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小班語文故事北風爺爺,吹妳的教案。

作為壹名優秀的教育工作者,教案往往是根據教學需要編寫的,是保證教學成功、提高教學質量的基本條件。來參考壹下教案是怎麽寫的!以下是我收集整理的壹個小班語言故事。北風爺爺,吹妳的教案。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。

小班語言故事北風爺爺,吹吧。教案1活動目標:

1.孩子可以理解故事,理解“吹”、“瑟瑟發抖”、“渾身發熱”。

2.孩子完全可以說“北風爺爺,吹吧,我們不怕妳。”

3.鼓勵幼兒做勇敢的孩子,不怕冷,堅持鍛煉。

活動重點:幼兒理解故事,能理解“吹”、“瑟瑟發抖”、“被溫暖”。

活動困難:孩子完全可以說“北風爺爺,吹吧,我們不怕妳。”

活動準備:

1,知識準備:帶領孩子到戶外,感受冬天的寒冷。觀察並尋找蟲子和動物。知道為什麽冷嗎?(是北風爺爺)和小朋友壹起運動,

2.材料準備;壹張掛圖,壹個木偶娃娃,北風爺爺的頭飾。

3.場地準備:孩子們坐在壹個半弧形的開口處,面對黑板打分。

活動流程:

首先,激活叫醒電話

1.老師介紹情況,帶領孩子說話,尋找膽小鬼。

(1)有沒有看到什麽bug?妳去哪裏了?(躲,凍死了)為什麽躲?(怕冷)為什麽冷?(北風爺爺)

(2)妳看雞。小狗。小動物?他們去哪裏了?(我回家了。妳怕誰?

(3)妳現在在哪裏?為什麽不回家?(我們不怕北風爺爺)

2.老師總結:我們不是懦夫。爺爺,我們是不怕北風的勇敢的孩子。

第二,探索和提高

1,問題:天氣冷了衣服穿少了妳會怎麽辦?(渾身顫抖)

引導孩子說“渾身發抖”...通過行動幫助孩子理解。

2.問題:怎樣才能不覺得渾身發抖?我們能做什麽?(跑步,做操。)

引導孩子說“暖”,找出自己哪裏暖,幫助孩子理解。

3.老師總結:多做運動,多鍛煉,就不會全身發抖,反而熱不怕冷。

第三,內化表達

1.教師引入情景,引導孩子完全在遊戲情景中說出“北風爺爺,吹吧,我們不怕妳”。

(1)老師演北風爺爺。“北風爺爺吹進了我們xx班,我是最棒的。看妳怕不怕我?”

A.吹女孩引導孩子說“北風爺爺,吹吧,我們不怕妳。”

B.吹男孩“北風爺爺,吹吧,我們不怕妳。”

C.吹都“北風爺爺,吹吧,我們不怕妳。”

(2)老師總結:我們都是把北風爺爺趕走的勇敢的孩子。我們不怕冷。

2.老師引入故事來講述整個故事。

(1)問題:請壹位嘉賓,名字叫小紅。她和我們壹樣害怕北風爺爺嗎?

②引出故事名“北風爺爺,吹吧”

(3)老師操縱木偶完整地講述故事。

第四,歸納和總結

1,老師有目的總結。

(1)引導孩子回憶名字

(2)引導孩子說“北風爺爺,吹吧,我們不怕妳”。

2、溫和地帶領孩子走出教室,鼓勵戶外運動。

小班語言故事北風爺爺,吹吧。第2課活動目標:

1,讓孩子了解冬季人們的防寒方法和人體保健知識。

2.教育孩子不要怕冷,鼓勵孩子積極鍛煉。

活動準備:

1.介紹冬天人們活動的故事。

2.準備小型體育活動的材料。

活動指南:

1.向孩子提出啟發性的問題,組織孩子討論冬天禦寒的各種方法。引導孩子積極思考。讓孩子知道除了多穿衣服,多喝水,吃熱的東西,使用各種取暖工具等。,他們還應該加強鍛煉,多做些活動,用鍛煉來暖身。

2.講“北風吹爺爺”的故事,組織孩子討論故事內容,讓孩子知道冬天要積極鍛煉身體,參加各種運動,充分鍛煉,多曬太陽,增強孩子的抗寒能力,保持健康不生病。

3、引導孩子結合自己的生活經驗,說說冬天人的皮膚會怎麽樣,有哪些方法可以預防皮膚幹燥。

4.師生到戶外進行運動,體驗耐熱耐寒的感覺,並註意提醒孩子熱時脫下衣服擦汗,運動後及時穿衣服。

活動5:

保持環境清潔和美麗(社會)

活動目標:

教育孩子保持環境的清潔和美麗。

活動準備:

準備壹張餐室的圖片,紙屑滿地,蒼蠅亂飛,剩菜滿桌。

活動指南:

1,老師講故事《小貓的家》,然後組織小朋友討論:小貓為什麽會傷心的哭?孩子們如何保持環境的美麗和幹凈?

2.組織孩子去環境幹凈漂亮的公園或酒店遊玩,讓孩子體驗幹凈漂亮的環境,讓人心情愉悅。然後讓孩子看圖,對比,談談自己的感受,讓孩子知道保持環境的整潔和美麗要靠大家的共同努力。

3.讓孩子們談論他們應該做些什麽來保持環境的幹凈和美麗。比如,孩子看到地上的紙屑、雜物,要主動撿起來;禁止在公園或街道上亂扔垃圾、隨地吐痰、便溺...4.自然結束。