1.了解童謠的內容，學習有節奏的朗誦。
2.能夠根據自己的生活經驗創作兒歌的中間部分。
3.感受兒歌中愉快的遊戲場景，產生閱讀活動的興趣。
活動準備1.ppt課件:兒歌《逗螞蟻》
活動過程
壹、課件演示，欣賞兒歌。
1.老師引導孩子們看圖。圖片上有什麽？
2.老師完整的背誦兒歌，註意兒歌的節奏和問答的差異。
第二，學兒歌。
1，回憶兒歌內容
螞蟻吃了什麽？什麽菜？妳用什麽筷子？什麽碗？
小螞蟻吃不完怎麽辦？
2.老師和學生扮演角色背誦兒歌。
(1)老師:現在，我要做壹只螞蟻。妳打電話給我，我會讓妳回答。
老師扮演螞蟻，背誦兒歌。
(2)兒歌問答，然後互換角色背誦兒歌。
第三，創作兒歌的中間部分。
1，觀察課件，不同材質的碗筷，豐富孩子對碗筷種類的認識。
2.老師根據孩子的生活經驗啟發他們拓展想象力。
(1)妳還知道哪些美食？
妳想請螞蟻吃什麽飯？什麽菜？
(2)鼓勵孩子根據已有的經驗大膽說出各種主食和菜肴的名稱。
3.用問答的方式背誦新的兒歌。
第四，老師通過背誦兒歌引導孩子與螞蟻對話。
兒歌:讓螞蟻快來吃。
什麽飯？白米飯。
什麽菜？炒蔬菜
什麽碗？泥碗。
什麽筷子？竹筷。
吃不下，搬回來。
喲喲喲。幹得好。