小班語言故事北風爺爺，吹吧。教案1活動目標:
1.孩子可以理解故事，理解“吹”、“瑟瑟發抖”、“渾身發熱”。
2.孩子完全可以說“北風爺爺，吹吧，我們不怕妳。”
3.鼓勵幼兒做勇敢的孩子，不怕冷，堅持鍛煉。
活動重點:幼兒理解故事，能理解“吹”、“瑟瑟發抖”、“被溫暖”。
活動困難:孩子完全可以說“北風爺爺，吹吧，我們不怕妳。”
活動準備:
1，知識準備:帶領孩子到戶外，感受冬天的寒冷。觀察並尋找蟲子和動物。知道為什麽冷嗎？(是北風爺爺)和小朋友壹起運動，
2.材料準備；壹張掛圖，壹個木偶娃娃，北風爺爺的頭飾。
3.場地準備:孩子們坐在壹個半弧形的開口處，面對黑板打分。
活動流程:
首先，激活叫醒電話
1.老師介紹情況，帶領孩子說話，尋找膽小鬼。
(1)有沒有看到什麽bug？妳去哪裏了？(躲，凍死了)為什麽躲？(怕冷)為什麽冷？(北風爺爺)
(2)妳看雞。小狗。小動物？他們去哪裏了？(我回家了。妳怕誰？
(3)妳現在在哪裏？為什麽不回家？(我們不怕北風爺爺)
2.老師總結:我們不是懦夫。爺爺，我們是不怕北風的勇敢的孩子。
第二，探索和提高
1，問題:天氣冷了衣服穿少了妳會怎麽辦？(渾身顫抖)
引導孩子說“渾身發抖”...通過行動幫助孩子理解。
2.問題:怎樣才能不覺得渾身發抖？我們能做什麽？(跑步，做操。)
引導孩子說“暖”，找出自己哪裏暖，幫助孩子理解。
3.老師總結:多做運動，多鍛煉，就不會全身發抖，反而熱不怕冷。
第三，內化表達
1.教師引入情景，引導孩子完全在遊戲情景中說出“北風爺爺，吹吧，我們不怕妳”。
(1)老師演北風爺爺。“北風爺爺吹進了我們xx班，我是最棒的。看妳怕不怕我？”
A.吹女孩引導孩子說“北風爺爺，吹吧，我們不怕妳。”
B.吹男孩“北風爺爺，吹吧，我們不怕妳。”
C.吹都“北風爺爺，吹吧，我們不怕妳。”
(2)老師總結:我們都是把北風爺爺趕走的勇敢的孩子。我們不怕冷。
2.老師引入故事來講述整個故事。
(1)問題:請壹位嘉賓，名字叫小紅。她和我們壹樣害怕北風爺爺嗎？
②引出故事名“北風爺爺，吹吧”
(3)老師操縱木偶完整地講述故事。
第四，歸納和總結
1，老師有目的總結。
(1)引導孩子回憶名字
(2)引導孩子說“北風爺爺，吹吧，我們不怕妳”。
2、溫和地帶領孩子走出教室，鼓勵戶外運動。
小班語言故事北風爺爺，吹吧。第2課活動目標:
1，讓孩子了解冬季人們的防寒方法和人體保健知識。
2.教育孩子不要怕冷，鼓勵孩子積極鍛煉。
活動準備:
1.介紹冬天人們活動的故事。
2.準備小型體育活動的材料。
活動指南:
1.向孩子提出啟發性的問題，組織孩子討論冬天禦寒的各種方法。引導孩子積極思考。讓孩子知道除了多穿衣服，多喝水，吃熱的東西，使用各種取暖工具等。，他們還應該加強鍛煉，多做些活動，用鍛煉來暖身。
2.講“北風吹爺爺”的故事，組織孩子討論故事內容，讓孩子知道冬天要積極鍛煉身體，參加各種運動，充分鍛煉，多曬太陽，增強孩子的抗寒能力，保持健康不生病。
3、引導孩子結合自己的生活經驗，說說冬天人的皮膚會怎麽樣，有哪些方法可以預防皮膚幹燥。
4.師生到戶外進行運動，體驗耐熱耐寒的感覺，並註意提醒孩子熱時脫下衣服擦汗，運動後及時穿衣服。
活動5:
保持環境清潔和美麗(社會)
活動目標:
教育孩子保持環境的清潔和美麗。
活動準備:
準備壹張餐室的圖片，紙屑滿地，蒼蠅亂飛，剩菜滿桌。
活動指南:
1，老師講故事《小貓的家》，然後組織小朋友討論:小貓為什麽會傷心的哭？孩子們如何保持環境的美麗和幹凈？
2.組織孩子去環境幹凈漂亮的公園或酒店遊玩，讓孩子體驗幹凈漂亮的環境，讓人心情愉悅。然後讓孩子看圖，對比，談談自己的感受，讓孩子知道保持環境的整潔和美麗要靠大家的共同努力。
3.讓孩子們談論他們應該做些什麽來保持環境的幹凈和美麗。比如，孩子看到地上的紙屑、雜物，要主動撿起來；禁止在公園或街道上亂扔垃圾、隨地吐痰、便溺...4.自然結束。