這是蘇軾遊西湖的壹篇詩作，大致可改寫這樣：
壹個風和日麗的好天氣，蘇東坡和朋友正在西湖上泛舟飲酒，突然烏雲翻騰，暴雨突至，象墨汁壹樣的濃雲黑壓壓洶湧而來。雲急，雨來得更急，烏雲還沒有遮住湖邊的山巒，驟雨劈頭蓋臉從天而降，白花花的雨點敲打著湖面，水花飛濺宛如晶瑩的珍珠，亂紛紛跳進船艙。詩人為大雨所逼，急忙舍船登樓避雨。
常言道：“夏天孩兒臉，壹日變三變。”這不，剛剛氣氛那麽緊張，猛然間壹陣狂風卷地而來，吹散烏雲，驟雨立刻停止。詩人站在望湖樓憑欄而望，樓下已是滴雨全無，風平浪靜，天照水，水映天，天色湖光渾然壹體，是那樣明凈、那樣蔚藍。
2. 把古詩改寫成文章怎麽改呀改寫古詩，對古詩的思想內容，基本上不作改動，只改變古詩的形式，改成白話，改變結構，重新組織語言。
詩：
清平樂·村居
作者辛棄疾 朝代宋
茅檐低小，溪上青青草。
醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
改寫文章：
午後，我懷著悠閑的心情慢慢地散步，無意間看到了壹座又低又小的茅屋。茅屋後面有壹棵棵蒼翠挺拔的竹子，壹座座連綿起伏的山巒，透露出鄉村恬靜的氣息。茅屋旁有壹條小溪，河水清澈透明，河裏的遊魚都能看得清清楚楚；在陽光的照耀下，河面顯得波光粼粼。
壹陣微風吹過，河面泛起了壹圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動人的荷花，有的完全盛開；有的含苞待放；還有的似放似沒放。白裏透粉，粉裏透紅，像壹位位面帶輕紗的羞澀少女。小溪旁有壹叢叢青翠欲滴的小草，長得十分茂盛，在小溪、荷花的襯托下，更顯得碧清可愛。
茅屋前有壹對白發蒼蒼的老夫妻，他們剛剛喝了壹些酒，從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略帶醉意，靠在壹起，用吳地的方言壹起親熱的交談，旁邊的二兒子還不時插上幾句嘴哩！
老夫妻的大兒子正在小溪的東邊，豆地裏辛勤地鋤草，幹得多麽賣力呀！而二兒子也並沒有閑著，正在用竹草細心地編織著雞籠，十分專註。而尚未成年的小兒子呢，幹不了什麽事，只能趴在小溪邊壹邊調皮地逗著遊魚，壹邊剝著蓮蓬吃，搖著小腳的樣子真令人喜愛！
多麽幸福的家庭啊！我深深地陶醉了，呆呆地站在哪兒，久久不願離去…
擴展資料：
改寫方法：
1、改變文體：對原作的思想內容，基本上不作改動，大都只側重於改變原作的形式。例如：古詩改寫成詞，詩歌改成記敘文，記敘文改成說明文；小說改成劇本。
2、改變語體：文言改成白話；改變結構，順序改成倒敘，重新組織材料；
3、改變人稱：第壹人稱改為第三人稱，第三人稱改為第壹人稱。
4、改變句式：擴寫句子。縮寫句子等。
參考資料：
——《暮江吟》改寫
落日漸瞑，夕陽的余暉灑滿整個大地.
太陽脫去了那件耀眼的外衣，披上了鮮紅的披肩，是那麽的柔和，那麽的美！
清澈的江水宛如壹面鏡子在余光的照耀下熠熠生輝.微風吹來，江面上泛起水波，太陽的倒影也隨之顫動，猶如壹位少女在水中翩翩起舞.
江邊壹棵棵垂柳將她們長長的頭發伸入水中，好似壹個個美麗的公主，扭著細細的腰肢，擺著那翠綠的裙擺在岸邊與水中的太陽比美.可惜他們沒有分出輸贏，反而把江水映得半紅半綠，像壹個巨大的調色盤.
江邊的花兒雖然沒有那麽婀娜，卻壹直散發著迷人的芬芳.
我站在巖石上，放眼望去，輕輕的遠山在霧氣中若隱若現，異常神秘；燈花通明的村莊像壹只只螢火蟲成群結隊，霧的朦朧使江、地、天連為壹線.啊！多麽美的九月初三之夜呀！鳥兒在山前啼鳴，田野裏散發果香；露珠兒酷似晶瑩的珍珠；隱月好似壹把精美的彎弓，就連落葉上都寫滿贊美，風兒都在唱著贊歌.
我愛妳這讓人陶醉的暮江！
師：寫景類的古詩要側重景物描寫，抓住景物的特點.寫景時，字裏行間要有真情，抒發真情實感.情與景不可分離，寓情於景，融情於景，情景交融，是創造意境的重要手段.壹篇好的習作要避免有景沒情，做到情為景生，景為情註，只有二者妙合無痕，才能使文章含蓄雋永，意味深長.
（二）
師：繪景類的古詩同學們領會了它的改寫方法，那麽敘事類的古詩應該怎樣改寫呢？下面請同學們看《贈汪倫》的改寫.
這是壹首歌頌友情的敘事詩.也是送別詩中的佳作.自古以來，別離的氣氛是哀婉淒涼的，很少有歡聲笑語.可是詩人卻采用了壹種獨特的方式，營造出壹種豪邁的氣氛.表達出朋友間的壹片深情和臨別祝願.請看原文及改後例文.
（投影出示詩配畫以及例文《贈汪倫》）
送 別
——改寫《贈汪倫》
李白是唐朝最偉大的詩人之壹.身世坎坷，曾經歷過唐朝由盛轉衰的過程.
李太白之所以被稱為“浪漫主義詩人”，是因為他性情豪爽，好遊，好酒.而當時有位名為汪倫的人極為崇拜李白.讓自己的兒子從小就吟誦李白的《贈孟浩然》.得知李白因國事而操勞想出去遊玩壹番，便給李白寫了封信：先生好遊乎？此處有十裏桃花；先生好酒乎？此處有萬家酒店.汪倫
李白收到此信，心花怒放，心想：遊玩，飲酒乃是我的最愛，為何不借此機會放松放松？於是，他第二天就出發了.來到汪倫的家中，李白迫不及待地問“汪兄，十裏桃花在何處？”汪倫笑著帶李白去看，可卻只有壹棵桃樹，汪倫說：“我們這裏只有壹株桃樹，每逢盛開的季節就飄香十裏，所以叫‘十裏桃花’”.
李白又問：“那萬家酒店呢？不如我們去痛飲幾杯吧！”可汪倫則領李白去了壹個名為“萬家酒店”的小酒樓.李白不解，汪倫告訴李白這家酒店的老板姓萬，所以就叫“萬家酒店”.
李白不但不生氣，而且還連連叫好.汪倫也十分開心，請李白到家中做客，汪家的人盛情款待.李白在汪倫家中與其促膝長談，並結為至交好友.
李白在汪倫家壹住就是半年，時光飛逝，這壹天，李白對汪倫說：“汪倫兄，我在妳家已有半年了，明日我就要離開，繼續過我那神仙般的生活.”“為什麽？難道是我待客不周，妳不願意再住下去了？”汪倫問道.李白揮揮手解釋說：“不，您的家人待我像親人壹樣，我怎麽會嫌棄呢？只是我誌在四方，想雲遊天下.”汪倫見說不過李白，只好答應讓他走.
第二天，清晨，李白載著無盡的留戀和惋惜來到桃花潭邊邊.李白雙手握拳，含著淚說：“汪兄，妳對我的情誼，李某沒齒難忘！”話還沒有說完，岸上就傳來用腳步打節拍唱歌的聲音.李白壹眼望去，啊！是村民們在為自己送行，李白向人群揮揮手，大聲說：“鄉親們，保重，我李某壹定會再來看妳們的！”人群中壹人說道：“大詩人，您也要保重呀，祝妳壹帆風順，咱們後會有期.”這時，壹條小船已停靠在岸邊，等待著大詩人李白上船.李白踏上小船，深情地對汪倫說了最後壹句話：“汪倫兄，桃花潭固然很深，但也比不上妳和我的情誼深，讓我們撐起友誼的小船，駛向對方心靈的彼岸.”汪倫終於控制不住自己的情緒，淚流滿面地說：“保重！”
4. 怎樣把古詩改寫成短文要 把古詩改寫成記敘文，對小學生來說有壹定難 度，但也是壹個訓練作文、開闊思路的好方法。
這裏以《宿新市徐公店》為例談談指導改寫的點滴體會。 詩人楊萬裏是南宋詩壇上別具壹格的作家，他的寫景詩清新活潑，富有生活氣息，號為“誠齋體”。
這首《宿新市徐公店》作於1192年，以詩前兩句描寫了春夏之交農村明麗的景色，後兩句描寫了兒童撲蝶嬉戲的情景，表現了詩人在春天裏的喜悅心情。 在理解了古詩所表達的思想感情的基礎上，讓學生進行創造性的想象。
改寫的重點是後兩句詩，因為這兩句詩塑造了“兒童撲蝶”的生動形象，整個畫面是動態的，和前面兩句詩靜態的描寫相對照。兒童的出場打破了靜態，使得畫面出現了生機，而兒童撲蝶後，畫面又歸於靜態之中。
改寫時要按照“靜態—動態—靜態”的順序，抓住兒童撲媒時的動作、神態和心情，要把兒童眼看黃蝶飛入黃色的菜花中無處尋的那種“導”不著的失望之情寫出來。 請看壹個小朋友在教師指導下改寫的短文。
蹄疏的籬笆外有壹條伸向遠處的小路，小路旁樹上的花雖已落盡，可葉子還未成蔭。田野裏，油萊花壹片金黃。
5. 考場上用古詩詞改寫成作文怎麽樣不知這位親是要高考還是中考啊。
高考的話要以議論文為主、若想用詩詞的話最好用詩詞中的名句及該詩的背景或典故等作為壹個材料事例。若執意要改寫的話難度略大。
中考的話我個人建議這種形式用在話題作文上，編故事什麽的就算編了也壹定是和生活掛鉤的，千萬不要讓思想野馬任意馳騁= =！！或者將詩句當做線索來寫，必要時還可對詩中的壹兩個字進行適當修改（換用另壹字什麽的）線索的這種形式如果用好了會很吃香的。不過不管是什麽考試，最重要的壹點就是字。
這直接影響到閱卷老師的心情和作文的分數、、、再就是開頭要扣題。如果可以的話要處處點題、使得文章更緊湊。
但開頭點題是最重要的！。
6. 怎麽將古詩詞改寫成800字記敘文——《暮江吟》改寫
落日漸瞑，夕陽的余暉灑滿整個大地。
太陽脫去了那件耀眼的外衣，披上了鮮紅的披肩，是那麽的柔和，那麽的美！
清澈的江水宛如壹面鏡子在余光的照耀下熠熠生輝。微風吹來，江面上泛起水波，太陽的倒影也隨之顫動，猶如壹位少女在水中翩翩起舞。
江邊壹棵棵垂柳將她們長長的頭發伸入水中，好似壹個個美麗的公主，扭著細細的腰肢，擺著那翠綠的裙擺在岸邊與水中的太陽比美。可惜他們沒有分出輸贏，反而把江水映得半紅半綠，像壹個巨大的調色盤。
江邊的花兒雖然沒有那麽婀娜，卻壹直散發著迷人的芬芳。
我站在巖石上，放眼望去，輕輕的遠山在霧氣中若隱若現，異常神秘；燈花通明的村莊像壹只只螢火蟲成群結隊，霧的朦朧使江、地、天連為壹線。啊！多麽美的九月初三之夜呀！鳥兒在山前啼鳴，田野裏散發果香；露珠兒酷似晶瑩的珍珠；隱月好似壹把精美的彎弓，就連落葉上都寫滿贊美，風兒都在唱著贊歌。
我愛妳這讓人陶醉的暮江！
師：寫景類的古詩要側重景物描寫，抓住景物的特點。寫景時，字裏行間要有真情，抒發真情實感。情與景不可分離，寓情於景，融情於景，情景交融，是創造意境的重要手段。壹篇好的習作要避免有景沒情，做到情為景生，景為情註，只有二者妙合無痕，才能使文章含蓄雋永，意味深長。
（二）
師：繪景類的古詩同學們領會了它的改寫方法，那麽敘事類的古詩應該怎樣改寫呢？下面請同學們看《贈汪倫》的改寫。
這是壹首歌頌友情的敘事詩。也是送別詩中的佳作。自古以來，別離的氣氛是哀婉淒涼的，很少有歡聲笑語。可是詩人卻采用了壹種獨特的方式，營造出壹種豪邁的氣氛。表達出朋友間的壹片深情和臨別祝願。請看原文及改後例文。
（投影出示詩配畫以及例文《贈汪倫》）
送 別
——改寫《贈汪倫》
李白是唐朝最偉大的詩人之壹。身世坎坷，曾經歷過唐朝由盛轉衰的過程。
李太白之所以被稱為“浪漫主義詩人”，是因為他性情豪爽，好遊，好酒。而當時有位名為汪倫的人極為崇拜李白。讓自己的兒子從小就吟誦李白的《贈孟浩然》。得知李白因國事而操勞想出去遊玩壹番，便給李白寫了封信：先生好遊乎？此處有十裏桃花；先生好酒乎？此處有萬家酒店。汪倫
李白收到此信，心花怒放，心想：遊玩，飲酒乃是我的最愛，為何不借此機會放松放松？於是，他第二天就出發了。來到汪倫的家中，李白迫不及待地問“汪兄，十裏桃花在何處？”汪倫笑著帶李白去看，可卻只有壹棵桃樹，汪倫說：“我們這裏只有壹株桃樹，每逢盛開的季節就飄香十裏，所以叫‘十裏桃花’”。
李白又問：“那萬家酒店呢？不如我們去痛飲幾杯吧！”可汪倫則領李白去了壹個名為“萬家酒店”的小酒樓。李白不解，汪倫告訴李白這家酒店的老板姓萬，所以就叫“萬家酒店”。
李白不但不生氣，而且還連連叫好。汪倫也十分開心，請李白到家中做客，汪家的人盛情款待。李白在汪倫家中與其促膝長談，並結為至交好友。
李白在汪倫家壹住就是半年，時光飛逝，這壹天，李白對汪倫說：“汪倫兄，我在妳家已有半年了，明日我就要離開，繼續過我那神仙般的生活。”“為什麽？難道是我待客不周，妳不願意再住下去了？”汪倫問道。李白揮揮手解釋說：“不，您的家人待我像親人壹樣，我怎麽會嫌棄呢？只是我誌在四方，想雲遊天下。”汪倫見說不過李白，只好答應讓他走。
第二天，清晨，李白載著無盡的留戀和惋惜來到桃花潭邊邊。李白雙手握拳，含著淚說：“汪兄，妳對我的情誼，李某沒齒難忘！”話還沒有說完，岸上就傳來用腳步打節拍唱歌的聲音。李白壹眼望去，啊！是村民們在為自己送行，李白向人群揮揮手，大聲說：“鄉親們，保重，我李某壹定會再來看妳們的！”人群中壹人說道：“大詩人，您也要保重呀，祝妳壹帆風順，咱們後會有期。”這時，壹條小船已停靠在岸邊，等待著大詩人李白上船。李白踏上小船，深情地對汪倫說了最後壹句話：“汪倫兄，桃花潭固然很深，但也比不上妳和我的情誼深，讓我們撐起友誼的小船，駛向對方心靈的彼岸。”汪倫終於控制不住自己的情緒，淚流滿面地說：“保重！”