幼兒園中班新年主題教案5篇
作為壹名默默奉獻的老師，編寫教案是必不可少的工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。下面是我給大家整理的幼兒園中班新年主題教案，歡迎大家查閱。
幼兒園中班新年主題教案篇1
活動目標：
1、在打扮新年樹的過程中，積累按物體大小、顏色進行排列的經驗。
2、體驗過新年的快樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
活動準備：歌曲《新年好》、新年樹三棵，大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若幹等；
活動過程：
壹、說說新年
1、歌曲《新年好》
師：聽聽這是什麽歌？我們壹起跟著音樂唱壹唱、跳壹跳！
2、說說新年
提問：新年馬上要來臨了，在新年裏，寶寶有什麽開心的事情呢？
小結：過新年了，我們可以放煙花 爆竹，也可以去公園裏玩，過年真開心呀！
二、打扮新年樹
師：今天老師帶了壹棵新年樹來打扮我們的教室，妳覺得用什麽來把新年樹打扮的漂亮呢？
1、看看、說說新年樹
提問1：看看老師已經用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了，這些彩燈有什麽不壹樣呢？
小結：原來彩燈的顏色不壹樣，有的紅，有的黃。
提問2：那這裏的彩燈是怎麽排隊的？
2、個別幼兒示範
師：這些彩燈兩個壹組排隊排得真好看呀，請壹個寶寶像他們壹樣接著排下去，把剩下彩燈排完。
小結：我們的彩燈壹個紅壹個黃兩個壹組排隊，讓我們的新年樹變的更好看啦！
3、幼兒打扮新年樹：
師：老師這裏還有許多鈴鐺、彩燈，還有燈籠呢！請妳也給他們兩個壹組排排隊。
要求：請妳先看壹看妳的籃子裏是什麽？他們有什麽不壹樣？從妳的大頭貼開始排隊，把禮物都排完。排好以後，和旁邊的小朋友說壹說妳的禮物有什麽不壹樣？妳是怎麽排的？
4、分享交流
師：我們的新年樹都打扮好了，看看我們排得好看嗎？
小結：彩燈真漂亮，我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。
三、壹起過新年
師：我們寶寶的本領真大呀！把新年樹打扮地這麽漂亮，新年馬上要來臨了，看，新年老人送來了壹條漂亮的.彩燈呢！我們壹起慶祝新年來到吧！
幼兒園中班新年主題教案篇2活動目標：
1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節奏歡快的歌唱。
2、讓幼兒感受新年到來的快樂。
3、鞏固切分音符的唱法。
4、在活動中與同伴***舞，交流情感。
活動準備：
音樂磁帶、錄音機，ppt
活動過程：
壹、引發興趣：（談話導入）
1、聽《大鼓》音樂，壹起復習兒歌。
師：我們什麽時候要用大鼓來慶祝呢？
2、師：新的壹年就要來到，妳們喜歡過年嗎？過年時妳會對爸爸媽媽說些什麽呀？
過年時，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達我們美好的祝願。
二、唱唱說說。
1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導幼兒說出圖片裏的人在做什麽？同時引導幼兒說出歌詞。
2、教師壹邊拍節奏壹邊說歌詞，並請幼兒說說。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請幼兒伴著音樂壹起演唱。
5、師幼***同唱。
三、展示分享、情感激發
1、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊壹組，小鴨隊壹組，小貓隊壹組，看哪組能跟著音樂的節奏進行擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚，並請他上來讓其他小朋友壹起學壹學！
2、情感激發：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）
四、擴展放松。
師放聽音樂，幼兒自由找好朋友壹起表演。（師引導幼兒根據歌詞來做出相應的動作）
幼兒園中班新年主題教案篇3新的壹年馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對於元旦的來意並不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒了解元旦的來意，體驗動手制作的快樂，用自己制作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節日的愉快氣氛。
壹、活動形式
慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動。
二、活動宗旨
我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手。
三、活動目的
1、通過創設溫馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。
2、通過開展該活動使幼兒進壹步認識、了解元旦，感受節日的愉快氣氛。
3、通過制作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關系和諧。
四、活動時間
__月__日上午9：10開始。
五、活動準備
1、場地環境的布置。
2、操作材料。
六、活動過程
1、認識元旦（知道元旦的意義和來歷）
元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農歷新年。
元旦是很多國家的法定假日；習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。
漢語“元旦”含義：“元”是開始、第壹的意思；“旦”即早晨天明的時間，也通常包含壹天之意。因此“元旦”就是壹年的開始、壹年的第壹天。
歷史上，中國各個朝代對“元旦”說法不壹致。為了“行夏正，所以順農時；從公歷，所以便統計”，定農歷正月初壹為春節，而以公歷1月1日為新年。
後來使用“公元紀年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節日。
2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動
（1）幼兒繪畫：年年有魚。
（2）幼兒剪紙：美麗的窗花。
（3）幼兒制作賀卡並互贈。（說壹句祝福的話）
（4）展示幼兒作品。（布置活動室）
3、歡慶元旦。
觀看有關的電影，師幼***慶元旦。
七、結束詞
歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好！勝利幼兒園新年聯歡會到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶裏，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的壹筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝願大家新年快樂！也祝願我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見！
幼兒園中班新年主題教案篇4元旦主題來源：
元旦是中華民族的傳統節日，是新的壹年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒園小朋友更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。
元旦主題目標：
1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。
3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
元旦主題設計結構：
1、 認識元旦了解中國的傳統節日
2、 迎接元旦，新年新氣象。牧童園服
3、 迎接新年，精美卡片。
4、 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。
認識元旦——傳統習俗
活動目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新壹年開始的第壹天。
2、知道過了新年，又長大了壹歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備：
日歷卡、幼兒園小朋友相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動過程：
壹、引導幼兒園小朋友運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣
1、教師引導幼兒園小朋友說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，妳們知道壹年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒園小朋友說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五壹勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麽？（新壹年的到來，是壹年開始的第壹天）
3、教師提問：小朋友們，妳們知道元旦是怎麽來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第壹的意思；“旦”是早晨、壹天的意思。“元旦”就是壹年的開始、壹年的第壹天。以農歷正月為元，初壹為旦。
二、向幼兒園小朋友介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒園小朋友說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒園小朋友交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒園小朋友認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒園小朋友交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒園小朋友說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒園小朋友表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒園小朋友表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪壹些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送壹張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒園小朋友發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導幼兒園小朋友討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒園小朋友談談新壹年的想法和願望
1、教師出示幼兒園小朋友的相片，討論相片中的人物在做什麽，讓幼兒園小朋友感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了壹歲。
2、引導幼兒園小朋友說說自己在新的壹年想做哪些事？
四、延伸活動：
引導幼兒園小朋友收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒園小朋友更深入的了解和認識元旦。
幼兒園中班新年主題教案篇5活動目標
1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
活動準備
親子討論過有關過年的話題；“新年到”背景圖壹張；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各壹張，紅包人手壹個；喜慶的音樂。
活動過程
壹、導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學念兒歌
出示“新年到”背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。
讓幼兒說說什麽節日快要來了？
（把小朋友的圖片貼到背景圖中）
提問：春節裏我們小朋友的穿戴和平時有什麽不壹樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）
用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時候我們會做壹些什麽特別的事情？（當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。）
用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
三、看圖片，完整學念兒歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，
大家說聲新年好。
四、拓展
提問：妳們知道拜年時除了說新年好，還能說什麽？（祝妳新年快樂、祝妳心想事成等）
嘗試將祝福的話編進兒歌裏，如：將最後壹句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。
每人壹個紅包，壹起念念兒歌，學著拜拜年。
活動延伸
在娃娃家裏，引導幼兒模仿拜年的情節。