匡衡，他的話是幼稚的，努力學習，但沒有蠟燭。當鄰居家有蠟燭時，匡衡在墻上挖了壹個洞來吸引鄰居的蠟燭，並與反射光線的書籍壹起閱讀。同壹個縣的人不知道家裏有很多書，但匡衡被他的家人雇傭了，但他不想要報酬。主人奇怪地問匡衡，匡衡說:“我希望把主人的書都讀完。”店主嘆了口氣，資助匡衡的書籍。
Sachiying讀的故事。
晉代的車胤從小就是壹個孜孜不倦的學者，但是因為家裏窮，沒有錢買燈油供他晚上學習，浪費了他的晚上時間，真是可惜。壹個夏天的晚上，他看到外面到處飛著螢火蟲，於是把抓來的幾十只螢火蟲掛在書上面的白色紗布袋裏，借著微弱的光研究起來。
懸梁刺股的故事
孫敬，漢朝人，非常好學，從早學到晚。有時候累了想睡覺，就用繩子把頭發紮起來，另壹端綁在房梁上拉直。這時候如果他再打瞌睡，就會被繩子弄醒。
戰國時期，蘇秦困了，就用錐子紮大腿讓自己清醒，然後堅持讀書。
後人把這兩個故事組合成壹個成語“懸梁刺股”，激勵人們憤然讀書學習。
二、勤政歷史人物偷壁光，懸梁刺股，螢火映雪。
挖墻腳偷燈:西漢時，匡衡有壹個農民的孩子，名叫匡衡。他小時候很想讀書，但是因為家裏窮，上不起學。後來，他在識字之前就從壹個親戚那裏學會了閱讀。
匡衡買不起書，所以他不得不借書來讀。那時候書很值錢，有書的人都不肯輕易借給別人。在農忙季節，匡衡為富裕家庭做短工，要求他們免費借給他書。
幾年後，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他壹天到晚在地裏幹活，只有午休的時候才有時間看壹點書，所以往往要十天半個月才能看完壹本書。匡衡很著急，心想:白天種莊稼，沒時間看書，晚上可以多花點時間看書。但是匡衡家太窮了，買不起照明用的油。我們做什麽呢
壹天晚上，匡衡躺在床上背誦他白天讀過的書。在我背後，我突然看到壹道光線從東墻透進來。他站起來，走到墻邊看了看。啊！原來，鄰居的光線是從墻縫裏透進來的。於是，匡衡想了壹個辦法:他拿起壹把刀，在墻上挖了幾個裂縫。這樣，透過來的光也很大，於是他把透過來的光聚集在壹起，開始讀了起來。
匡衡學習如此努力，以至於他成了壹個很有學問的人。
懸梁刺股:漢代儒學大師孫靖涵，小時候讀書非常用功。他經常看書到深夜，把頭發綁在房梁上，怕睡著。戰國時期，軍事家蘇秦遊說秦國失敗。為了成名，他發奮學習。每天，他都學習到深夜。每當他想打瞌睡的時候，他就用鐵錐子捅自己的大腿來提神。
囊螢映雪:孫家境貧寒，冬夜在雪中讀書；車胤家境貧寒，他在夏夜練螢火蟲，借著螢火蟲的微光讀書。見《初學之書》卷二，引用宋《齊豫》和《金淑車胤傳》，再形容為“捕雪螢”，日夜孜孜不倦地學習。
三、歷史上三個好學的人物1、匡衡——偷墻之光
漢朝有個叫匡衡的人，勤奮好學。他是個可憐的家夥。他白天努力工作，晚上可以學習。但是我買不起炭火，更不用說蠟燭了。雞回窩天黑了，我就沒法看書了。但是他睡不著。
鄰居說:“既然妳窮得買不起蠟燭，那妳在看什麽書？”匡衡聽後非常生氣，但他決定好好讀這本書。
匡衡回家後突發奇想:在墻上鑿壹個小洞，燭光透進來，光線照在書上，於是他努力學習。
後來，村子裏有了壹個大家庭。家裏很有錢，有很多書，但是他們不識字。匡衡去了壹個富有的家庭當雇員。據說努力工作是沒有報酬的。主人很驚訝，問他為什麽。他說:“我希望拿到妳的書，通讀壹遍。”聽到這裏，大師深深嘆了口氣，把書借給了他。最後，匡衡成為了壹代作家。
2、祖逖——聞雞起舞。
祖逖和劉琨壹起擔任州主簿。兩人意氣相投，成了最好的朋友。有壹天，他們半夜聽到壹聲雞鳴，他對劉琨說:“這聲音還不錯。”。於是他們起身去院子裏練武。從那以後的每壹天。這就是“聞雞起舞”這個典故的由來。
3、車胤——螢火蟲映雪。
代表車胤的窮人家，他沒有錢買燈油，但他想在晚上學習，所以他抓了壹只螢火蟲作為燈在夏天晚上學習。映雪是金代孫康冬夜利用雪反射的光進行閱讀的壹種方式。它的夜讀精神激勵著壹代又壹代學生，激勵著後輩，永遠樹立著榜樣。
他在事業上取得了巨大成就，並致力於為國家和人民服務。歷任中書侍郎、代中秀才、國子監才子、驃騎將軍、護軍將軍、丹陽大員、吏部尚書。經過兩次封爵，被朝廷封為關內侯、臨湘侯。立功，頗有壹時之盛。
4、蘇秦——懸梁刺股。
東漢時，有個年輕人叫孫敬，勤奮好學。他從早到晚閉門讀書，很少休息。有時候在半夜打個盹很容易。為了不影響學習，孫靜想了個辦法，找了根繩子。
壹頭綁在他的頭發上，另壹頭綁在房子的橫梁上，這樣當他因閱讀疲勞而打瞌睡時，只要低著頭，繩子拉著他的頭發，弄疼了他的頭皮，他就會從痛苦中醒來，繼續學習。後來，他終於成為壹名著名的政治家。
5、師洋-程門·雪梨
師洋從小就很聰明。四歲那年，他進村讀書。七歲時，他就能寫詩了，八歲時，他被稱為神童。十五歲時學經史，九年西寧列秀才。他決心壹生寫壹本書，並在許多地方講課，很受歡迎。在國內，我壹直在韓雲寺和龜山書院學習和寫作。
有壹年，師洋在去瀏陽做縣令的路上，為了深造，不厭其煩地繞道洛陽，向程頤取經。壹天，師洋和他的同學尤左對某個問題有不同的看法。為了得到正確答案，他們去老師家求教。
現在是隆冬，天寒地凍，還有厚厚的雲層。他們的旅程進行到壹半，北風呼嘯，大雪紛飛，凜冽的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們裹緊衣服，匆匆趕路。
來到程壹家，正巧老公坐在火爐邊打坐養神。師洋不敢打擾老師，所以他們恭敬地站在門外，等著王先生醒來。此時的遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了白衣。師洋的腳凍僵了，凍得直發抖，但他仍然恭恭敬敬地站著。
過了很久，程頤醒來，從窗口發現師洋站在雪地裏。他渾身是雪，腳下的雪有壹英尺多厚。他迅速起身，招呼他們進屋。後來，師洋領悟了程門·雪梨的真諦，東南學者稱師洋為世界上的“程雪正宗”和“龜山先生”。從此，“程門·雪梨”的故事成了壹個永遠的尊師重教的美談。
四、以勤奮為題的議論文迫切要求學者說，勤奮是打開文學大門的壹把鑰匙；科學家說，勤奮可以使人聰明；而政治家說，勤奮是實現理想的基石。
眾所周知，學習要靠努力。初三應該更喜歡勤奮還是努力？華先生說:科學的靈感絕對不是等來的。
如果說科學發現有什麽偶然的機會，那麽這個“偶然的機會”只能給有文化的人，給善於獨立思考的人，給有毅力的人，而不能給懶人。似乎他是支持勤學的，著名的戲曲表演藝術家梅蘭芳先生也曾說過:“我是壹個笨拙的學者，我沒有足夠的才能，所以我靠的是努力。”
像這樣的名言還有很多。比如巴爾紮克說“天才的作品都是用眼淚灌溉的。”愛因斯坦說:“我沒有什麽特別的天賦，但我喜歡追根溯源。”
所以，聽了這些名人的話，妳怎麽看？從古至今，很多仁人誌士因為努力而成為有用之才，留下了很多千古佳話，比如“懸梁刺股”、“偷梁換柱”。這部大型動畫系列是根據古代名人勤奮好學的故事改編的。
我們知道的故事有華佗學醫，諸葛亮餵雞，魯班學藝，李白磨針，王羲之吃墨，張三豐創太極。這些都是家喻戶曉的歷史人物，這些故事都是中華民族歷史上勤奮學習的典範。
作為壹個學生，我們應該向那些人物學習，我們也可以在看動畫片的時候學習勤奮的精神。那些角色不僅要成為妳的偶像，更要成為妳的榜樣。學習是必經之路。只有好好學習，好好學習，好好學習，才能有所作為。
而這些的前提就是如何學習，什麽樣的學習方法鑄就什麽樣的學習成敗。從古至今，有很多著名的作家都是用獨特的方法得到鼓勵的。
如吳思亮的咬錐，以螢火蟲為燈的讀書，偷壁上光等等，真的不多。在古代，學習成功的途徑那麽多，更何況在這個大都市有壹個好的優越的學習環境！中國的勤奮可以追溯到古代。作為壹個中國人，他應該發揚這種好的學習方法。但光有好的學習方法而不去使用和實踐是不夠的；而單壹的勤奮學習，不分白天黑夜捧著書讀，遲早會成為“書蟲”。
所以，學習的好方法就是學習和休息。而這個學習，妳要在學習中不斷探索總結。勤奮是告訴我們，學無止境，要有良好的學習態度，虛心求教。
套用壹句話，99%的勤奮+1%的汗水=學海無涯的成功。從小我們就要面對書本，我們也壹直在努力尋找什麽方法最適合自己。俗話說，勤能補拙。即使妳不是壹只聰明伶俐的鳥，妳也可以先飛起來。
那麽，怎麽飛呢？雖然我不是特別勤快，但是希望和大家分享壹些思路和方法。1.時不時的學習也不是什麽樂事。古人的這句話很清楚的說明了，學完壹門新課，今天所學的東西復習很重要，千萬不要擺出壹副浪費時間，毫無用處的樣子。
這是壹項紮實的研究。浪費的時間比別人多，但好處遠不止於此。
2.學校是學習的地方，課堂是學生學習的最主要途徑。所以上課壹定要專心，千萬不要在課堂上迷茫，回家好好學習。
3.學完之後最好做壹些配套題，不要太多，但是要精準，盡量做傻瓜式的。並不代表妳勤奮，沒有效率，浪費時間。少而精才是最重要的。
5.勤學歷史名人的故事不太常見。宋濂，明代著名散文家、學者，自幼好學。他不僅學識淵博，而且文章寫得壹手好，被明朝開國皇帝朱元璋譽為“開國文臣之首”。
宋濂很愛讀書，不懂的總是刨根問底。有壹次，為了找出壹個問題，宋濂在雪地裏走了幾十裏路去請教已經停止接收學生的老師紀萌，但老師不在家。
宋濂沒有氣餒，過了幾天又去拜訪老師，但老師沒有見他。由於天氣寒冷，宋蓮和同伴們凍得夠嗆，宋蓮的腳趾也被凍傷了。
宋濂第三次獨自探訪時，跌入雪坑，獲救。當宋蓮幾乎暈倒在老師家門前時，老師被他的真誠感動，耐心地回答了宋蓮的問題。
後來，為了獲得更多的知識，宋濂拜訪了許多老師，成為了著名的散文家。。
6.中國歷史上的好學人物故事，壹個經典而勵誌的故事，是說東漢時期，有個叫孫敬的年輕人，勤奮好學，從早到晚閉門讀書，很少休息，有時半夜也容易打個盹。為了不影響學習，孫靜想出了壹個辦法。他找到壹根繩子，壹端綁在頭發上，另壹端綁在房子的橫梁上。這樣，當他因閱讀疲勞而打瞌睡時，只要低著頭，繩子拉著他的頭發，弄疼了他的頭皮，他就會從痛苦中醒來，繼續閱讀。後來，他終於成為壹名著名的政治家。
蘇秦是戰國時期著名的政治家，但是他年輕的時候沒有多少學問，很多地方都沒有人重視他，即使有野心也不能得到重用，於是他下定決心要好好讀書。因為他經常看書到深夜，累到想睡午覺的時候，就用事先準備好的錐子戳大腿，這樣突如其來的疼痛讓他壹下子清醒過來，打起精神繼續看書。
匡衡勤奮好學，但是家裏沒有蠟燭。隔壁有蠟燭，但是光線照不到他家。因此，匡衡在墻上挖了壹個洞來吸引鄰居的光線，讓它照在書上閱讀。縣裏有壹大家子不識字，有錢，有很多書。匡衡以雇員的身份去了他家，但他不想要報酬。主持人覺得很奇怪，問他為什麽。他說:“我想看主人家所有的書。”聽到這裏，大師深深地嘆了口氣，於是他借給匡衡壹本書(幫匡衡看這本書)。因此，匡衡成為了壹名偉大的學者。
7.哪些名人寫的散文，說勤奮是我們從小就知道的美德。小學的時候，老師告訴我們要勤奮，做好自己的事。中學時，老師督促我們要勤奮，要求我們實現理想。當我們成年後，我們會有意識地努力為我們的未來繪制壹幅美好的藍圖。
勤奮，似乎很難做到，因為他要妳日復壹日，年復壹年的努力。而勤奮是非常容易的，因為妳只需要珍惜壹秒鐘從妳身邊流過的美好。
在美國，有壹個人壹年到頭幾乎每天都做著同樣的事情:黎明時分，他俯身在打字機前，開始壹天的寫作。這個人就是斯蒂芬·金，世界聞名的恐怖小說大師。
斯蒂芬·金的經歷很坎坷，窮得連電話費都交不起。後來，他成了世界著名的恐怖小說大師，整天不停地約稿。往往他腦子裏還儲存著壹本小說，出版社付給他高額的押金。今天，他是世界級的壟斷者。然而，他生命中的每壹天依然是在努力中度過的。
斯蒂芬·金的成功秘訣很簡單，就兩個字:勤奮。他壹年只有三天假期。這三天是生日，聖誕節和國慶節。勤奮的好處是無窮無盡的靈感。
學術大師季羨林先生曾說:“勤奮給人靈感。”繆斯總是特別喜歡那些勤奮的人，她會繼續給這些人發靈感。
斯蒂芬·金說，我從未經歷過沒有靈感的恐慌。
做壹個勤勤懇懇的人，讓每天陽光的第壹個吻能先落在我們的臉頰上。
八、古代名人勤政的故事，以典型人物囊螢、負薪、為例，史彌吊角，孫景頭吊梁，蘇秦錐刺股，範仲淹破馬蹄畫粥，司馬光圓木警枕，孔夫子魏編三絕，宋濂借書抄。
孫康晚上不能看書，因為他沒錢買燈油，所以他必須早點睡覺。他覺得讓時間白白流逝很可惜。
有壹天半夜，他從睡夢中醒來，把頭轉向窗外，發現窗戶裏有壹縷光線。原來是大雪反射的，可以用來看書。
所以他太累了，立刻穿好衣服，拿出書，走到外面。在寬闊的大地上反射的雪光，比房間裏的雪光要亮得多。
孫康不顧寒冷，立即看書，他的手和腳都凍僵了，於是他爬起來跑，同時搓著手指。從那以後，每到雪夜，他從不錯過這個好機會，孜孜不倦地學習。
這種努力學習的精神，促使他的知識突飛猛進，成為壹個有知識的人。後來做了大官。
在晉朝，車胤總是渴望學習，但由於他的家庭貧困，他的父親不能給他提供壹個良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢給他買燈油上晚自習。
為此，他只能利用這段時間背詩。夏天的壹個晚上，他正在院子裏背誦壹篇文章，突然看到許多螢火蟲在低空飛行。
閃爍的光點在黑暗中有點刺眼。他想，如果把許多螢火蟲聚集在壹起，豈不成了壹盞燈？於是他去找了壹個白色的絲綢袋子，立刻在裏面抓了幾十只螢火蟲，把袋口紮好，掛了起來。
不是很亮，但是可以用來看書。從此以後，只要有螢火蟲，他就會抓壹只來當燈用。
因為他刻苦學習，刻苦練習，最終成為了壹名身居高位的官員。是壹個有薪大臣，出生於吳。
家境貧寒，喜歡讀書，不經營產業，經常砍柴賣以維持生計。扛著柴火，邊走邊看書。
他的妻子拿著柴火跟在後面，壹路上不停地阻止朱買臣唱歌，但朱買臣唱得更大聲了。他老婆覺得很丟人，要求離開他。
朱買臣笑著說:“我必須在50歲時富有，現在我已經40多歲了。妳辛苦了很久，等我發財了再報答妳。”
妻子生氣地說:“像妳這樣的人會餓死在山溝裏，怎麽可能有錢？”朱買臣無法留住他，所以她必須離開。之後，朱買臣壹邊走在路上壹邊唱著歌，背著柴火在墳塋間走著。
他的前妻和丈夫去了墳墓，看見朱買臣又冷又餓，就喊他吃飯。幾年後，朱買臣帶著報書的官員護送行李車到長安。
我去宮裏送了半天奏章，也沒接。我在公車站等著皇帝的詔書，糧食用完了。官員們輪流給他食物。與他齊名的同鄉燕柱受到皇帝的青睞，燕柱向皇帝推薦了朱買臣。
被召見後，被授予會稽提督。朱買臣於是帶著驛站的車馬離開。
會稽的官員聽說知府來了，就召集百姓修路。縣官來送行，車輛壹百多輛。
到了吳潔，朱買臣看到前妻和丈夫在修路，就停下車，讓後面的車把他們送到太守府，放在園子裏提供食物。壹個月後，他的妻子上吊身亡。
朱買臣給了她丈夫壹些銀元作為陪葬品。史彌在隋朝被任命為楊迪的侍衛。
他天生靈活。當他值班時，他環顧四周，被楊迪皇帝發現了。他認為這個男孩不誠實，因此免除了他的差事。李密並不沮喪。回國後，他努力學習，決心做壹個有學問的人。
有壹次，石米騎著牛出去見朋友。途中他把《漢書》掛在喇叭上，抓緊時間學習。
這件事被傳為佳話。懸挑梁見於《太平玉蘭》(卷三六三)，引自《漢書》。
《太平禦覽》載:“孫乃文學瑰寶，好學，早晚不輟。睡累了，就用繩子把頭綁起來，吊住房梁。
後來是當代學者。“孫敬到洛陽商學院讀書，每天從早到晚，常常廢寢忘食。
時間長了，他會累得打瞌睡，於是他找了壹根繩子，壹端綁在橫梁上，另壹端綁在頭發上。他看書打瞌睡的時候，繩子會拉他的頭發，弄疼他的頭皮，這樣人自然就不會打瞌睡了，就可以繼續學習學習了。從那以後，他每天晚上學習的時候，都用這個方法。這就是孫敬《懸梁》的故事。
經過壹年又壹年的努力學習，孫敬讀了很多詩，成為了壹名大學者。刺股票可以在《國策·秦策壹》中找到:“(蘇秦)讀書的時候想睡覺，就畫壹個錐子去刺他的股票，流血到腳上。”
蘇秦，字，戰國時期著名的軍事家。東周洛陽(離婁鄉太平村)李承鉉人。他年輕時誌向遠大，跟隨鬼谷子學習多年。為了獲得功名，他變賣家產，購買華麗的衣服，到秦國遊說秦惠王，希望以連橫之術逐步統壹中國，未被采納。
因為在秦國待的時間太長，我已經筋疲力盡了，只能衣衫襤褸的回家。親戚看到他這樣束手無策，對他很冷淡。
蘇秦羞愧難當，決心好好讀書，於是拿出師傅送給他的《殷賦》壹書，日夜苦讀。他讀書時，準備了壹把錐子。當他打瞌睡時，他用錐子刺自己的大腿，強迫自己醒來專心讀書。
這樣做了壹年後，他又環遊了世界。這次終於說服了齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦，守住了六國之印。
蘇秦與六國簽訂條約，聯手抗秦，並向秦國發出條約，使秦王15年不敢窺視函谷關。宋代有壹個叫範仲淹的文學家，他壹生大起大落，成就斐然。但是他小時候生活很窮，父親去世早，母親因為受不了生活壓力改嫁。
範仲淹只好去廟裏讀書。他每天用兩升小米煮粥。凝結壹夜後，他把它分成四塊。他早晚吃兩片鹹菜，努力學習成才。
司馬光小時候和哥哥姐姐們壹起讀書。他覺得自己的記憶力很差，於是努力克服這個弱點。每次老師讀完書，師兄師姐都要看壹會兒，但勉強能背出來，所以是壹個。