廢墟中的人全部被救出後，堅固的高樓又矗立起來了。我很快變小，鉆進了廢墟裏，但是看到媽媽的時候，我還得假裝開心。他多麽希望我媽媽能快點好起來。如果我是善良的女神，來到汶川，我會讓世界更溫暖。我揮動魔杖，打了四下，廢墟被清理幹凈，才勉強維持。讓人充滿真實。
我看到了他們從未見過的東西。我先救出了活著的人，然後飛走了，死去的人立刻復活了。
我的鄰居是壹個需要幫助的人。我環顧四周，我很開心。
六年級下冊語文第壹單元口語交際怎麽寫？百度壹下，妳就知道了。
對不起，我不能告訴妳。作文是妳語言的基礎。就算我告訴妳，又有什麽意義呢？加油！妳可以自己做！
望采納，謝謝！
我同學是個XX，但是多才多藝，琴棋書畫樣樣精通。很多人叫她“小才女”。她很漂亮，黑色的大眼睛，紮著馬尾辮，看起來很洋氣，還有壹張櫻桃般的小嘴。
XX有兩個優點。首先是她的作文寫得好。有壹次，XX的作文發表在城市商報上。那是壹篇名為《校園紫藤》的文章。她在讀的時候，我被它迷住了，仿佛來到了紫藤樹下，手舞足蹈，聞著淡淡的香味，不停地旋轉，那麽自由，這種感覺真的像是置身於仙境。同學們看後都稱贊她的作文文字優美，讓人感覺很舒服。我問她為什麽她的作文這麽好。她笑著說:“因為我經常看書，所以不管多晚我都會看。只有反復閱讀，我們才能記住很多好的單詞和句子。比如《青年文摘》。”我點點頭，心想:她真勤快。再看看我，唉。
第二個優勢是字。今天，我碰巧看到她在練習書法。他壹直壹筆壹筆的練，壹筆壹筆的練，文筆不好。他又寫了壹遍，直到寫完。李想告訴我，寫作要有六心:細心、耐心、自信、專註、靜心、恒心。聽了他的話，我突然想到，我要做她的筆。每天和她在壹起很幸福，有這樣的主人多好啊！
我羨慕她，她的書法，她的作文，這是我的同學——XX。我壹定要和她壹起努力學習！
初三下冊語文第壹單元如何寫出壹個美麗的水庫？
我的家鄉博羅縣城郊外有壹座水庫——草木峽水庫，這裏壹年四季景色迷人，是遊玩的好去處。
春天，我已經乘著彩雲來到了手稿樹下的水庫。突然，春天變成了神話中的仙女。我所到之處，花兒都在微笑，大壩上的草和周圍的山披上了綠色的衣服。妳看，鳥語花香也在春天，我到處拍手歌頌春天。壹群臉頰紅潤的孩子在拉著千姿百態的風箏，邊跑邊吐出壹串串歡聲笑語，酣暢淋漓，啊！誰能想象出這麽美的山水畫！
夏天帶著微熱的東南風來到我們身邊。春天還是含苞待放的樹，現在也是濃綠壹片。當濃濃的綠色映入眼簾，我突然感到壹股從未有過的涼意。每天中午，明媚的陽光照在大壩上，除了蟬，大家都躲起來了，但下午四點左右，大壩下的遊泳池和水庫突然熱鬧起來，到處是歡聲笑語和嬉水聲，把炎熱的夏天逗樂了。
這裏的秋天沒有春天美麗芬芳；沒有夏天那麽多小生物在歌唱；沒有冬天那麽美。然而在我心中卻是最美的。站在大壩上，我看到靜靜的山倒映在清澈的水中，微風習習，波光粼粼。大壩被無盡的群山環繞。滿山都是金黃的野果，壓彎了樹爺爺的腰。果樹旁邊有壹些白色的無名花，風中慢慢飄來的香味沁人心脾。壩前是壹片片稻田，沈甸甸的稻穗在風中搖曳，遠遠望去，像壹片金色的海洋。
這裏冬天不下雪。它是深綠色的，帶壹點暗黃色。隨著天氣越來越冷，大壩周圍的樹葉變得更加枯黃，偶爾可以看到幾片樹葉隨風飄向水面，就像小船在水中自由漂浮。
草樹峽水庫壹年四季都那麽美，朋友，如果有機會來我的家鄉，壹定要去看看草樹峽水庫！
妳認為六年級語文書第壹單元的課文怎麽樣？除了兩篇文言文之外，還有四篇更能告訴我們人生的開悟，但又各有不同。人生的啟示是包含在文章裏的，人生的啟示是直接寫在文章裏或者寫在文章的結尾。《匆匆》主要寫了珍惜時間。《桃木》第14段有道理。《碗頂男孩》主要寫的是在跌倒的地方爬起來，寬容和關心可以幫助別人成功。“手指”最後壹段有道理。僅此而已。妳自己去找吧。不知道妳的書版本是不是不壹樣，有點懷疑。......
七年級下冊語文第壹單元是什麽體裁？1，從百草園到三潭印月。
2.散文《爸爸的花落了》
3.醜小鴨童話
4.詩歌《如果生活欺騙了妳》和《選擇的路》
5、《商》古文議論文
三年級下冊語文第二十五課課文第壹節描寫了什麽風景？25太陽屬於每個人。
西邊天空的白雲，
變成了紅色的晚霞，
太陽從東邊的山上升起，
要落到西山上了！
太陽壹天做了多少好事:
她在花上灑下金色的光，
她把小樹拔高了；
她陪著孩子們在海邊的水裏玩耍。
看著他們掀起歡樂的波浪。
太陽就要在西山落下了！
她要去哪裏？
她想利用人們的睡眠，
去另壹個國家。
在其他國家，
也有快樂的孩子，
還有小樹和小花。
我知道，在這個時候，
那裏的孩子和鮮花，
在睡夢中等待她，希望她...
這首* * *詩有四個部分:
第壹部分描繪了夕陽；
第二部分是關於太陽壹天的活動；
第三節是承上啟下，回應第壹節；
第四節講的是其他國家的孩子對太陽的希望。