《送沈子夫到河東》中詩歌意象的情感基調發生了哪些變化？作者用春色比喻相思有什麽好處？

前兩個句號表示告別的時間和地點。《柳渡》是對春色的真實描寫，既鋪墊了下面的相思，又渲染了送行的環境和氣氛。在楊柳依依的渡口，春光燦爛的時候，和朋友分手的時候感覺特別壓抑。這是用美麗的風景來襯托感情。古人有折柳送別的習俗，“柳”的形象暗示著離別。“旅人少”，表現了離開後渡渡的寧靜景象。旅行者越來越稀少，只有詩人還站在渡口，依依不舍地看著朋友遠去。

這是另壹種對比的技巧。“老師劃水”這句話再加壹條註釋:

就連漁民也在搖著槳，向水邊彎曲的岸邊蕩去，準備回家。詩人忘了回家，身心被離去的朋友帶走。

最後兩句，描寫壹個朋友坐船走了，詩人隔江而望，粉綠綠，春意宜人。此時的他，突發奇想，內心感到無限的眷戀和離別，就像眼前無處不在、壹望無際的春光，從江南江北跟隨好友壹起回家。這兩首詩同時巧妙地運用了比喻、象征、擬人、幻想等手法，把春色寫得有情有意。春色的豐富和無處不在，讓人真切地感受到詩人送別情懷的深刻、悲涼和超越。相思是抽象的，無形的。詩人以春色為喻，它變得生動具體，讓人看得見摸得著。江南、江北的春色陪朋友回家的意象清新獨到，營造出深刻深遠的意境。