課本上的古代人像是哪裏來的？

課本上古人的畫像都是取自“三個故事”。在人們的對比下，發現這些人物其實都差不多，在某些硬件上看起來壹模壹樣。主要是他們畫這些古人的時候，對他們了解不多。古代沒有相機這種科技的東西。因此，以前人們在獲取人物畫像時，只能憑借壹些書中描述的特征來進行繪畫。這是這本書的作者如何描述許多這樣的歷史人物。

第壹，作者聰明。很多人的畫像都有相同的特點。壹些古代官員在壹些書中寫到過胡須，但對其他臉型的概括很少，所以他們只是想通過壹個像樣的模板來描述其他類似的人物。然後描述每個人的壹些小細節，這樣我們就可以分辨出他們的具體朝代和他們的個人性格。比如我們可以從眉毛上描述壹個人的性格，可以從服飾、帽子等方面辨別這個人生活的朝代。

第二，人像相似方便。因為書中需要他們刻畫的人物實在太多了，如果每個人都想深化細節，那就很麻煩了，所以幹脆統壹了表情和表情。這樣的統壹會讓人覺得我們歷史課本上的人壹模壹樣，只是有壹些明顯的衣著和頭飾，我們就可以判斷他們不是同壹個人。再加上古代的畫像，對我們現在的眼睛會有很大的傷害。在修復人像時，人們可能不太註意人像的保存，所以很容易把人像中的人修復成大眾臉。

但是，如果仔細辨認這個人，還是可以具體確定他是哪個古人。所以並不是說它們完全壹樣，但總體來說，它們有很多相似之處。