《誌海》中舒婷與普希金的異同比較

普希金對海舒婷的異同進行了比較。普希金的《致大海》通過大海的意象表達了詩人對自由的熱情追求。雖然形象並不多樣，但卻負載著作者厚重而激昂的感情。在教學中，要組織學生充分討論和理解能突出大海特點的句子，理解作者在其中所寄托的感情，從而理清詩人的抒情思路。舒婷的《向海》是詩人以海為鏡，表達對社會生活的理解。兩首詩在主題上有相似之處，都是詩人通過同壹個意象(海)來表達思想的作品。教皇象征著大海，大海是自由的象征。作者直接和大海對話，給人壹種親切感。蒲的海自由奔放，任性不羈，是天使頭上的‘光環’，閃閃發光，壹塵不染。這是完美的海洋，夢想的海洋。表達了作者對自由的贊美和向往。但現實讓作者難過，失望卻不絕望。作者要永遠記住心中的海，向四面八方傳播自由。舒表達的是對生命的感悟，是滄海桑田的生命，是生命洶湧澎湃的海洋。大海不是完美的化身，而是不斷變化的生命。大海有起伏，有風暴，也有平靜。它是多變的，不完美的，但卻是真實的。看著大海的起伏，就像在看人生的大戲——有悲歡離合，包羅萬象。感受大海的浩瀚和寂靜，就像感受自己壹樣。海洋是社會，是生活，是朋友，是心靈。舒婷自己，也像海燕壹樣，在生活的風暴中堅強而自由地飛翔，對生活充滿信心，充滿積極向上的精神。