這是另壹種對比的技巧。“老師劃水”這句話再加壹條註釋:
就連漁民也在搖著槳,向水邊彎曲的岸邊蕩去,準備回家。詩人忘了回家,身心被離去的朋友帶走。
最後兩句,描寫壹個朋友坐船走了,詩人隔江而望,粉綠綠,春意宜人。此時的他,突發奇想,內心感到無限的眷戀和離別,就像眼前無處不在、壹望無際的春光,從江南江北跟隨好友壹起回家。這兩首詩同時巧妙地運用了比喻、象征、擬人、幻想等手法,把春色寫得有情有意。春色的豐富和無處不在,讓人真切地感受到詩人送別情懷的深刻、悲涼和超越。相思是抽象的,無形的。詩人以春色為喻,它變得生動具體,讓人看得見摸得著。江南、江北的春色陪朋友回家的意象清新獨到,營造出深刻深遠的意境。