幼兒園初中中秋教案1活動目標:
1，初步了解中秋節的由來和習俗。
2.願意在群體面前大膽表達，願意和同齡人分享自己的想法。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
活動準備:
1，中秋之夜月圓。
2.嫦娥奔月的故事和視頻。
3.各地中秋節相關習俗圖片。
4.準備壹些月餅。
活動流程:
1.看圖。介紹展示中秋節夜景的圖片，引導孩子觀察中秋節的夜景，鼓勵孩子想象月亮上有什麽。
2.介紹嫦娥奔月的傳說，引導孩子談論他們所知道的中秋節習俗。
①播放嫦娥奔月的動畫視頻，讓孩子了解中秋節的傳說。
教師引導孩子談論故事的內容，並與孩子討論故事的內容:
後羿射下九個太陽後，西王母給了後羿什麽作為獎勵？
嫦娥吃了仙丹後飛去了哪裏？
除了嫦娥，還有誰在月球上？
②了解各地中秋節的習俗。
引導孩子講述中秋節的習俗；老師展示不同地方中秋節的照片。
賞月:
吃月餅:
北京——玩男妓:
3、吃月餅，感受中秋節的快樂。老師把準備好的月餅切開，和大家分享。
延伸活動角活動:在閱讀區，放入與中秋節相關的繪本，讓小朋友自己閱讀，並與夥伴討論故事。
家庭教育:家長和孩子壹起討論當地的中秋節習俗。比如嫦娥奔月(故事)女神，浙江觀潮活動信息，很久以前，天空中同時出現了十個太陽。天氣變得很熱，太陽曬幹了河水，花草都死了。
有壹個叫後羿的人，他勇敢地為受苦的人們射下天空中的九個太陽。西王母很欣賞後羿的勇氣，給了他壹顆長生不老藥作為獎勵。後羿只要吃了這種仙丹，就可以飛到天上去活了。但是，後羿舍不得離開嫦娥，就讓嫦娥把仙丹收起來。壹個壞人知道了這件事，想搶走長生不老藥。他趁後羿不在家，沖進了後羿的屋子。為了不讓壞人得到長生不老藥，嫦娥只好自己吃了。吃了仙丹後，嫦娥發現自己越飄越高，飛向了天空。嫦娥不忍後羿，就飛到離地面最近的月亮上去住下。月亮上沒有人，只有壹只不知從哪裏來的兔子陪伴著嫦娥。從此，後羿只能在晚上看月亮，想念嫦娥。
人們聽說了這件事，就在自家的院子裏擺香案，擺上嫦娥最愛吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求後羿和嫦娥早日團聚，也祈求家人平安喜樂。從此，中秋節賞月、拜月、祭月的習俗慢慢流傳下來。
男妓男妓是中秋節時供孩子們玩耍娛樂的泥塑玩具。
男妓是北京的吉祥物，和平的守護神，深受北京人的喜愛和尊敬。
關於男妓的起源有壹個神奇的傳說:
古時候，老北京城有壹場奇怪的瘟疫。幾乎每個人都病得很重。壹旦生病，無藥可治，醫生也束手無策。當時北京的老百姓死了無數次，到處都是壹片淒慘的景象。
嫦娥在月宮看到這壹幕非常傷心，就把月宮裏的玉兔送到下界給百姓治病。玉兔打著嫦娥的旗號，變成了壹個白郎中，帶著杵和藥臼來到人們面前。
人們不知道玉兔的來歷，都怕玉兔壹身白衣，不願為他開門。聰明的玉兔來到廟裏，借了神像的鎧甲穿上。在這種情況下，人們覺得玉兔就像壹個來到人間的仙女，他們打開大門迎接他。
玉兔挨家挨戶上門，很快治好了很多人。
為了盡快結束普通人的苦難，老虎、大象、梅花鹿、天上的獨角獸等各種動物都來幫助玉兔。在眾人的齊心幫助下，玉兔很快消除了北京內外的瘟疫，回到了月宮。
北京人欣賞玉兔的善良，於是請能工巧匠把它做成玉兔的樣子，供奉在大殿前。稱之為“男妓”，逢年過節或喜慶的日子，會擺放新鮮的水果、蔬菜、五谷雜糧供祭祀。在普通人心中，男妓會保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守護神。
教學反思:
最後，在時間的壓力下，我結束了這堂課。總的來說，孩子對中秋節還是有所了解的，但對這個故事的內容了解不多，所以我會利用平時的時間講兩遍這個故事，向孩子提問，加深孩子對這個故事的理解。
幼兒園初中中秋教案2活動目標:
1，了解中秋節的由來及相關習俗。
2.在* * *共享月餅的氛圍中體驗節日的快樂。
3.對民族文化感興趣。
活動準備:
1，月餅，各種水果。
2.學習有關月亮和中秋節的古詩，準備有關月亮的故事。
3.民間故事“嫦娥奔月”和歌曲“爺爺給我打月餅”
活動流程:
1，展示月餅，引出話題。
小朋友，妳知道什麽時候吃月餅嗎？妳知道中秋節是什麽時候嗎？
2.介紹中秋節的由來，讓孩子知道中秋節也叫團圓節。
問題:妳知道中秋節是怎麽來的嗎？(說出中秋節的由來)中秋節又叫團圓節，或稱豐收節。為什麽？
老師總結:八月十五，月亮最圓最亮。人們看到滿月就會聯想到家人團聚，所以他們把中秋節稱為團圓節。秋天是收獲的季節，所以中秋節也叫收獲節。
3.了解人們如何慶祝中秋節以及中秋節的相關習俗。問題:妳喜歡中秋節嗎？妳如何度過中秋節？中秋節妳吃什麽？不同地方的人如何過中秋節？中秋節的月亮是什麽樣的？
4.觀察月餅，並分享它們，讓孩子們進壹步體驗節日的快樂。
觀察月餅的物理名稱，我們知道月餅又圓又大，這意味著團圓，也意味著完美和收獲。
問題:妳為什麽在中秋節吃月餅？為什麽要把月餅做圓？月餅的品種都壹樣嗎？妳知道有哪些口味的月餅嗎？
播放《爺爺給我打月餅》這首歌，品嘗月餅和水果，體驗分享的快樂。
(1)小朋友壹起講關於月亮的餓故事，或者讀關於月亮和中秋節的詩。
(2)鼓勵孩子與同齡人分享中秋美食。
幼兒園中班中秋教案三的教學意圖:
中秋節是中國的傳統節日。這個活動滿足了孩子對傳統節日認知的需求，對孩子來說是熟悉的、有趣的、有教育意義的。通過活動，孩子們對中秋節的起源、傳說和壹些民俗文化有了更透徹的了解，讓孩子們直接體驗，促進他們的發展，體驗活動的樂趣。
教學目標:
1.體驗節日的歡樂氣氛，激發孩子對民俗節日的興趣。
2.說出妳的假期感受，提高妳的口語表達能力。
3、了解中秋節的由來及相關習俗，加深對傳統文化的了解。
教學準備:
1.給孩子講月亮變化的故事，比如月亮變圓了，月亮姑娘做衣服。
2.各種月餅和水果。
3.中秋節視頻(包括月亮的變化和人們的活動等。).)
4.關於中秋節的民間故事磁帶、實物和圖片。
教學過程:
1，交流各自對中秋節的理解。
2.老師介紹了這個節日的由來和相關習俗。中秋節(農歷八月十五)，這是中國傳統的民間節日。中秋節的壹個重要活動是賞月。這壹夜，明月當空，秋風送爽。當勤勞的人們看到莊稼豐收在望時，心中充滿了喜悅。
3.講述嫦娥奔月等傳奇故事(可以欣賞關於中秋節的視頻)。
4.老師和孩子們壹起品嘗月餅和水果。
擴展活動:
和父母壹起觀察八月十五前後月亮的變化。
相關信息:
中秋節是中國壹個盛大的傳統節日，代表著團圓和吉祥。人們帶著對生活的無限熱愛賞月、吃月餅、走親訪友。這時，人們感受、釋放、提升自己的好感；這時，人們期待、追求和享受團圓...
中秋節是中國三大元宵節之壹，所以我們應該在節日裏玩燈籠。但是中秋節沒有大規模的元宵節，玩燈籠主要是家庭和孩子之間的活動。
教學反思:
孩子們對中秋節很熟悉，但對它的起源卻不熟悉。通過“嫦娥奔月”的故事與孩子交流，讓孩子對中秋節的起源有壹個初步的了解。
2.在講故事的過程中，雖然孩子們對故事的大致內容有了壹定的了解，但還是不能很好的理解這兩個人物，對主角的情感經歷的理解也不是很深。
3.通過故事學習，孩子們對中秋節賞月和品嘗月餅有了更深的理解。
4、結合中秋節，教育孩子關愛家人，學會分享，體會家人團聚的快樂和幸福。
孩子們已經通過活動知道了中秋節的起源和習俗。壹年壹度的中秋節是中國的壹大傳統節日，是孩子們賞月、品嘗月餅、學會分享的好機會。
幼兒園初中班中秋教案4活動背景
八月十五日是中國傳統的中秋節。家家戶戶慶祝團圓，拜月，賞月，吃月餅。孩子覺得開心，對他們影響很大。為了讓我們班的孩子們更多地了解這個傳統節日，我們以中秋節為契機，開展了“中秋快樂”主題活動。目的是在了解中秋節內涵和習俗的基礎上，整合兒童已有的經驗，利用環境中的教育因素，引導兒童傳承民族文化，弘揚民族精神。
活動1:中秋節快樂
活動目標:
1.知道農歷八月十五是中秋節，初步了解了中秋節的相關風俗習慣。
2.可以通過考察、參觀、欣賞等活動獲得中秋節的相關經驗，大膽表達和交流。
3.了解嫦娥奔月的神話傳說。
這節課在中秋節後舉行。短暫的假期回來後，我會和孩子們聊聊天，問壹些關於中秋節的問題，以此來豐富群體交往中的相關經驗。說起賞月，李說“月亮上有嫦娥”，說“有只可愛的小兔子”，高搶著說“嫦娥吃了仙丹”...看到孩子們如此感興趣，他借助視頻給他們講述了嫦娥奔月的神話傳說。通過故事和交流，孩子們了解了更多關於中秋節的時間和相關習俗。
活動二:學唱《爺爺給我打月餅》這首歌。
活動目標:
1，讓孩子知道歌曲的名字，並能感受到歌曲所表達的情緒。
2.培養孩子對音樂的感受力和表現力。
3.加深孩子對中國民族節日的了解，培養孩子的愛國情懷。
本課借助中學四班的教學資源，用圖片展示歌詞，生動形象。這首歌歌詞朗朗上口，音樂歡快，孩子們很快就學會了。
活動3:手指遊戲“月亮歌謠”
活動目標:
1.借助手指輔助遊戲學習民謠。
2.了解滿月和缺月的變化。
在這壹課中，孩子們不僅可以快速學習歌謠，還可以在閱讀歌謠的同時，通過與他們玩手指遊戲來了解滿月和月亮的變化。
活動四:古詩《靜夜思》
活動目標:
1，了解和學習古詩詞，並能動情背誦。
2.通過觀察、交流、討論，感受詩人思念家鄉的情懷。
《靜夜思》是大部分孩子都會背的詩。它有著簡單的句子，沒有花哨的想象，沒有華麗的辭藻，卻敲擊著每壹個想家的遊子的心，於是理解詩中透露的情感就成了這次活動的主要內容。通過情感的朗誦和對歌曲的欣賞，我們可以體會到孤獨和悲傷的感受，歌曲的渲染充分體現了這種氛圍。希望我們的孩子是壹個有根有鄉的人。
活動五:藝術活動“月餅是圓的”
1，學會畫三種曲線:折線、波浪線、螺旋線。
2、在小組合作中，進壹步提高繪畫活動的興趣。
3.鼓勵孩子大膽創新。
中秋節前壹天，幼兒園的零食是香噴噴的月餅。放假回來，和孩子們聊起了月餅。他們能說出月餅的形狀和味道。他們已經知道月餅是中秋節必吃的食物。今天，我組織了壹個藝術活動，月餅圓，讓孩子們分組設計自己心中的美味月餅。在設計過程中，有意引導孩子們為月餅畫出各種曲線的圖案，然後根據自己的口味設計出自己喜歡的月餅。對設計沒有限制和要求，鼓勵大膽創作。活動結束時，當月餅被組裝好，孩子們非常高興。他們努力在合作互助中獲得成功，體會到藝術活動的樂趣。
活動六:瓦工“做月餅”
活動目標:
1，知道中秋節的由來，體驗節日的氣氛，知道中秋節吃月餅的傳統習俗。
2.了解月餅的制作流程，發展分組、壓、切、揉等技能，借助輔助工具雕刻圖案。
3.積極參與活動，大膽表達自己的想法和發現。
孩子們了解了月餅並品嘗後，我組織他們通過和面、壓、切、揉等技巧，在泥狀如皮的幫助下制作。我鼓勵孩子用輔助材料大膽設計，讓他們自由發揮。他們特別好奇，特別興奮，特別活躍。大家都做了精美的月餅，互相介紹欣賞。在活動中，孩子們不僅學到了知識，還掌握了技能，體驗了勞動帶來的樂趣。很多小朋友還做了方形和三角形的月餅，充分發揮了他們的想象力。
活動反思
中秋節是中國的傳統節日。以中秋節為主題，設計和組織豐富多彩的活動，有助於孩子們初步了解中秋節的相關文化，感受月圓人和家人團聚的美好氣氛。活動主要豐富了孩子們的以下相關體驗:①農歷八月十五是中秋節，是壹個團圓的日子。中秋節有許多精彩的傳說、故事、兒歌和詩歌。中秋節有賞月、吃月餅等習俗。月餅有不同的種類和口味。
從這個活動的整個發展來看，對孩子進行節日文化教育是非常重要的，孩子的直接體驗是非常重要的。只有他們直接經歷了，感受才會更深刻，教育目標才會更好的實現。當然這樣會對老師和家長有更高的要求，但是只要是為了孩子好，老師用心去做好，相信壹定會取得好成績！兒童
幼兒園中班中秋教案5活動目標
1.知識目標知道中秋節是中國的傳統節日。
2.理解人們過中秋節的各種方式。
3.參加假期遊戲。
4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動重點
了解人們過中秋節的各種方式，知道中秋節是中國的傳統節日。
活動難度
為畫月餅的活動準備壹些白紙和彩筆，關於中秋節的音樂。
活動過程
壹、中秋節的起源和傳說
1.告訴我我的家人是如何度過中秋節的。
2.聽嫦娥奔月的童話。
第二，中秋節的習俗
1.欣賞圖片，了解中秋節。(和家人團聚，吃月餅等。)
2.讀兒歌，知中秋。
8月15日，中秋節，水果蛋糕被放在拜月。
在八月十五日，家人團聚就像中國的新年。
八月十五是豐收節，敲鑼打鼓慶祝春節。
8月15日中秋節，傳統節日。
第三，與中秋節有關的歌曲。
欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》
知道中秋節是農歷八月十五是團聚的日子。
四、中秋繪畫每個孩子都畫出自己喜歡的月餅形狀，並加以裝飾。
活動摘要
1.復習兒歌，加深對中秋節的印象。
2.欣賞歌曲《中秋團圓》。
教學反思
從這個活動的整個發展來看，孩子們對中秋節這壹傳統節日文化非常感興趣，了解中秋節團圓的必要性，並能教育孩子們在節日裏贈送父母制作的禮物。
幼兒園中班中秋教案6活動主題:
中秋節
主題來源:
“中秋節”是中國重要的傳統節日之壹。在中秋節到來之前，商場裏有各種各樣的月餅和燈籠，孩子們都意識到了這種變化。壹些孩子會帶著燈籠到花園裏玩耍，日常交談中也會涉及到“中秋節”的話題。於是，老師引導孩子們開始這個節日的主題活動。
主題目標:
1.知道農歷八月十五是中秋節，了解中秋節的由來及相關習俗，加深對中國傳統文化的了解。
2.了解人們在中秋節的活動，通過品嘗月餅、賞月、學歌、欣賞中國結，體驗節日的快樂和中國人的文化習俗。
3.願意參加活動，通過藝術和舞蹈感受中國民族文化的魅力。
4.通過觀察、動手練習和品嘗月餅，在小組活動中體驗交流、合作和分享的快樂。
話題預測思維網:
1，查聽:起源——中秋節、團圓節、豐收節；風俗——當地風俗(比如北京的“送兔子”)
2.做做看壹看:做月餅；裝飾“月亮”；制作“月亮”；
3.嘗壹嘗，說壹說:嘗月餅——種類、口味、制作(形狀、材料)；茶——茶文化(來源、茶道)、類型(名、色、形)、功能——(保健、治療、休閑、產業)、逛茶店。
4.說壹說唱壹唱:中秋的祝福，中秋的古詩，中秋的故事(嫦娥奔月)，中秋的音樂，月亮(月亮的秘密，月亮是什麽樣的？——滿月，缺月)。
環境創建:
1，主題墻飾:
收集圖片，用“各種月餅”、“月亮的變化”、“不同的茶具”、“各種茶”、“茶道表演”來裝飾孩子的作品。
2.每個活動領域:
藝術區:為孩子們提供紙張、模具、牙簽等各種材料和各種基礎材料，開展“裝飾月亮和茶壺”、“制作月餅和茶具”等活動。
閱讀區:收集相關書籍、圖片、廣告資料，供孩子閱讀、講述。
教育區:各種月餅和月餅盒，各種茶葉，各種塑料刀叉等。，可以引導孩子對“茶的作用和形狀”進行分類統計；觀察茶葉在水中的變化過程。
角色區:收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物玩耍。
育兒工作:
1，和孩子壹起查閱相關資料，了解中秋節的起源，並講述壹些相關的傳說；在這個過程中，妳可以向妳的孩子介紹中國的其他傳統節日。
2.和孩子壹起收集茶葉、茶具的各種實物和圖片，從中學習相關知識。
3.協助孩子壹起完成主題活動中的相關問卷，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。
教學反思
通過中秋節的活動，孩子們可以加深對中秋節的了解，學習壹些關於中秋節的基本知識。孩子對這個活動比較感興趣，在活動過程中發現我給孩子要求的資源不夠豐富。比如活動中，壹個小朋友問:“老師，月亮是什麽形狀的？”如果我能在課前準備壹個月球儀或者課件。這時候可以展示月球儀器或者課件，向孩子展示和介紹月球表面的情況和宇航員登月的情況。激發孩子探索月球乃至宇宙的欲望。