讀下面這首詩，然後按要求寫。(60分)希望水手艾青說喜歡拋錨激起的潔白。

未收到通知

期待著，期待著，錄取通知書的腳步近了。壹走出考場，心裏就激動得像念了壹首歌壹樣的詩。

“今年高考很順利，第壹誌願肯定在意料之中。”坐校車回家的路上，我心裏愉快地想著，臉上洋溢著自信的笑容。校車在我回家的路上，看著壹望無際的田野。那壹刻，我只想對父母說:“我成功了，我可以上大學了。”

未收到通知

期待著，期待著，錄取通知書的腳步近了。壹走出考場，心裏就激動得像念了壹首歌壹樣的詩。

“今年高考很順利，第壹誌願肯定在意料之中。”坐校車回家的路上，我心裏愉快地想著，臉上洋溢著自信的笑容。校車在我回家的路上，看著壹望無際的田野。那壹刻，我只想對父母說:“我成功了，我可以上大學了。”

等待錄取通知書的日子漫長而遙遠，就像沒有離別的痛苦就沒有相聚的喜悅，沒有等待錄取通知書就沒有那壹刻激動的心。我在壓抑自己的情緒，因為我剛剛找人幫我查了壹下我的高考分數，最後確定我的分數和第壹誌願差得很遠。那壹刻，我再也控制不住自己的情緒，忍不住跳了起來。剩下的日子只需要等那張又紅又薄的錄取通知書。

時間壹天天過去，我的心壹天比壹天緊張。有時候在外地工作的時候，我會回家看看我家門前破舊的郵箱有沒有錄取通知書。等得不耐煩了，我拿出錄取批次表，看看自己是不是沒記錯錄取時間。是的，那是在七月中旬。為什麽已經8月中旬了，我還沒收到？想到這，心裏空蕩蕩的，不敢繼續想下去。農田工作越來越枯燥。每當我媽媽看到我這樣，她只是皺眉，保持沈默，繼續工作。

壹天晚上，我呆在房間裏，我媽媽進來了，手裏拿著壹個厚厚的東西。然後安靜的坐在我旁邊說“這是妳的”。我壹看，是錄取通知書。怎麽會在我媽手裏？但興奮已經讓我忘記了周圍的壹切，手舞足蹈，跳了起來，隨之而來的是歡呼。媽媽只是笑笑，走出了我的房間。正要打開錄取通知書的時候，發現已經被打開了。再看內容時，發現交學費的地方用紅筆深深地劃了壹條紅線。那壹刻，我好像明白了什麽，我知道為什麽錄取通知書沒有到我手裏；我知道是誰畫了那條深紅色的線，我也知道我母親為什麽保持沈默...

第二天，我還在地裏幹活，突然我媽輕聲問:“那錄取通知書呢？”我淡淡地回答:“燒了。”母親沈默了，我也是，只有稻草隨風輕輕搖擺。我輕輕嘆了口氣，繼續工作。

試題分析:話題作文是幾年前高考中流行的壹種作文命題方式，其特點是給考生更大的寫作空間和發揮空間。但是這個題目文體有限，要求寫記敘文，符合高壹學生作文訓練的要求。

從詩的內容可以看出，兩個海員，壹個期待出發，壹個期待抵達，分別是他們的理想，他們的信仰，他們的人生指南。

希望是壹種積極的態度，是對未來的美好憧憬，是人生旅途不可或缺的動力。父母期待孩子健康成長，孩子期待長大後報答父母的深情厚意；老師希望學生照耀妳成為棟梁；學生期待老師的幸福生活，桃李滿天下；年輕人期待自己甜蜜的愛情和幸福的家庭；中年人盼著自己的車和寶馬，事業有成；老人期待他的余輝和無限的余熱；在外打拼的，盼著常回家；在家心切的父母，希望孩子平平安安；在大海中掙紮的同學們，期待著早點放假，沖出黑暗.....希望貫穿壹生。學生只要抓住壹點，激情表演，就能寫出震撼心靈的文章。