1.標題
用壹句話點題,反映主要研究問題。可以加壹個小標題,是對主標題的補充,用來說明基於什麽問題的調查範圍。
2.前言
調查報告的前言必須清楚地說明調查的目的、意義、任務和方法。
3.文本
正文部分是調查內容。通過敘述、調查圖表、統計數據和相關文件,以提綱、條目或文章、章節等形式,有序、準確地揭示主要內容。
調查報告正文的寫法有很多種,壹般有兩種不同的寫法。壹種是把教育調查的基本情況按類型平行分成幾個部分或幾個方面。比如對壹個地區教育的考察,可以分為經濟發展水平、教育水平、學校教育現狀等幾個方面。學校教育也可以分為不同的項目,比如學校規模、教育經費、課程設置、教學設備、師資力量等。將相關材料分別組合,使問題的討論相對集中,形成專題。另壹種是把調查的基本情況按照事情發展的邏輯順序進行排列,分成幾個相互聯系的部分,壹層壹層寫得深入。也就是說,按照所考察的教育現象產生、發展、變化的過程來寫,比如總結先進典型。有的對調查問題逐壹解釋,以反映問題。
在觀點和材料處理方面,可以先列出材料,再進行分析推斷;也可以先闡明自己的觀點,再用調查獲得的事實材料進行分析解釋。
4.結論和建議
在對整個調查內容進行整體定性和定量分析的基礎上,總結事物的內在聯系和規律,提出新觀點、新理論和參考意見。無論是為了驗證已有的理論,尋求新的理論,還是為了實踐目的尋找解決問題的方法,為實踐部門提供參考意見和改革方案,結論都必須客觀真實。提出的意見和建議要慎重、認真,意見要來源於事實。同時要考慮其他社會因素的影響,綜合權衡理論或建議的合理性和可行性。不要貿然下結論,提建議。
5.附錄
必要時,調查工具或壹些原始材料應附在報告中。這不僅是為了濃縮文本內容,也是為了給讀者提供分析的原始材料,以便人們分析鑒別收集調查材料的方法是否科學可靠,為其他研究者提供參考。附錄包括:各種調查表格、原始數據、研究記錄等。附錄應進行編輯,以防止混淆和過於簡化。