求知
壹位作家曾說過：幸福是壹個謎，妳讓壹千個人來回答，就會有壹千種答案。
依我看，幸福是壹種感覺，這種感覺應該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂。美國埃裏希·弗羅姆給幸福下了這樣壹個定義：“幸福它與愉快在性質上沒有什麽區別，它與愉快不同的是：愉快只涉及某種單壹行動，而幸福是某種持續和壹體化的 *** ，人類獲得了幸福，也就意味著找到了回答人類生存問題的答案。”
追求幸福不等於追求財富，因為幸福是壹種感覺或感受，妳有萬貫家財但妳可能不滿足，認為錢太少而至苦惱，我財產不多卻認為十分富有因而笑口常開。正因為此，老子才告訴我們：知足常樂。事實上，世人往往把財富當成幸福源泉而窮追不舍，這是缺乏對幸福真正意義上理解的緣故。人們疲於奔命，有些人不擇手段，攫取不義之財，而不義之財帶給人的歡樂和幸福往往是暫短和有限的，由於“物苦不知足，得隴復望蜀”，往往使人陷入無窮無盡的煩惱和憂愁之中。壹些人以身試法，受到無情的懲罰，結果，想得到的未必帶來幸福，甚至有些人想得到的不但沒有得到，而且把現有的也失去了。正如《史記》中所說的：“欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有。”壹些博大精深的智者為何往往選擇清靜淡泊、不求顯達的生活方式，並不是因為他們自命清高，而是他們悟透了幸福的本意，他們雖遠離名利，但非常快活，以至於健康長壽。
幸福與人的心態密切相關。同樣的壹桶水，如果在日常生活中，其價值微不足道，這桶水可洗壹件衣服，可以沖壹次馬桶，可以澆幾盆花，它帶給妳的快樂與幸福妳是可以忽略不計的，但當妳在壹望無垠的沙漠中，妳焦渴難忍，妳忽然得到壹桶水，我想妳會欣喜萬分的，會感到無比快樂和幸福，那桶水給妳帶來的幸福也許是永遠忘不掉的。據說，朱元璋當年落魄的時候，乞來壹碗豆腐湯，上面漂著幾片菜葉，他喝下去後，感覺味道好極了。朱元璋問，這是什麽湯？對方說：這是“翡翠白玉湯”，後來，朱元璋當上了皇帝，好東西吃膩了，忽然想起了當年令他難忘的“翡翠白玉湯”，可禦廚盡管很賣力，做出了湯，但是朱元璋無論如何也品不到當年的“感覺好極了”的滋味了。朱元璋落魄時的饑渴不再，而那喝湯感受也不復存在了。 幸福是壹種追求的過程。人的幸福感取決於目標實現值與期望值的比較，與目標的實現值成正比，和期望值成反比。因而人要獲得幸福，必須確立符合自己實際的人生目標，不可盲目地不顧實際樹立所謂遠大目標，否則，由於目標難以實現會使自己陷於不滿和痛苦中，不能自拔。 事實上，人往往把自己的著眼點放在所謂人生目標上，而實現目標帶給人的歡樂和幸福是很短暫的，不能持久，而持久的是人追求目標的過程。因此，大可不必為目標所累而患得患失，只要時刻保持壹種追求，保持壹種積極向上的人生態度也就夠了。正如盧梭所說的：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是壹些事實的匯集，而是壹種狀態的持續。”幸福不是給別人看的，與別人怎樣說無關，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，也就是說，幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中。
2. 作文,以求知為話題
我們要學會求知
求知是人的本能，因此，人要學會求知。
在社會上，那些所謂的“文盲”是不會文化麽？不，他們是因為不會求知，不會去求取更多的知識，所以被人們稱之為“文盲”。壹些人有文化，只知道享受，不去求知，他們就會永遠停止不前，跟不上社會前進的腳步。
有人會問：“如妳所說，有哪些人為了求知而放棄享受呢？”我只會回答道：“妳很愚蠢。”妳知道那些退役的運動員麽？他們想妳說的那樣只會享受麽？不錯，他們當然會享受，只不過在享受的同時也在他們的學業，難道這不叫做求知麽？比如說鄧亞萍，她原來是乒乓球運動員，得到了輝煌的榮譽，可她退役後不依然學習麽？1997年後，鄧亞萍先後到清華大學、英國劍橋大學和諾丁漢大學進修學習，並獲得英語專業學士學位和中國當代研究專業的碩士學位。難道她不會求知麽？
左拉曾經說：“只有知識——才能構成巨大的財富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福；幸福的根源在於知識；知識會使精神和物質的磽薄的原野變成肥沃的土地，每年它的產品將以十倍的增長率，給我們帶來財富。”他說的並不無道理，我相信，人們只有學會求知，才會給人們帶來幸福與財富。
3. 寫壹篇“求知”的作文600字 寫好點 越快越好我其實從未想過，在這場雨中在這樣壹個陰沈的天氣，我更體會到了那世界上最無私的愛。
初三的生活緊張的要命，只要看見甬路上那些低頭快步行走的人就壹定知道，那是初三的同胞們，白天晚上毫不例外，就如今天吧！下課鈴壹打響，同學們壹窩蜂的從教室沖出去，幹什麽去呢？當然是為了填飽肚子，壹部分同學則想著校門外的家長手中的飯盒裏有什麽飯菜，其實也沒什麽可想的，飯盒中自然都是異於平常的美味家肴。
人群突然間在門口停住了，我探頭壹看，陰森森的天空仿佛要塌下來壹樣，雨點無情的拍擊著地面，我的心情也隨之壹掃而空，我在人群中極速尋找帶傘的同學，打算和她並肩前行！因為家長們仔細聽天氣預報的緣故吧！帶傘的同學還蠻多的，不大壹會兒，人群便散了。
我走到校門外，好家夥！這家長人數比以前增加了壹倍啊！我向同學的傘靠了靠，可當我走入人群時，我發現那根本用不著，家長們手中的傘已經形成了壹個天然的遮雨蓬，我只要彎腰前行，那就絕對淋不到，比起我的小心思，家長們可是焦急多了。我看見家長們的目光壹直向前，輕仰起下巴，手不時的拍著大腿：“怎麽還不出來呀！這是我路過時聽到最多的話。我看見的最多的不是飯盒，而是那壹把把小小的雨傘，我知道，有的父母僅僅是為了送把雨傘而來，而那雨傘是溫暖，是愛。
我在人群中找到了爺爺，接過飯盒，爺爺竟奇跡般地從外衣裏拿出把傘來，爺爺那記性，能不能為自己拿把傘有時還不知道呢！我剛和爺爺道別，就聽見旁邊壹位母親拍著自家兒子的衣服說：“沒淋著吧！”明明壹眼就能看見是幹爽的衣服，卻還是要親自試試。
走到那天然“屏障”，我默默收回了傘，彎腰走路中，就能聽見：“快穿上，給妳拿了件衣服，下雨冷啊！”“快走吧，多吃點！”“好好學啊！”來，把雨傘開開……。”穿過這道雨篷，我擡頭看看天，雨小了很多，那壹定是被這傘的溫暖感化了吧！
雨中品讀，讀出了愛，讀出了世上最偉大的愛，無私，純潔，溫暖！
這壹切！雨知道！我們知道嗎？
4. 求知作文的開頭和結尾1.字寫得壹定要清楚！！！切記！！！字寫得不漂亮不要緊，但壹定要清楚！這決定妳的拿分檔次。
還有，字要頂格寫。 2.如果妳不是特別能寫，記住，開頭結尾壹定要花心思寫好。
真正改試卷時老師不可能將作文全看的，主要是看開頭結尾，這是壹定的。 3.立意可以不深刻，但不能太老。
老的材料往上壹放，註定只有及格分。 （相信現在沒幾個人再寫夜裏生病，媽媽背著上醫院了~~~） 最後，真正的技巧來了~~！ 下面的壹些精彩語段，每天堅持誦讀，考試時整段照搬也沒事（中考判抄襲的標準是文章有70%相同，所以放心“抄襲”），中考時開頭結尾各放壹段上去，改卷老師必定認為妳是作文高手，不敢輕易扣分拉！ 以下請每天讀，熟讀成誦： 1、請保留壹份單純，使妳多壹份與人的友善，少壹些心靈的冷漠麻木；請保留壹份單純，使妳多壹份人生的快樂，少壹些精神的衰老疲憊；請保留壹份單純，使妳多壹份奮進的力量，少壹些故作高深的看破紅塵。
2、成功是妳夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是妳辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每壹片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每壹寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。
海洋接納每壹條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。 4、當簡愛說："我們是平等的，我不是無感情的機器"，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說："若為自由故，兩者皆可拋"，我懂得了作為人的價值；當魯迅說："不在沈默中爆發，就在沈默中滅亡"，我懂得人應具有反抗精神；當白朗寧說："拿走愛，世界將變成壹座墳墓"，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千裏，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。 6、什麽是幸福？幸福是果園裏果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室裏莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室裏科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。
幸福是奮鬥的結晶，勤勞的豐碑。 7、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。
挫折，想說恨妳不容易…… 8、幸福，時時刻刻圍繞在妳身旁。如果妳從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果妳在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果妳獨坐壹隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福 9、有人說，幸福是星級賓館裏山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞臺廳裏動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室裏數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不壹定就是真的擁有了幸福！ 10、遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
11、幸福是什麽？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說：幸福是……。 12、人生就像壹座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像壹場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。
13、要裝進壹杯新泉，妳就必須倒掉已有的陳水；要獲取壹枝玫瑰，妳就必須放棄到手的薔薇；要多壹份獨特的體驗，妳就必須多壹份心靈的創傷。 14、"指點江山，激揚文字"是壹種豪邁的瀟灑，"天生我材必有用"是壹種自信的瀟灑，"獨釣寒江雪"是壹種高潔的瀟灑，"不破樓蘭終不還"是壹種悲壯的瀟灑。
15、風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什麽呢？ 16、希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河壹瀉千裏，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
17.冬天的河幹涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹葉雕零了，我相信，泥土裏的夢將在枝頭開花結果。 18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
19、沒有哪壹種胭脂能塗抹時間，沒有哪壹件服裝能掩飾靈魂，沒有哪壹套古籍能裝潢空虛。 20、它可能是壹座山，讓妳感受巍峨，它可能是壹片海，讓妳體會壯闊，它可能是壹首交響樂，讓妳領略激越，它可能是壹座石雕，讓妳明白雄健。
21、在經受了失敗和挫折後，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別後，我懂得了珍惜。 22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。
23、責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而後已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。 24、金錢可以。
5. 求知的作文誰寫了古人雲：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，而我說：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟”，的確，學習有苦也有樂。
“數學做練習冊單元測驗！”“語文寫篇日記再加上復習第壹單元！”“英語完成壹張測試卷！”“政治好好背！”……並不是我誇張，這可是考前的真實情況。兩節夜自修———短短100分鐘，來得及嗎？ “四座大山”壓得我們喘不過氣來，寫啊，背啊，真想克隆壹個我好分分工，或者擁有壹支馬良的神筆。
哎！想挑燈夜戰，又不敢，怕扣分，算了，還是明日再說吧。咳，真累哪，困意襲來，倒頭便睡，說不定夢中還會背誦clever、wonderful，演算壹元兩次方程式呢，苦吶！ 實話實說，讀書的確很苦。
尤其是在梁豐———這個高手如林的地方，壹不認真，就會名落孫山。每天進行著三角形運動———宿舍、食堂、教室。
在這“四合院”式的建築物裏，真憋得難受。住宿生，要學會自己照顧自己，學會獨立，身體上頭痛腦熱，學習上有滑坡，同學間有摩擦，都得自己面對，自己解決。
有時還真想家，轉念壹想，其他同學不也和我壹樣嗎，就又堅強起來，從容面對了。 訴完了“苦”，再來說壹說“樂”。
“請同學們上來表演！”每當Miss顧話音剛落，我和同桌徐聰總要搶著舉手，把準備好的對話、動作認真地表演出來，因為無論表演得怎樣，老師都會微笑著說“very good”給予充分肯定；語文朱老師是幽默大師，常把同學們樂得直拍桌子；社史張老師也是搞笑高手，他似乎滿腹經綸，講的歷史故事引得大家哈哈大笑；生物課，我們觀察動植物細胞；美術課，我們學寫生，描繪春景；電腦課，我們更是縱橫馳騁……豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂哉樂哉！ 學習如同壹杯濃濃的coffee，品嘗壹口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。
6. 智慧 作文提綱智慧是石，敲出星星之火；
智慧是火，點燃希望的燈；
智慧是燈，照亮夜行的路；
智慧是路，引妳走向黎明；
知識是智慧的結晶，我們離不開知識也離不開智慧，智慧伴我成長。
人才是智慧的領導，我們是人才解決問題應用智慧，智慧伴我成長。（ 文章閱讀網： ）
生活是智慧的舞臺，生活的點滴離不開智慧的“魔力”，智慧伴我成長。
智慧猶如壹個指南針，在我迷失方向時給我指引前進的方向；
智慧猶如親切的老師，在我迷惑不解時給我巨大求知的力量；
智慧猶如可愛的同伴，在我遇到困難時跳出來遇我並肩同行；
智慧之光猶如“曇花壹現”，雖短暫，但在我心裏留下不可磨滅的影響；
智慧之勢猶如“久旱逢甘霖的傾盤大雨”，霎時滋潤萬頃草木；
智慧之態猶如“仙女散花”，既純潔，又美麗，讓我從心眼裏著實喜歡她……
智慧是蘋果樹上的壹個蘋果落地，牛頓發現了“萬有引力”；
智慧是阿基米德洗澡時看到水溢出，從而找到測量不規則物體的方法；
智慧是愛迪生為只找出點燈，實驗了兩千多次燈絲的堅持；
智慧是良師，是益友，是精神食糧，和妳在壹起，我感到無比幸福。
智慧伴我成長，我與智慧手拉手；
智慧伴我成長，我與智慧肩並肩；
智慧伴我成長，智慧攜我闖世界！
7. 關於青春的作文提綱怎麽寫提綱就是每個自然段的總結而已 青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情.青春裏擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節.對擁有青春的妳，我將送妳壹句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓妳的青春綻放出壹樣的光彩.每個人都經歷過青春，相信在妳的青春中也有那麽壹段令妳值得回憶的.但是，妳是否可以毫不猶豫地說：我沒有辜負青春！我想那並不是壹件簡單的事.如今，我們的青春就在眼前.那麽，處在這黃金時代的我們，該怎麽辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進？只要稍有頭腦的人，誰都會選擇後者.誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年.此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂壹陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢.然而，妳可想過：壹失足成千古恨，再回頭已百年身.奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這麽壹段話：“生活賦予我們壹種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、誌願，充滿著求知和鬥爭的誌向，充滿著希望和信心的青春.”每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到妳後悔的時候，已經無法挽回.青春是短暫的，同時也是最美好的.我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華.正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升.”許許多多的革命先輩就已在青春時立大誌，做大事了.少年的時候，周恩來就立誌為中華的崛起而讀書；青年的 *** ，就在湖南第壹師範大展自己的宏圖，書寫自己的遠大抱負；狼牙山五壯士，為革命英勇跳下山去……革命先輩用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，我們創造了良好的條件，而作為新世紀中學生的我們，只在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什麽理由可以蹉跎歲月呢？人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘.朋友，今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，後有父母加油，可謂“天時地利人和”.我們必須像海綿吸水壹樣，在學習上永不知足.面對挑戰，我們怎能被壹些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學那穿雲破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪.只有如此，才能在妳的青春史上譜下無怨無悔的壹頁.不要怕輸，青春是永遠不服輸的，只要妳肯努力，夢想終會實現.我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春.青春，短暫而珍貴.請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們壹生中最光輝的時刻！同學們，我們風華正茂，我們英姿勃發，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章！讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧。