對開入口金鉤
幫助編輯百科名片
這篇文章內容是真實的。這個珍貴的魚鉤現在收藏在中國人民解放軍軍事博物館。這段文字生動感人，作者對人物的語言、動作、舉止進行了細致的描寫，揭示了他們崇高的內心世界。作者語言樸實，像講故事壹樣按發展順序敘述事情，表達了對老班長深深的懷念。壹方面，應該教育學生具有忠於革命和自我犧牲的崇高品質；另壹方面，要進壹步訓練學生快速閱讀，提高閱讀能力。
目錄
原文欣賞
文本簡介
文本內容摘要
本文背景松潘草原
簡介
句子分析(1)對句子的理解。
(2)對單詞的理解。
相關詩歌清平樂六盤山
齊魯長征
作者簡介及對原文的欣賞
文本簡介
文本內容摘要
本文背景松潘草原
簡介
句子分析(1)對句子的理解。
(2)對單詞的理解。
相關詩歌清平樂六盤山
齊魯長征
作者簡介
擴展本段原文的編輯和欣賞
1935年秋天，紅四方面軍進入草原，很多同誌得了腸胃病。我和兩個年輕的戰友病得跟不上隊伍。指導員派炊事班長來照顧我們，讓我們走在後面。炊事班長快四十歲了。他個子挺高，微微駝背，方臉，顴骨很高，滿臉皺紋，兩鬢斑白。大家都叫他“老班長”，因為他年紀大了，和大家都很親近。三個生病的人走不快，壹天只走二十裏。壹路上，老班長帶著我們休息。到了露營地，他到處找野菜，用青稞面給我們做。不到半個月，兩袋青稞面就吃完了。饑餓威脅著我們。老班長到處找野菜，挖草根，可怎麽就吃這些東西呢？老班長看著我們壹天天瘦下去。他整夜未能合眼。其實這幾天他比我們還瘦！有壹天，他在壹個池塘邊給我們洗衣服，突然看到壹條魚跳出水面。他驚喜地跑回來，拿出壹根縫衣針，燒紅，彎成魚鉤。那天晚上，我們喝了新鮮的魚湯。雖然沒有調料，但是我們覺得沒有比這魚湯更好喝的了，就拿起碗全吃了。以後老班長想辦法找個有池塘的地方紮營，安頓好我們，帶著鉤子出去了。第二天，他總能給我們端來熱氣騰騰的鮮魚野菜湯。雖然我們還在壹天天衰弱，但比只吃草根野菜強多了。但是老班長本人，我從來沒見過他吃什麽魚。有壹次，我忍不住問他:“老班長，妳怎麽不吃魚？”他摸了摸嘴說:“我吃過了。”我先壹起吃，在妳之前。“我不相信。等他收拾完走了，悄悄跟著他。仔細壹看，啊！我不禁呆住了。他拿著壹個搪瓷碗坐在那裏，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚刺，咀嚼了壹會兒，然後皺著眉頭使勁吞咽。我感覺喉嚨裏像有壹萬根鋼針紮著，我突然叫了起來，“老班長，妳怎麽……”老班長突然擡起頭，看到我盯著他手裏的搪瓷碗，於是結結巴巴地說:“我，我已經吃過了。看到碗沒吃幹凈真可惜...”“不，我都知道。”我打斷了他。老班長轉頭看了看兩個小同誌睡覺的地方，把我拉到身邊，輕聲說:“小點聲，梁瀟！我們是黨員。既然知道了，就不要告訴任何人。”“但是，妳也要珍惜自己！”“不要緊，我的身體還很強壯！”他擡起頭，看著彌漫著夜色的草地。過了好壹會兒，他才低聲說:“教官把妳們三個交給我了。臨走時，他說，‘他們還年輕。壹路走來，妳是上級，妳是保姆，妳是勤務兵。不管有多難，妳都應該把它們從草叢裏帶出來。“梁瀟，看看這片草地，它無邊無際，壹望無際。我估計還需要二十天才能出去。熬過這二十天不容易啊！眼看著身體壹天比壹天虛弱，只要吃不下東西，就可能起不來。如果出了什麽事，我怎麽向黨匯報？我能說‘教官，我把戰友留在了草地上，我自己克服了困難’嗎？”“但妳應該總是有壹些和我們在壹起！”“不行，太少了。”他輕輕搖頭，“小梁，說真的，弄點吃的不容易！有時候等了半夜，還是沒有魚。為了弄點誘餌，翻了壹遍草皮也找不到壹條蚯蚓...再說我眼睛都破了，天黑了還要摸壹棵樹又壹棵樹找野菜……”我再也忍不住了，說:“老班長，以後壹起幫妳找，我看得見。”“不，咱們不是有好工作嗎？況且妳的病也不輕，不好好休息會支撐不住的。”我仍然堅持我的意見。老班長突然嚴厲地說，“梁瀟同誌，黨員應該服從黨的分配。妳的任務就是繼續走，安撫兩個小同誌的情緒，增強他們的信心！”看著他陰森的臉，我壹句話也說不出來，就撲到他懷裏哭了。第二天，老班長帶的魚湯很少。每個搪瓷碗裏只有半條鯰魚，上面還漂浮著壹點野菜。他笑著說:“吃吧，只是少了壹點。唉！壹條大魚上鉤了，跑了！”我拿起搪瓷碗，感覺有千斤重，夠不到嘴。兩個年輕同誌不知道為什麽，就是不往嘴裏送碗。看到這種情況，老班長克制著自己的笑容，眉頭擰成壹個疙瘩。他說:“怎麽了？我不能吃嗎？如果我們不吃東西，我們就走不出草地。同誌們，為了革命，妳們必須吃了它。梁瀟，不要太脆弱了！”最後這句話很刺耳，只有我知道它的意思。我把碗放到嘴邊，眼淚掉在熱氣騰騰的魚湯裏。我悄悄地背過身去，擦了擦眼睛，大口地喝著魚湯。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開來，嘴角露出壹絲微笑。可是我的心裏好像塞了鉛，無比沈重。日復壹日，我們離草地的邊緣越來越近，但我們的病情卻越來越嚴重。我幾乎走不動了，那兩個小同誌連直起來的力氣都沒有。老班長雖然瘦得皮包骨，但眼睛深陷，壹直用飽滿的情感鼓勵著我們。就這樣，我們互相攙扶了壹會兒，終於走到了草地的邊緣。遠處，重疊的山峰已經清晰可見。這天早上，老班長高興地說:“同誌們，我們就此打住，吃點東西，打起精神，壹口氣走出草地。”然後他拿起魚鉤，走向池塘。我們精神特別好，到處找野菜，收幹草，好像過節壹樣。但是過了很久，老班長還沒有回來。我們四處尋找，最後在壹個池塘邊找到了他。他處於昏迷狀態。我們都慌了。在翻越雪山的時候有過很多這樣的例子。軍人以驚人的毅力支撐著生命，但壹旦倒下，就再也爬不起來。救老班長最好的辦法就是讓他趕緊吃點東西。我們馬上下班，我去釣魚，剩下的照顧老班長，生火。我蹲在水邊，壹直說:“魚！快來！這是為了救壹個革命軍人的命！”但是越不耐煩，魚越不會上鉤。等了好久，終於看到浮在水面上的蘆葦動了，趕緊拉起魚竿，終於釣到了壹條兩三寸長的小魚。當我俯下身把魚湯送到老班長嘴邊時，老班長已經奄奄壹息了。他微微睜開眼睛，看到了我端著的魚湯。他說的第壹句話是，“梁瀟，不要浪費任何東西。我...我不能。妳吃吧！還有二十多英裏路要走。吃完了，壹定要出草叢！”“老班長，妳吃吧！我們會把妳從草叢中擡起來的！”我差點哭了！“不用了，妳吃吧。妳必須離開草地！見到指導員，告訴他，我沒有完成黨交給我的任務，沒有照顧好妳。看，妳們都瘦了……”老班長用粗糙的手撫摸著我的頭。突然，他的手垂了下來。“老班長！老班長！”我們哭了。但是老班長，他，他的眼睛慢慢閉上了。我們撲向老班長，抽泣了很長時間。擦幹眼淚後，我小心翼翼地把老班長留下的掛鉤包好，放進貼身的口袋裏。我想:革命勝利後，壹定要送到革命烈士紀念館，讓子孫後代瞻仰。在這個布滿紅銹的魚鉤上，有壹片燦爛的金光在閃爍！
簡單編輯壹下這段話。
這是壹篇略讀課文。作者深情地講述了紅軍長征途中，壹位炊事班長牢記部隊指導員的指示，壹心壹意照顧三個生病的小戰士穿過草地，不惜犧牲自己的感人事跡，以鉤子為線索，展現了紅軍戰士忠於革命、自我犧牲的高尚品質。正文以“金魚鉤”為題，意義深遠。《鉤》記錄了老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金色的思想光輝，象征著老班長不朽的革命精神。這段文字生動感人，作者對人物的語言、動作、舉止進行了細致的描寫，揭示了他們崇高的內心世界。作者語言樸實，像講故事壹樣按發展順序敘述事情，表達了對老班長深深的懷念。編寫這篇課文的目的，壹方面是為了教育學生具有忠誠革命、自我犧牲的崇高品質，另壹方面是為了進壹步培養學生快速閱讀，提高閱讀能力。這節課教學的重點是理解文章所包含的思想感情，教學的難點是理解“在這根布滿紅銹的魚鉤上，閃耀著燦爛的金光”這句話的含義。
編輯本段文字的摘要
這篇課文講述了壹個炊事班班長在長征途中接受黨組織分配的任務，以自己為代價照顧三個生病的小戰士過草地的故事，表現了紅軍戰士忠於革命、舍己為人的高尚品質。
編輯此段落的背景。
松潘草原
從川主寺西，出黃聖關甘尼臺，進入大草原。這裏草原遼闊，牧草茂盛，畜牧業十分發達，形成了川西。
中國北方獨特的草原遊牧風光。屬於安多藏族(牧區藏族)聚居區。在這片神奇的土地上，有莊嚴神秘的寺廟和大大小小的寺廟，有許多虔誠善良的佛教信徒，有濃厚的藏傳佛教文化氛圍。同時，旅遊區也是紅軍長征經過的地方，是革命傳統教育的天然基地。松潘草原周圍山地海拔4000米以上，草原平均海拔3400米，丘陵相對高度50-60米，山谷寬闊。白河和河北河流入黃河。黑河流域連片泥炭沼澤，中下遊沼澤率20-30%，沼澤總面積3000平方公裏。草本泥炭沼澤泥炭層厚2、3米，最厚可達9 ~ 10米。氣候寒冷，壹年四季沒有夏天，沒有絕對的無霜期。嵩草屬、過路黃屬等。生長在丘陵地帶，丘陵中以苔草為主。耐寒的青稞、燕麥、貝母、大黃等藥材可在熱量條件好的盆地栽培。近年來，由於人類活動的影響，沼澤有退化的跡象。松潘草原全景
簡介
從川主寺西，出黃聖關甘尼臺，進入大草原。這裏草原遼闊，牧草茂盛，畜牧業十分發達，形成了川西北獨特的草原遊牧風光。屬於安多藏族(牧區藏族)聚居區。在這片神奇的土地上，有莊嚴神秘的寺廟和大大小小的寺廟，有許多虔誠善良的佛教信徒，有濃厚的藏傳佛教文化氛圍。同時，旅遊區也是紅軍長征經過的地方，是革命傳統教育的天然基地。松潘草原周圍山地海拔4000米以上，草原平均海拔3400米，丘陵相對高度50-60米，山谷寬闊。白河和河北河流入黃河。黑河流域連片泥炭沼澤，中下遊沼澤率20-30%，沼澤總面積3000平方公裏。草本泥炭沼澤泥炭層厚2、3米，最厚可達9 ~ 10米。氣候寒冷，壹年四季沒有夏天，沒有絕對的無霜期。嵩草屬、過路黃屬等。生長在丘陵地帶，丘陵中以苔草為主。耐寒的青稞、燕麥、貝母、大黃等藥材可在熱量條件好的盆地栽培。近年來，由於人類活動的影響，沼澤有退化的跡象。
美麗的松潘草原(5張照片)
編輯本段的句子分析
(1)句子的理解。
①我拿起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎麽也送不到口。當“我”知道魚來之不易，知道老班長把自己所有的東西給三個傷病員吃，自己卻吞下草根，用魚刺充饑時，我的心情無比沈重。“我”實在不忍心喝這種難得的魚湯。我真的不願意看著老班長挨餓，我真的不願意看到老班長的身體壹天比壹天衰弱，所以我覺得我手裏的搪瓷碗有千斤重，送不到我的嘴裏。(2)擦幹眼淚，我小心翼翼地把老班長留下的鉤子包好，放進貼身的口袋裏。我想，革命勝利後，壹定要送到革命烈士紀念館，讓子孫後代瞻仰。在這個布滿紅銹的魚鉤上，有壹片燦爛的金光在閃爍！這是正文的最後壹段，揭示了正文的主題。“我”小心翼翼地把掛鉤包好，既表達了我永遠向老班長學習的決心，也為後人留下了這份遺物，以向革命前輩致敬，向他們學習，為革命事業的成功和戰友的生命而犧牲自己的高尚品質。雖然魚鉤上布滿了紅銹，但它記錄了老班長的英雄事跡，閃耀著老班長的金色光輝，表明老班長關心同誌、犧牲自己、忠於革命的精神永垂不朽。(3)我不信，等他走了，悄悄跟著他。仔細壹看，啊！我不禁呆住了。他拿著壹個搪瓷碗坐在那裏，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚刺，嚼了壹會兒，然後皺著眉頭使勁咽下去。從“起皺”和“咽硬”可以看出，骨刺難以下咽。但老班長吃魚骨頭充饑，足見老班長讓戰友吃魚的素質。(4)我感覺喉嚨裏仿佛有壹萬根鋼針紮著，聲音裏喊著:“老班長，妳怎麽……”，表現了老班長艱難吞下魚刺的痛苦，也表現了“我”看到這壹幕心裏難受。背誦時，單詞要以最快的速度喊出來，然後“怎麽樣”戛然而止，給人壹種“等”的感覺。千萬不要延長。
(2)對單詞的理解。
搪塞:含糊其辭，閃爍其詞；用含糊的話搪塞。擴散:(煙、霧、水等。)滿；充滿誘餌:釣魚的食物。收斂:(微笑，淡淡等。)減弱或消失。這個教訓指的是老班長笑容的消失。營地:軍隊在行軍或戰鬥後停留的地方。垂死:形容呼吸微弱，接近死亡。無邊:沒有邊際。雅:在水邊。同義詞是“無邊無際”。回味:回憶食物吃完後留在口中的余味。嚴重性:嚴重程度；認真的。伸展:不要蜷縮；沒有皺紋。同義詞是“放松”。顴骨:顴骨位於眼眶下部，菱形，在臉頰上形成骨性突起。頂禮膜拜:畢恭畢敬地看。長征資料:中國工農紅軍主力從江南革命根據地向陜甘革命根據地的戰略轉移。1934 10，中央紅軍主力離開中央革命根據地，開始長征。同年6月165438+10月和次年4月，鄂豫皖山區革命根據地紅二十五軍和川陜革命根據地紅四方面軍分別離開原根據地開始長征。1935、11年10月，湘鄂西革命根據地的紅二、六軍團也離開根據地開始長征。1936年6月，第二、第六軍團組建第二軍。同年5438年6月+10月，紅軍壹、二、四方面軍在甘肅會寧會師，結束長征。其中，紅軍長征歷時壹年，轉戰十壹個省，最長行程約二萬五千裏。長征的勝利表明，中國生產力黨和中國工農紅軍是壹支不可戰勝的力量。從1934、10、16紅軍強渡江西大渡河，直到1936、10紅軍三大主力勝利會師，中國工農紅軍從江西到陜北，歷時整整兩年，轉戰萬裏，其間經歷了無數次激戰。幾乎每天都有壹場遭遇戰，行軍路上368天，剩下的100天大部分時間都在戰鬥中度過。據美國著名記者統計，紅軍爬了18座山，其中有五座終年積雪。穿越24條河流；途經12省份；占領了60個城市；突破10地方軍閥組織的包圍圈，除了擊潰或避開追擊的中央軍。平均而言，壹支軍隊和它的輜重隊每天行軍71裏，在地球上最陡峭的地區之壹保持這樣的平均速度，幾乎是奇跡。這就是中國人的精神！
編輯與本段相關的詩歌。
清平樂六盤山
——毛澤東天高雲淡，望南雁飛。不到長城非好漢，壹搏兩萬。六盤山山頂，紅旗在西風中飄揚。今日手拿長纓，何時系黑龍？
齊魯長征
紅軍在毛澤東不怕遠征，錢山只是閑著。五嶺興波，烏蒙服泥丸。金沙水搏雲崖暖，大渡橋隨橫鐵索寒。很高興看到岷山白雪皚皚，綿延數裏，我們的戰士們越過它，露出了燦爛的笑容。
編輯本段作者的介紹。
陸(1906 ~ 1996)1906，江蘇無錫人，1969年6月9日出生。青年時代受進步思想影響，65438-0925在上海南洋大學(交大前身)求學期間，參加了反帝的五卅運動。1925年秋，加入中國* * *生產青年團，同年冬，成為中國* * *生產黨黨員。1926任共青團南陽大學支部書記、上海市法南區團委書記。同年秋，調入共青團中央宣傳部，主編《中國青年》。1927年4月下旬，出席中國* * *生產黨第五次全國代表大會。同年5月，在共青團第四次全國代表大會上當選為團中央候補委員，任團中央宣傳部部長。在他70多年的革命生涯中，他努力學習、研究和宣傳馬列主義、毛澤東思想。他有高度的黨性，顧全大局，服從黨的壹切安排，畢生致力於黨的宣傳思想和教育文化事業。他尊重知識，珍惜人才，對知識分子熱情關懷，對黨外民主人士坦誠相待。他曾兩度擔任中國人民政治協商會議副主席，為CPPCC事業和黨的愛國統壹戰線做出了貢獻。作為早期從事青年工作的老同誌，他壹直非常關心共青團工作，對青年壹代寄予無限期望。1996於5月9日在北京逝世，享年90歲。詞條圖集更多圖集美麗的松潘草原(5)
參賽圖片(3)